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- 5 - Sciences dures > Généralités sur les sciences
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Un panorama de la faune et de la flore sauvage présente sur la commune de Toulouse. Des mousses aux plantes à fleurs et des mollusques aux mammifères, l'ouvrage présente les modes de vie, les adaptations et la cohabitation avec nos activités, de[...]document projeté ou vidéo
Les 5 chapitres de ce film, "En action pour la nature", "Le recyclage", "Les gestes simples", "Les énergies renouvelables" et "Une vision pour la planète", invitent à prendre le chemin de l'éco-citoyenneté, à défendre et respecter la planète dan[...]texte imprimé
30 initiatives écologiques de particuliers dont le terrain d'action se situe souvent à la ville : création d'un compost collectif, d'un jardin dans une école ou d'une ressourcerie pour donner une deuxième vie aux objets.texte imprimé
Comment fonctionne la science ? Peut-on avoir confiance dans les découvertes des scientifiques ? Quelques exemples fascinants de controverses scientifiques pour comprendre, à partir des études les plus novatrices de la sociologie des sciences, l[...]texte imprimé
Olivier Godard ; Claude Henry ; Patrick Lagadec ; Erwann Michel-Kerjan | Paris : Gallimard | Folio actuel | 2002Dégage les axes d'une gouvernance des nouveaux risques reposant sur trois piliers : la précaution - de la théorie du risque à celle des régimes politiques dans un univers à la fois non probabiliste et controversé ; la prévention et la gestion de[...]texte imprimé
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La transposition didactique, décrite par Y. Chevallard dans le cas des mathématiques consiste dans le phénomène de fabrication d'un savoir à enseigner à partir d'un savoir de référence, en général scientifique (savoir savant). La différence entr[...]texte imprimé
Félicie Drouilleau-Gay, Directeur de publication ; Alain Legardez, Directeur de publication | Toulouse : Octarès Editions | Le travail en débats | 2020Economistes, sociologues ou spécialistes en sciences de l'éducation, les contributeurs s'intéressent aux problématiques de l'éducation au développement durable. Ils font notamment des propositions pour la formation, en particulier celle des ense[...]texte imprimé
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Andrée Dumas Carré, Directeur de publication ; Annick Weil-Barais, Directeur de publication | BERNE : PETER LANG | Exploration | 1998La nécessité d'une transformation des pratiques didactiques en sciences, pour une meilleure adaptation de l'enseignement aux exigences contemporaines, conduit à s'intéresser aussi bien aux contenus d'enseignement et aux activités proposées aux é[...]texte imprimé
Rédigé par quinze auteurs majoritairement didacticiens des sciences français, cet ouvrage se propose de discuter les apports de l’analyse de l’évolution des connaissances professionnelles des enseignants de sciences, en prenant essentiellement p[...]texte imprimé
L'approche pédagogique du développement durable implique de situer chaque thème abordé dans une problématique globale et, par là-même, de jeter de nombreux ponts entre les disciplines. Ce glossaire, avec plus de 1 000 entrées, permet d'appréhend[...]texte imprimé
Laurent Lagadic ; Jean-Claude Amiard ; Thierry Caquet ; François Ramade | Cachan : Lavoisier-Tec & Doc | 1998Analyse critique de la mise en œuvre des biomarqueurs. Définition des conditions d'utilisation rationnelle des biomarqueurs et amélioration des stratégies d'utilisation. Ouvrage de référence dans l'enseignement des méthodes de gestion et de cons[...]texte imprimé
Le changement climatique s'est aggravé à tel point que les nouvelles générations grandissent en sachant que la Terre ne sera plus habitable dans quelques décennies. Du moins, plus pour tous. A cette dégradation de la planète, une partie de la je[...]texte imprimé
Philip Roche ; Ilse Geijzendorffer ; Harold Levrel | Versailles : Editions Quae | Update sciences & technologies | 2016Des scientifiques de différentes disciplines (écologie, philosophie, géographie, droit, économie, génétique, anthropologie et sciences politiques) débattent sur le rapport de l'homme à la nature, détaillent les connaissances contemporaines sur l[...]