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Béatrice Salviat, Directeur de publication ; Brigitte Proust, Directeur de publication ; Katia Allégraud, Directeur de publication | Paris : Belin | Bibliothèque scientifique | 2015Cet ouvrage explore les multiples facettes des énergies, du vivant végétal aux confins de l'univers. Il examine les signes perceptibles de l'énergie dans la vie quotidienne tels que le feu ou la vapeur, étudie les transformations énergétiques pa[...]texte imprimé
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S'inspirant à la fois de pratiques pédagogiques éprouvées à l'école, et d'expériences stimulantes entrevues outre-Atlantique, trois académiciens proposent au ministre de l’Éducation nationale, en 1995, sous le nom de "La main à la pâte", une ren[...]texte imprimé
Considérant l'influence de l'environnement de l'enfant et de ses contacts avec la nature dans le développement de ses conceptions, la psychologue du développement propose de nouvelles pistes éducatives pour enseigner la biologie aux jeunes en se[...]texte imprimé
Aborde les retombées humaines, actuelles et à venir, des progrès de la biologie, et plus particulièrement de la génétique.texte imprimé
Le développement des bio-technologies et du commerce mondial, les efforts des économistes pour créer une économie de la biodiversité, contribuent à cristalliser les débats sur la question des droits de propriété, préambule obligé pour la régulat[...]texte imprimé
Abdelkrim Hasni, Directeur de publication ; Joël Lebeaume, Directeur de publication | Ottawa [Canada] : Presses de l'Université d'Ottawa | Questions en éducation | 2010Les auteurs montrent à la fois la diversité et la complémentarité des reconfigurations contemporaines de l’éducation scientifique et technologique dans la scolarité. Par les thématiques abordées, ils questionnent autant les curriculums dans leur[...]texte imprimé
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Jean-Louis Martinand, Responsable de l'équipe de recherche ; LIREST | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 1992L'objectif de cette recherche est de donner les moyens de transformer les contenus et les activités d'enseignement et d'apprentissage pour développer une maîtrise de la modélisation comme attitude et démarche. Les propositions et analyses se sit[...]texte imprimé
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Wided Oueslati Smadhi ; Laurence Simonneaux, Directeur de thèse ; Atf Azzouna, Directeur de thèse | [s.l.] : s.n. | 2009Présente une analyse des pratiques didactiques d'un groupe d'enseignants tunisiens au cours de l'enseignement d'un savoir socio-scientifique vif : le génie génétique, en classe de terminale sciences expérimentales. Celle-ci soulève la question d[...]texte imprimé
Cet ouvrage présente une axiomatique de la géométrie basée sur les notions de parallèle, de perpendiculaire et de distance, mais sous une forme qui conduit de façon naturelle et rapide à la structure algébrique du plan et de l'espace.texte imprimé
Michel Quéré, Directeur de publication ; Jeanne Benhaim-Grosse ; Clémence Niérat | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de la jeunesse et de la vie associative : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Les dossiers | 2012Depuis la rentrée 2006, un enseignement intégré de science et de technologie (EIST) est expérimenté en sixième et cinquième. L'EIST, qui intègre Sciences de la vie et de la Terre (SVT), Physique-Chimie et Technologie, vise notamment à stimuler l[...]texte imprimé
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Travail comportant quatre types différents d'analyse : analyse des programmes et des manuels à la fois du lycée et de préparation au concours d'entrée à l'université, complétée par une analyse des thèmes du concours sur plusieurs années, questio[...]texte imprimé
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Marie-Pierre Quessada-Chabal ; Pierre Clément, Directeur de thèse | Montpellier : Université de Montpellier 2 Sciences et Techniques du Languedoc | 2008À l'heure où l'enseignement de l'évolution biologique, et particulièrement des origines de l'espèce humaine, se heurte à des mouvements anti-évolutionnistes dans plusieurs pays, cette recherche analyse la façon dont ce thème d'une part a été ens[...]texte imprimé
