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- 8 - Langues - Linguistique
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Analyse la diversité des parlers jeunes et leur continuité avec les façons de parler des autres locuteurs du français. Propose des descriptions au plan phonique (le prétendu « accent » des jeunes), grammatical (les « écarts » par rapport à la sy[...]texte imprimé
Fabienne Carme ; Lydia Mouysset | Toulouse : Musée Saint-Raymond | Les tablettes de Caius et Priscilla | 1998Priscilla apprend à lire avec son magister tandis que Caius suit les cours du grammaticus. À la sortie de l’école, ils partent à la découverte des inscriptions qui foisonnent dans la ville : sur le forum, dans les boutiques du marché et sur la r[...]texte imprimé
Dans des entretiens avec des auteurs d'origines et d'horizons divers, P. Roth évalue l'incidence du milieu, de la politique et de l'histoire sur l'œuvre littéraire, rapportant le processus singulier de l'art au contexte souvent traumatique de la[...]texte imprimé
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Nicole Joffroy ; Weniko Ihage ; Arielle Rousselle ; Wamo Haocas | Paris : BPI | Bonjour/Salut | 2010Le drehu (ou lifou), parlé sur l'île de Lifou, province des îles Loyauté en Nouvelle-Calédonie, appartient à la branche océanienne de la famille des langues austronésiennes. L'ouvrage réunit des récits, des chants, des poésies, des proverbes qui[...]texte imprimé
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Montserrat Callis, Directeur de publication ; Chloé Chapelan-Suhard ; Estela Garcia | Paris : Delagrave | 2017Une méthode interactive pour favoriser la prise de parole en espagnol.texte imprimé
Une étude synthétique et accessible qui examine : le contexte historique, littéraire, et intellectuel donnant ainsi une vision globale de l'œuvre de Pascal Quignard ; son œuvre à travers les thèmes majeurs, les livres essentiels et l'évolution d[...]texte imprimé
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Cet essai critique porte sur les romans de P. Modiano, dont les thèmes du temps, du lieu et de l'identité s'imposent. Le document sonore joint est une radioscopie de Jacques Chancel réalisée en 1972 et issue des archives de l'INA.texte imprimé
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Jean-Claude Polet | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | ANTHOLOGIE EN LANGUE FRANCAISE | 1995Le XVIe siècle intellectuel et littéraire, d'Erasme et Rabelais àMontaigne, Cervantès et Shakespeare, en passant par Luther et Calvin,avec des dizaines d'auteurs et d'oeuvres des autres littératures, del'Oural à l'Atlantique : nombre d'Occidenta[...]texte imprimé
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Le récit de onze siècles de littérature ponctué d'analyses détaillées, de promenades romanesques, de mises au point historiques. Quarante-quatre épisodes portant sur un moment précis de la vie littéraire des "Serments de Strasbourg" en 842, jusq[...]texte imprimé
Retrace l'histoire, depuis le romantisme à nos jours, des transformations du paysage poétique en les resituant dans leur contexte social, intellectuel et culturel tout en les confrontant à l'évolution des arts plastiques. Propose une approche pl[...]texte imprimé
Judit Maár ; Traian Sandu ; Michel Collot, Préfacier, etc. | Paris : L'HARMATTAN | Cahiers de la nouvelle Europe | 2012Le paysage est envisagé ici à l'intersection des arts et des lettres, des sciences humaines et des sciences sociales. La plupart des contributions portent sur le volet littéraire : Jacques Chessex, Antonio Tabucchi et Adam Bodor, Marcel Proust e[...]texte imprimé
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Jean-Marc Bedel ; Carolina Bermejo ; Andrés Blanco ; Marie-Bernard Martineau | NANTES : CRDP DES PAYS DE LA LOIRE | UN REGARD SUR | 1996Quatre professeurs de collège et de lycée proposent aux enseignants d'espagnol un regard sur la pédagogie de leur discipline telle qu'elle est proposée par les textes officiels et les manuels scolaires disponibles sur le marché de l'édition.texte imprimé
