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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Agathe Allard ; Geoffrey Armangau | 2018Ce jeu sérieux a été créé dans l'optique de pouvoir être utilisé par l'ensemble des enseignants quelque soit la discipline enseignée. Sur le modèle du "trivial poursuit", il permet aux élèves de réviser un bac, un devoir ou tout autre épreuve en[...]document électronique
Hélène Blanchard ; Claire-Lise Gicquel ; Cécile Rajot | 2019L'objectif de cette ressource, réalisée dans le cadre de la formation dispensée par l'ENSFEA, pour la titularisation des fonctionnaires - stagiaires concours externe de l'Enseignement agricole, est d'aider les élèves et étudiants à structurer un[...]document électronique
Marion Cailleau ; Valérie Bonnardel | 2018Propose un outil pédagogique simple et facile à mettre en place, issu de la pratique de la méditation de pleine conscience, pour remobiliser l'attention des élèves.texte imprimé
Cécile Bruneau ; Théophile Godard | 2018Dans le cadre d'un projet sur la citoyenneté européenne, et dans le but d'éveiller les élèves à l'esprit critique, ce kit pédagogique a pour objectif d'indiquer aux enseignants la démarche à adopter pour que des élèves montent une exposition vir[...]document électronique
Pierre Marion | 2021Présentation des analyses des controverses sur le retour du loup, afin de réaliser un jeu de rôles avec des élèves, pour que ceux-ci puissent s'approprier cette problématique.document électronique
Jessica Marquez ; Ngoc Dung Tran | 2019Réalisée dans le cadre de la formation dispensée par l'ENSFEA, pour la titularisation des fonctionnaires - stagiaires concours externe de l'Enseignement agricole, cette ressource permet de repérer des situtaions où le jeune pourrait être en situ[...]texte imprimé
Guillaume Champion ; Alexandre Meyer ; Arnaud Langlois | 2018Ce travail propose un dispositif qui permet aux étudiants d'aborder une thématique controversée dans un cadre qui favorise des apprentissages méthodologiques, disciplinaires et qui œuvre à la construction de leur citoyenneté. Mettre les étudiant[...]document électronique
Michel Aoun ; Emeric Morel | 2020Cette ressource propose une modélisation mathématique linéaire de 1er ordre par deux langages de programmation : R et Python, afin de faciliter l’apprentissage du codage et à motiver les élèves pour cet apprentissage spécifique.document électronique
Olivier Gargouil ; Julie Blanc, Conseiller scientifique | 2023Cette ressource, qui se présente sous forme de Plickers® et qui comprend un sondage annuel et un sondage quotidien des émotions, propose aux élèves un temps d’expression des émotions en classe. Cet outil à trois finalités : réguler les émotions [...]texte imprimé
Fanny Rival ; Audrey Murillo, Conseiller scientifique | 2023Ce travail analyse les motivations de développement personnel à l'origine de la participation apprenante puis interroge le vécu des élèves au sein des différents dispositifs de participation.document électronique
Quentin Landais ; Sébastien Sales ; Guilhem Kergus | 2021Ressource collaborative où chacun peut utiliser les vidéos proposées, mais également ajouter du contenu ainsi que des idées d'applications pédagogiques. L'objectif est de mettre en place une plateforme de recensement de capsules vidéoludiques to[...]texte imprimé
Valentin Gascoin ; Corinne Lamit | 2018Cette ressource décrit les différentes étapes d'une séance de démarche d'investigation. Des indications permettent aux enseignants de construire leur séance. Ces indications sont basées sur le vécu des élèves (issu d'entretiens d'explicitations).document électronique
Romain Chateau ; Laurent Essertaize | 2021enregistrement sonore non musical
Solenn Baron ; Bénédicte Guillemot ; Audrey Murillo, Conseiller scientifique | 2022Ce podcast est une source d'informations récoltées après entretien auprès de cinq élèves filles qui suivent une scolarité dans des établissements de formation aux métiers de l'agriculture. Elles sont en BTS Analyse et Conduite des Systèmes d'Exp[...]document électronique
Anthony Pelletier | 2021Portfolio destiné à aider les équipes enseignantes à valoriser les expériences vécues des étudiants (temps scolaires, périodes de formation en milieu professionnel, temps personnels…) afin qu'ils construisent en autonomie leur projet personnel e[...]document électronique
Laurence Hamidi ; Axelle Burlotte-Casterot | 2019Cette ressource numérique à destination des enseignants de matières générales et techniques et prenant la forme d'un site internet participatif ["Litt'Oral : enseigner l'oral au lycée"], a été réalisée dans le cadre de la formation dispensée par[...]document électronique
La poursuite d'études en BTSA : agir sur l’information et la motivation des élèves avec le numérique
Charles-Edouard Croix ; Didier Laforge | 2019Ce travail, réalisé dans le cadre de la formation dispensée par l'ENSFEA, pour la titularisation des fonctionnaires - stagiaires concours externe de l'Enseignement agricole, propose de vulgariser l’offre de formation BTSA présente sur le site of[...]texte imprimé
Lola (de) Angelis ; Julie Blanc, Conseiller scientifique | 2023Ce travail tente de comprendre et de définir différentes notions - les émotions, l’intelligence émotionnelle, les compétences psychosociales, l’éducation émotionnelle et le climat scolaire - et au-delà, le lien qui existe entre elles et en quoi [...]texte imprimé
César Pallueau ; Romain Silvasi | 2018L'objectif de cette ressource est de permettre aux utilisateurs de détecter un situation de cyber-harcèlement vécu, en tant que victime ou agresseur, et/ou observé, en tant que témoin.document électronique
France Bonnet ; Angela Marocchi ; Audrey Murillo, Conseiller scientifique | 2022Cette ressource propose un résumé sous forme de bande dessinée de quatre situations de punitions étudiées dans les établissements d'enseignement agricole. A la fin de chacune d'elle, sont recherchées des pistes "alternatives" aux propositions qu[...]document électronique
Virginie Landillon ; Audrey Murillo, Conseiller scientifique | 2023Ce travail a pour objet l’orientation subie ou perçue comme telle : contextualisation de l’orientation dans le système scolaire dans son ensemble ; les facteurs extrinsèques et intrinsèques pouvant influencer l’orientation ; effets de cette orie[...]document électronique
Clément Lesbarrères ; Sylvain Le Texier ; Perrine Olagnol | 2018Propose un questionnaire visant à exprimer le vocabulaire relatif au sexisme et à l'homophobie et à le contextualiser dans l'enseignement agricole.texte imprimé
Pierre-Alain Henry ; Mathieu Laurent ; Julien Sanseverino | 2018Constituée de trois questionnaires destinés aux élèves, parents et enseignants, cette ressource permet de s'interroger sur l'opportunité de supprimer les notes au profit de l'évaluation par compétences.texte imprimé
Laurence Viallon ; Cécile Gardiès, Conseiller scientifique ; Sylvie Sognos, Conseiller scientifique | 2023Cette ressource propose aux élèves de découvrir le chemin expérimental de l'astronome Eratosthène (276-194 av. J.-C.).document électronique
Wenceslas Mounguengui ; Camille Genestet ; Julie Blanc, Conseiller scientifique | 2022Cette ressource a pour objectif de proposer aux équipes d’un établissement une manière d’évaluer puis d’améliorer la qualité du climat scolaire (et donc de l’ancrochage) à travers des problématiques de harcèlement et/ou de violence scolaire. Le [...]