Au terme de plusieurs mois de travail et d'étude, une équipe représentative de toutes les sciences mathématiques nous livre ses propositions et recommandations en vue d'une réforme générale de l'enseignement des mathématiques depuis l'école prim[...]texte imprimé
Nicolas Coppens, Directeur de publication ; David Guillerme, Directeur de publication ; Marc Jubault-Bregler, Directeur de publication ; Valéry Prévost, Directeur de publication | Paris : Nathan | 2019Un manuel pour comprendre le monde, l'histoire des sciences et leur mode de construction, proposant une démarche pédagogique transdisciplinaire, incluant des éléments de SVT, de physique-chimie et de mathématiques. Des rubriques spécifiques "His[...]texte imprimé
Thierry Cariat, Directeur de publication ; Benoît Merlant, Directeur de publication ; Mathieu Ruffenach, Directeur de publication ; Yves Jusserand ; Michel Poncy | Paris : Bordas | 2019Ce manuel intègre les cours de physique, chimie, sciences de la vie et de la Terre ainsi que les mathématiques dans un ensemble cohérent à destination de toutes les filières. Chaque chapitre comprend des mises en situations, des évaluations des [...]texte imprimé
Caroline Hermann-Escuyer, Directeur de publication ; Annie Bousquet, Directeur de publication ; Gianni Colamonico, Directeur de publication ; Pascal Letard, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | 2019Propose des activités variées, adaptées au niveau de tous les élèves suivant ou non un enseignement de spécialité scientifique, une mise en scène attrayante de l'histoire des sciences, ainsi que des exercices et cartes mentales pour préparer le [...]texte imprimé
Manuel conçu par une équipe pluridisciplinaire (SVT, PC, maths) proposant des approches variées permettant de travailler avec des élèves à la motivation et au niveau scientifique hétérogène. Les objectifs du programme sont la compréhension du mo[...]texte imprimé
Aurore Biondollilo-Tournier, Directeur de publication ; Anne-Laure Capitan ; Cécilia Damelincourt | Paris : Didier | 2019Dans ce manuel adapté à tous les élèves, scientifiques ou non, une place importante est attribuée à l'histoire des sciences dans les activités. Des pages « Maths » font le lien entre Maths/SVT et Maths/Physique-Chimie et des pages « Enjeux socié[...]texte imprimé
Christophe Daujean, Directeur de publication ; Frédéric Guilleray, Directeur de publication | Paris : Hatier | 2019Manuel proposant une mise en œuvre équilibrée entre Physique-Chimie et SVT, un travail régulier des mathématiques, de nombreux exercices et outils pour comprendre comment fonctionne la science et quelles sont ses interactions avec la société, av[...]texte imprimé
Un guide pratique, essentiellement destiné aux instituteurs, aux professeurs et aux animateurs d'activités scientifiques désireux de trouver des outils pédagogiques et soucieux de réfléchir sur leur propre pratique.texte imprimé
Véronique Bianchi, Directeur de publication ; Johanna Maixant, Directeur de publication ; Christophe Daujean, Directeur de publication ; Christophe Roland, Directeur de publication | Paris : Hatier | 2020Un manuel pour faciliter la mise en œuvre d’un programme pluridisciplinaire qui s’adresse à tous les élèves, avec un travail régulier des mathématiques et de nombreux outils pour comprendre comment fonctionne la science et quelles sont ses inter[...]texte imprimé
Nicolas Coppens, Directeur de publication ; David Guillerme, Directeur de publication ; Marc Jubault-Bregler, Directeur de publication ; Valéry Prévost, Directeur de publication | Paris : Nathan | 2020Ce manuel de Terminale propose une démarche pédagogique transdisciplinaire, incluant des éléments de SVT, de physique-chimie et de mathématiques, avec des pages et des encarts " Réflexion sur la science " pour comprendre la nature du savoir scie[...]texte imprimé