Cet ouvrage met en perspective un certain nombre de travaux qui jalonnent le parcours d'un chercheur, linguiste préoccupé d'histoire et d'épistémologie, didacticien du français engagé dans la construction de cette discipline. A travers cet itiné[...]texte imprimé
Yves Reuter, Éditeur scientifique | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Education et didactiques | 2005Confronte trois discours portant sur les relations entre pédagogie du projet et didactique de l'écriture. Le premier est constitué de deux articles de F. Ruellan (décédé récemment) se référant à sa thèse : Un mode de travail didactique pour l'en[...]texte imprimé
Recueil conçu et réalisé par les élèves de BTA 1 - CPA, promotion 92-94, du Lycée Agricole de Merdrignac.texte imprimé
Réflexion sur l'ordre, le rangement, les classifications, la catégorisation, les difficultés que représentent ces tâches et leur caractère sans doute illusoire.texte imprimé
Alexandra Y. Aikhenvald, Directeur de publication ; Anne Storch, Directeur de publication | Brill Academic Publishers | 2013Chaque langue a sa façon de parler de la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher. Dans certaines langues, la cognition est associée à un verbe de perception auditive, tactile, ou olfactive. La "Vision" n'est pas le moyen de perception unive[...]texte imprimé
Ce livre illustre la rencontre entre un objet d'étude, le paratexte, et une démarche d'analyse, la pragmatique linguistique et textuelle.texte imprimé
Démarche didactique pour l'approche de textes narratifs et la construction d'un projet de lecture.texte imprimé
Dix-huit études centrées autour de 3 axes : le personnage de roman médiéval ; les aspects du personnage de roman aux 19e et 20e siècles; enfin, des questions au personnage romanesque : théorie et méthodes.texte imprimé
Propose de guider le lecteur parmi la profusion d'oeuvres originales chinoises traduites en français et offre les clés pour trouver son chemindans une production florissante depuis la mort de Mao en 1976, et quiculmine avec le Nobel de littératu[...]texte imprimé
Conforme au Cadre européen de référence des langues (CERL), cet ouvrage propose à la fois le vocabulaire de base du niveau B1 et le vocabulaire plus élaboré du niveau B2, qui permettent de lire les documents les plus récents sans avoir à consult[...]texte imprimé
Conforme au Cadre européen de référence des langues (CERL), cet ouvrage propose à la fois le vocabulaire espagnol de base du niveau B1 et le vocabulaire plus élaboré du niveau B2, qui permettent de lire les documents les plus récents sans avoir [...]texte imprimé
La légitimité des études littéraires semble remise en question aujourd'hui aussi bien dans l'enseignement que dans la recherche. L'auteur, par un détour philosophique, éclaire ces expériences clés que sont la lecture, l'interprétation, la descri[...]texte imprimé
La petite fabrique d'écriture ouvre à tous cent ateliers d'écriture-lecture où se rencontrent poèmes et affiches, publicité et poésie. Écrire pour lire, lire pour écrire, écrire-lire entre les lignes.texte imprimé
Répertoire des opérations de langage qui participent à l'écriture pour un dialogue avec la lecture : situations linguistiques variées pour favoriser l'apprentissage de la langue écrite et mise en perspective de ces activités.texte imprimé
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Essai sur l'amour de la lecture, des souvenirs de lecture, et sur la relation constante avec les livres, les histoires et les personnages. Ce voyage à travers les oeuvres évoque des rapprochements et des contrastes entre différents territoires m[...]texte imprimé
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Cette suite baroque se désigne comme le fruit de la lecture des Essais de morale de Pierre Nicole. Les liens de l'écriture, de la lecture et du silence se trouvent donc au centre de cette oeuvre. De citations en références, ces fragments d'essai[...]texte imprimé
Second volume de cette suite baroque qui se désigne comme le fruit de la lecture des Essais de morale de Pierre Nicole.texte imprimé
