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- 9 - Histoire - géographie > Histoire générale
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Jean-Michel Lambin, Directeur de publication ; Julien Dochez ; Anne-Claire Lefebvre | Paris : Hachette Education | 2010Manuel conforme au nouveau programme d'Histoire de la classe 2de, abordant également l'Histoire des Arts et les TICE. Il propose des dossiers vivants permettant une approche concrète et problématisée de l'Histoire, des pages de cours clairement [...]texte imprimé
Sébastien Cote, Directeur de publication ; Joëlle Alazard ; Laurence (de) Cock | Paris : Nathan | Collection Sébastien Cote | 2012texte imprimé
Manuel d'histoire conforme au programme de terminale S "Regards historiques sur le monde actuel". Son étude est proposée en trois thèmes : Le rapport des sociétés à leur passé ; Grandes puissances et conflits dans le monde depuis 1945 ; Les éche[...]document projeté ou vidéo
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Manuel d'Histoire permettant de traiter les quatre thèmes du nouveau programme de Terminale ES et L : Le rapport des sociétés à leur passé ; Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux États-Unis de la fin du 19e siècle à nos jours ; Puis[...]texte imprimé
Hugo Billard, Directeur de publication ; Bertrand Jolivet ; Emmanuel Melmoux | Paris : Magnard | 2014Manuel d'Histoire permettant de traiter les quatre thèmes du nouveau programme des Terminales ES et L : Le rapport des sociétés à leur passé ; Idéologies et opinions en Europe de la fin du 19e siècle à nos jours ; Puissances et tensions dans le [...]texte imprimé
Guillaume Bourel, Directeur de publication ; Marielle Chevallier, Directeur de publication | Paris : Hatier | 2012Manuel d'Histoire pour les élèves de Terminales L et ES conforme au nouveau programme. Il propose un large choix documentaire pour traiter les nouvelles thématiques, des outils qui facilitent l’apprentissage et la révision des élèves en vue du b[...]texte imprimé
Guillaume Bourel, Directeur de publication ; Marielle Chevallier, Directeur de publication | Paris : Hatier | 2014La nouvelle édition de ce manuel d'Histoire pour les élèves de Terminales L, ES et S est conforme au nouveau programme : Regards historiques sur le monde actuel. Les thèmes au programme des filières L et ES : Le rapport des sociétés à leur passé[...]texte imprimé
Guillaume Bourel, Directeur de publication ; Marielle Chevallier, Directeur de publication | Paris : Hatier | 2014La nouvelle édition de ce manuel d'Histoire pour les élèves de Terminales L, ES et S est conforme au nouveau programme : Regards historiques sur le monde actuel. Les thèmes au programme des filières L et ES : Le rapport des sociétés à leur passé[...]texte imprimé
Hugo Billard, Directeur de publication ; Bertrand Jolivet ; Emmanuel Melmoux | Paris : Magnard | 2014Manuel d'Histoire permettant de traiter les trois thèmes du nouveau programme de Terminale S : Le rapport des sociétés à leur passé ; Grandes puissances et conflits dans le monde depuis 1945 ; Les échelles de gouvernement dans le monde.texte imprimé
Vincent Adoumié, Directeur de publication ; Pascal Zachary, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | 2012Manuel d'Histoire conforme au nouveau programme des classes de terminale L et ES, proposant un dispositif complet pour la préparation du baccalauréat : leçons structurées, fiches de révision et préparation méthodologique aux épreuves de l’examen.texte imprimé
L'auteur souligne que la qualité des vins ne tient pas seulement à celle des terroirs ou des cépages, mais dépend surtout de la position géographique des vignobles par rapport aux marchés, des goûts et des attentes des clients. Le terroir est un[...]texte imprimé
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Propose une synthèse de l'histoire de l'agriculture en France sous forme de chronologies autour d'une vingtaine de sujets et de développements autour des questions principales que se posaient les paysans, l'installation sur les terres, leur cult[...]texte imprimé
Maryse Carraretto | Paris : Ed. du Comité des travaux historiques et scientifiques (CTHS) | LE REGARD DE L'ETHNOLOGUE | 2005Histoire et représentations symboliques du maïs en Europe. Introduit sur le continent à la fin du XVe siècle, le maïs est rangé parmi les aliments de famine, contrairement au Nouveau Monde où la plante était à la fois nourriture des dieux et cha[...]texte imprimé
Il y a les liens que le cinéma tisse avec la société de son temps [Marc Ferro, Cinéma et histoire] . Il y a, désormais, les rapports que les historiens entretiennent avec le film, en tant qu'objet d'analyse ou mode d'écriture. Œuvre ou document [...]texte imprimé
Etude de l'image en tant que source historique. Le matériel offert par les portraits, bustes, sculptures, statues, monuments funéraires, effigies de monnaies fut très utilisé par les historiens de toutes les époques.texte imprimé
Evelyne Bevort ; S. BONVOISIN ; Pierre Frémont | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | Documents, actes et rapports pour l'éducation | 1999L'actualité offre l'opportunité de faire comprendre plus concrètement aux jeunes le sens de l'enseignement de l'histoire et de la géographie. Mais le traitement "à chaud" de l'évènement véhiculé par les médias est parfois délicat à aborder pour [...]texte imprimé
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Etude de l'histoire du discours écrit et des modes de représentation du passé en tant que témoignage sur les cultures disparues, depuis la mémoire des sociétés sans écriture jusqu'à la nouvelle histoire desannées 70.