Caroline Escuyer, Directeur de publication ; Annie Bousquet ; Gianni Colamonico ; Pascal Letard | Vanves : Hachette éducation | 2020Un manuel proposant un cours touchant aux différentes disciplines (mathématiques, SVT, physique chimie), des activités variées adaptées à tous les niveaux, une présentation illustrée de l'histoire des sciences, des exercices pour préparer le con[...]texte imprimé
Thierry Cariat, Directeur de publication ; Benoît Merlant, Directeur de publication ; Mathieu Ruffenach, Directeur de publication ; Michel Poncy ; Rémi Tourret | Paris : Bordas | 2020Ce manuel intègre les cours de physique, de chimie, de sciences de la vie et de la Terre, de mathématiques et d'informatique dans un ensemble cohérent à destination de toutes les filières. A la fin de chaque thème, des banques de sujets sont pro[...]texte imprimé
Julien Browaeys, Directeur de publication ; Samuel Rebulard, Directeur de publication | Paris : Belin éducation | 2020Propose d'aborder en 13 chapitres les trois thèmes du nouveau programme : Science, climat et société ; le futur des énergies ; une histoire du vivant.texte imprimé
Étude sur la conduite des hommes en forêt, l'éducation qu'ils ont reçue sur la forêt.texte imprimé
Monique Goffard, Directeur de publication ; Annick Weil-Barais | Paris : A. Colin | Sociétales | 2005L'ouvrage propose un panorama de la didactique dans l'enseignement des sciences et des techniques, notamment les expériences effectuées durant les dernières décennies. Les outils nécessaires en matière pédagogique, l'usage des ordinateurs, les d[...]texte imprimé
Le contexte social est marqué par de profondes mutations des modes d'élaboration des sciences, des techniques et des relations sciences-société. Visibles par les controverses suscitées (OGM, téléphonie mobile, changement climatique, capture et s[...]texte imprimé
Alexandra Magro, Directeur de publication ; Jean-Louis Hemptinne, Directeur de publication | Dijon : Éducagri éditions | Approches | 2011Des chercheurs et des enseignants décortiquent et analysent l'héritage du système actuel de formation en sciences et clarifient le lien entre les problèmes environnementaux concrets et les fondements théoriques de l'écologie. La première partie [...]texte imprimé
Après avoir donné un état des lieux des façons dont la science est perçue par les élèves d'école primaire et de collège, ce guide aide les enseignants à associer expérience et réflexions scientifiques.texte imprimé
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François Audigier, Directeur de publication ; Pierre Fillon, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 1991texte imprimé
L'auteur analyse le fonctionnement de la pensée des élèves lors de la résolution de problèmes mathématiques et observe que la plupart utilisent des règles sans justification mathématique. Pour pallier l'échec qui en résulte, l'activité de tutell[...]texte imprimé
Evelyne Barbin ; Martine Amiot ; Marie-Christine Marilier-Bonnot | Champigny-sur-Marne : CRDP de Créteil | CHAMP DISCIPLINAIRE | 1998Mémoires professionnels de Géraldine Bacquet-Chapelon, Bruno Benitah, Pierre-Eric Busschaert, Emmanuelle Cadot, Anne-Marie de Pasquale, Jean de Vries, Nicolas Fardin, Agnès Krief, Isabelle Peltre, Luc Savigneux, Maria Vitoriano-Anes, Anne Voltol[...]texte imprimé
Manuel professionnel contenant les connaissances mathématiques et didactiques nécessaires aux professeurs d'école pour concevoir et préparer les leçons de calcul.texte imprimé
Manuel professionnel contenant les connaissances mathématiques et didactiques nécessaires aux professeurs d'école pour concevoir et préparer les leçons de géométrie.texte imprimé
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Alain Fruchier ; Catherine Gautier ; Nicolas Sard | Grenoble : Canopé Académie de Grenoble | Focus | 2013La molécule est au programme de l'enseignement de physique chimie tout au long du second degré. Cet ouvrage présente les enjeux scientifiques et propose des pistes pédagogiques pour permettre de mettre les élèves en activité et en réflexion auto[...]texte imprimé