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Dix parcours pour apprendre à écrire en français d'aujourd'hui : les situations et intentions de communication, les types de verbes, l'expansion du nom, l'expansion du verbe, l'expansion de la phrase-noyau, le paragraphe, la lettre professionnel[...]texte imprimé
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Pas à pas, cette étude articule le passage de la phrase au texte, de la micro- à la macro-grammaire. Les nombreux exercices donnés en fin de chacun des neuf chapitres, avec des suggestions de commentaires, débouchent sur la lecture et surtout su[...]texte imprimé
Gérard Fontier, Directeur de publication ; Alexandra Rainon-Martinez ; Laurent Libenzi | Paris : Belin | 2007Manuel scolaire d'italien correspondant aux recommandations du Cadre européen commun de référence pour l'enseignement des langues vivantes et exigences des nouveaux programmes.texte imprimé
Gérard Fontier, Directeur de publication ; Alexandra Rainon-Martinez ; Laurent Libenzi | Paris : Belin | 2007Cahier d'exercices pour l'élève, complétant le manuel scolaire d'italien correspondant aux recommandations du Cadre européen commun de référence pour l'enseignement des langues vivantes et exigences des nouveaux programmes.texte imprimé
Gérard Fontier, Directeur de publication ; Alexandra Rainon-Martinez ; Laurent Libenzi | Paris : Belin | Piacere | 2008Manuel scolaire d'italien correspondant aux recommandations du Cadre européen commun de référence pour l'enseignement des langues vivantes et exigences des nouveaux programmes. Le niveau 2 propose un approfondissement de la civilisation, de la c[...]texte imprimé
Gérard Fontier, Directeur de publication ; Alexandra Rainon-Martinez ; Laurent Libenzi | Paris : Belin | Piacere | 2008Cahier d'exercices pour l'élève, complétant le manuel scolaire d'italien correspondant aux recommandations du Cadre européen commun de référence pour l'enseignement des langues vivantes et exigences des nouveaux programmes niveau A2.texte imprimé
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Cet ouvrage est un outil pour la rédaction de document dans le cadre professionneltexte imprimé
Gabriel Conesa | Paris : SEDES (Société d'édition d'enseignement supérieur) | Collection Littérature | 1989Alors qu'en 1630 le théâtre a du mal à se renouveler, que la pastorale et la tragi-comédie, genres à la mode, ne parviennent pas à échapper à un "style d'époque" relativement uniforme, Corneille crée, à vingt ans, un théâtre jeune, d'une fraîche[...]texte imprimé
Cet essai analyse l'œuvre de P. Michon comme l'histoire d'une ascèse, d'une langue affrontant le mystère de l'être à travers la naissance, la mort, le recommencement de soi, du monde et du livre. Les textes réunis relient le cœur de l'enfance de[...]texte imprimé
Programme définissant des critères pour l'apprentissage de la langue espagnole en tant que langue étrangère, suivant les recommandations proposées par le Conseil de l'Europe en 2001. Ce premier volume traite des niveaux A1 et A2 (de base ou au s[...]texte imprimé
Programme définissant des critères pour l'apprentissage de la langue espagnole en tant que langue étrangère, suivant les recommandations proposées par le Conseil de l'Europe en 2001. Ce second volume contient les niveaux B1 et B2 (stade interméd[...]texte imprimé
Programme définissant des critères pour l'apprentissage de la langue espagnole en tant que langue étrangère, suivant les recommandations proposées par le Conseil de l'Europe en 2001. Ce troisième volume traite des niveaux supérieurs C1 et C2 déf[...]texte imprimé
Propose cinq types de plans et un programme de travail.texte imprimé
Fanny Demaria Duhornay, Directeur de publication ; Thurotte, Directeur de publication | Vanves : Hachette technique | 2021Ce manuel permet à l'enseignant d'étudier au choix une des trois thématiques de tertiaire (économie-droit, management ou SDGN). Il propose une préparation à l'épreuve d'ETLV dès la 1re grâce à un travail sur l'oral en tâche finale selon les moda[...]texte imprimé
Support dédié à l'enseignement de l'ETLV qui couvre les deux années de 1re et Tle STI2D et qui facilite l'articulation entre l'anglais tronc commun et les matières technologiques de STI2D. Les axes de langues vivantes sont croisés avec les ensei[...]texte imprimé