L'approche adoptée ici associe les acquis de recherche issus d'expérimentations auprès d'élèves, d'étudiants et d'enseignants de terrain. Propos illustrés par cinq séquences sur les thèmes suivants : contact, frottement et propulsion, pression d[...]texte imprimé
Cet ouvrage se propose d'éclairer la genèse de l'enseignement de la physique de l'Ancien Régime au XXe siècle. Il s'attache à décrire les étapes de son institutionnalisation en tant que discipline scolaire, à retracer l'évolution des pratiques p[...]texte imprimé
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Comparaison des principales démarches employées dans l'enseignement des sciences en privilégiant la démarche d'investigation. Nombreux exemples pris dans le programme de terminale.texte imprimé
Travail didactique et pédagogique pour l'enseignement de la physique en collège et en classe de seconde.texte imprimé
Ce document propose une réflexion sur l'évaluation des savoirs et des savoir-faire relatifs au socle commun de connaissances et de compétences. Il présente des exemples illustrant la pédagogie différenciée et analyse les raisons susceptibles de [...]texte imprimé
Méthode à l'usage des professeurs, futurs professeurs et étudiants en sciences de l'éducation pour aborder l'enseignement des sciences à l'école. A partir d'exemples pris à différents niveaux de la scolarité, elle analyse plus précisément les dy[...]texte imprimé
Nicolas Milot, Directeur de publication ; Stéphane La Branche, Directeur de publication | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Environnement et société | 2010Destiné aux enseignants, ce manuel contribue à la constitution de cursus pluridisciplinaires sur la question environnementale. Il offre des activités, des méthodes et des cours complets pour former les apprenants aux problématiques de l'environn[...]texte imprimé
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Y. Carton aborde le rôle des activités d'entomologiste de C. Darwin (1809-1882), dans l'élaboration de sa théorie scientifique.texte imprimé
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Réduite à des interactions moléculaires mais étendue à des lois d'organisation inattendues, la vie est aujourd'hui observée dans des systèmes vivants dont la logique interpelle et renouvelle la pensée rationnelle. Ces méditations sur le vivant s[...]texte imprimé
La philosophie occidentale, de Kant à Bergson, est fondée sur le schisme entre un monde extérieur autonome et un monde intérieur de liberté et de responsabilité. Actuellement, les images de ces deux mondes convergent, ils ne sont plus séparables[...]texte imprimé
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Synthèse des travaux qui ont concerné ces vingt dernières années trois champs de recherche : les attitudes envers les sciences, la motivation à apprendre et les rapports aux savoirs scientifiques. L'ouvrage décrit et analyse leurs fondements thé[...]texte imprimé
Nicolai Dronin, Éditeur scientifique ; Renee Richer, Éditeur scientifique ; Eszter Timár, Éditeur scientifique | Budapest [Hongrie] : Central European University Press | 2008texte imprimé
Synthèse sur l'environnement : les milieux de vie, l'atmosphère, les eaux, flore et faune, les risques, les évolutions.texte imprimé
Ouvrage régulièrement actualisé dressant un panorama complet des thèmes environnementaux à prendre en compte dans les projets industriels.texte imprimé
Manuel abordant les problèmes environnementaux actuels, les principes écologiques de base qui gouvernent le monde naturel et les répercussions des activités sur l'environnement. Dresse un tableau complet des réponses qu'offre la science. Des cas[...]texte imprimé
Bruno Maresca ; P. HEBEL ; Martine Berlan-Darqué ; DIRECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION ET DU DEVELOPPEMENT | Paris : La Documentation Française | 1999Cet ouvrage, rédigé par une équipe de sociologues, livre les principaux enseignements d'une enquête de référence réalisée en 1992, à la demande du ministère chargé de l'Environnement, auprès d'un échantillon représentatif de 5000 Français. Celle[...]texte imprimé
Un panorama complet sur la notion d'environnement, qui englobe l'ensemble des relations d'interdépendance entre l'homme, les sociétés et les composantes physiques de la nature. A travers de nombreux exemples, le manuel présente la manière dont l[...]document électronique
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Synthèse de trente années de travaux sur la question environnementale, analysant la protection de l'environnement et le développement durable sous l'angle de l'économie, des sciences sociales et de la philosophie.texte imprimé
Pierre Gény, Directeur de publication ; Pierre Waechter, Directeur de publication ; André Yatchinovsky, Directeur de publication | Paris : Ministère de la coopération et du développement | 1992Outil de réflexion et de travail sur les problèmes d'environnement, pour les chefs de projets, ingénieurs et techniciens de diverses disciplines dans les projets de développement rural. S'appuyant sur des études de cas, l'ouvrage concerne les pa[...]texte imprimé
Denis Gautier ; Tor A. Benjaminsen | Versailles : Editions Quae | Update sciences & technologies | 2012Imparfaitement traduite par le terme d'écologie politique, cette approche s'appuie sur l'analyse des récits, notamment ceux qui fondent le discours dominant sur l'environnement et sur le développement. Celui-ci est considéré comme une rhétorique[...]texte imprimé
Floran Augagneur, Directeur de publication ; Jeanne Fagnani, Directeur de publication | Paris : La Documentation Française | Doc' en poche | 2015Point sur les conséquences du réchauffement mondial et notamment ses effets sur la santé, le développement humain et les inégalités sociales. Éclaire les rapports entre enjeux environnementaux et inégalités en s’appuyant notamment sur les notion[...]texte imprimé
Nicole Croix, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Espace et territoires | 1998De nombreuses critiques peuvent être adressées au modèle agricole productiviste. Les plus vives concernent les atteintes à l'environnement. L'eau, les sols, l'air sont de plus en plus dégradés dans les bassins de productions spécialisées. Les me[...]texte imprimé
Philippe Béringuier, Directeur de publication ; Frédérique Blot, Directeur de publication ; Bertrand Desailly, Directeur de publication ; Mehdi Saqalli, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | 2015Cet ouvrage interroge les interactions entre dynamiques environnementales, politiques publiques et pratiques locales dans différents contextes géographiques et scientifiques. Organisée en thématiques, l'analyse s'appuie sur différentes clés de l[...]texte imprimé
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Etude du mode d'action des enzymes, biocatalyseurs protéiques. L'objectif est d'apporter un éclairage pédagogique en essayant de réunir les informations essentielles indispensables à tout étudiant désireux de poursuivre des études supérieures en[...]texte imprimé
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Manuel avec exercices corrigés.texte imprimé
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Défendant une didactique des sciences de la vie et de la terre (SVT) présentant à la fois un ancrage épistémologique profond et un ancrage fort dans les sciences de l'homme et de la société, l'auteur articule une problématique déjà élaborée (dit[...]texte imprimé
Ouvrage divisé en six chapitres où sont successivement exposés le questionnement épistémologique d'ordre général puis les épistémologies régionales (celles de la chimie, de la biologie, de la physique, de la géologie et des mathématiques).texte imprimé
Adel Bouras ; Laurence Simonneaux, Directeur de thèse | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | 1981Cette étude porte sur le sens des savoirs et des procédures mises en œuvre en classe dans l'enseignement supérieur technologique à propos du filtrage électrique. La posture analytique qui sous-tend notre format d'investigation empirique est insp[...]texte imprimé
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Rend compte des réflexions et des explorations qui ont fait évolué cette discipline depuis un demi-siècle avec l'approche constructiviste.