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Daniel Delas | Paris : C.E.D.I.C. (Conception, édition, diffusion, information, création) | Textes et non textes | 1977Cet ouvrage étudie les concepts de la poétique et propose ensuite trois études de poésie contemporaine.texte imprimé
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Claude Germain ; Hubert Séguin | Paris : CLE international | DIDACTIQUE DES LANGUES ETRANGERES | 1998Cet ouvrage fait le point sur les trois grands types de grammaire : les grammaires d'apprentissage, destinées aux apprenants, les grammaires d'enseignement destinées aux professeurs et les grammaires de référence destinées aux linguistes et aux [...]texte imprimé
Jean-Bernard Pouy ; LPA BELLEVILLE ; LEGTA BOURG EN BRESSE ; LEGTA CIBEINS ; LEGTA COTE SAINT ANDRE ; LEGTA GRENOBLE ; LEGTA VALENCE | [s.l.] : s.n. | 2002Recueil de nouvelles policières écrites par les élèves des sept lycées agricoles de la région Rhône-Alpes.texte imprimé
Débat sur le sexisme de la langue et analyse de la politisation linguistique concernant les grands débats sur l'accès des femmes à la sphère publique.texte imprimé
Ce portfolio accompagne le lycéen ou l'adulte dans son apprentissage d'une langue. Issu du Cadre commun de référence, il sert à la fois à l'évaluation et à la reconnaissance en Europe d'un niveau en langue. Il comporte trois parties : le Passepo[...]texte imprimé
Propose une démarche systématique d'enseignement à travers un travail sur l'oral dans ses multiples formes. Pour illustrer cette démarche, un ensemble de séquences didactiques sont présentées portant sur des situations de communication en public[...]texte imprimé
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L'introduction du CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues) a parfois été source de confusions. Cet ouvrage a quatre objectifs : expliquer les concepts-clés, présenter la démarche didactique induite par le CECRL : l'approche co[...]texte imprimé
Jean Mouchon ; F. Fillol | Paris : C.E.D.I.C. (Conception, édition, diffusion, information, création) | Textes et non textes | 1980Cet ouvrage prend en compte l'entrée de l'oral dans les programmes scolaires. Dans la première partie sont proposées des réflexions sur les problèmes de l'écoute, de la transcription, de la spécificité du récit oral et dans la seconde des activi[...]texte imprimé
Activité de communication, la littérature n'est pas seulement un simple produit, mais aussi un facteur de production de la société. Elle véhicule des valeurs esthétiques, éthiques, sociales, qui peuvent contribuer aussi bien à transformer la soc[...]texte imprimé
Après un retour sur les travaux consacrés à la représentation des lieux dans la littérature, l'auteur propose l'étude de cas concrets. Son analyse couvre les différents genres (roman, nouvelle, poésie et récit de voyage).texte imprimé
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Jean-Louis Dufays ; Louis Gemenne ; Dominique Ledur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2015Cet ouvrage présente l'histoire de l'enseignement de la littérature dans le secondaire depuis le début du XXe siècle, les théories récentes relatives à la lecture, les enjeux de la culture littéraire à l'école et les méthodes pédagogiques qui lu[...]texte imprimé
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Initiation aux méthodes nouvelles d'analyse du roman et synthèse des principales recherches narratives.texte imprimé
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Introduction à cette science du langage qu'est la pragmatique. Eclaire ses applications en psychologie, dans les sciences cognitives, dans le domaine de l'intelligence artificielle, et son intérêt pour les problèmes de la connaissance humaine en[...]texte imprimé
Propose une méthode originale, qui s'inspire à la fois de l'approche réductionniste (linguistique) et de l'approche contextualiste (pragmatique). Montre ainsi qu'il n'existe pas, contrairement à ceux qui ont soutenu des théories globalisantes, d[...]texte imprimé
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