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France
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- 3 - Sciences sociales > Théorie de l'éducation
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Gwénaël Lefeuvre ; Marc Bru, Directeur de thèse ; Jean-François Marcel, Directeur de thèse | [s.l.] : s.n. | 2007Cette thèse étudie le développement professionnel de l'enseignant, plus précisément les processus d'apprentissage professionnel à l’œuvre dans et par les pratiques enseignantes. Dans une perspective sociocognitive, la recherche se centre sur les[...]texte imprimé
Claire Dupuy | 2011Ce travail s’intéresse plus particulièrement aux relations entre les pratiques collectives de l'enseignant avec ses collègues de travail et ses pratiques d'enseignement. Il fait l'hypothèse que le collectif de l'école est une ressource potentiel[...]texte imprimé
Marie-Christine Le Floch, Éditeur scientifique ; Université Charles de Gaulle, Conseil scientifique (Lille), Directeur de publication ; Centre de recherches Individus, Epreuves et Sociétés, Éditeur scientifique ; Professions, éducation et orientation (Université Lille 3), Éditeur scientifique | Villeneuve-d'Ascq : Ed. du Conseil scientifique de l'Université Lille 3 | Travaux et recherches | 2006Un groupe de chercheurs et d'étudiants abordent les professions de l'éducation qui ont connu d'importantes mutations depuis 30 ans. Ils analysent l'impact de la question sociale sur le travail d'éducation. La 1re partie porte sur l'évolution de [...]texte imprimé
Maurice Tardif ; Claude Lessard | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation | 1999Fondé sur une base empirique diversifiée et une synthèse critique de la recherche anglophone et francophone récente, cet ouvrage s'intéresse à l'organisation du travail enseignant (conditions de travail), au processus du travail enseignant, à l'[...]texte imprimé
Robert Larue ; Marie-José Birglin ; Valérie Zaleski | Paris : Hachette | RESSOURCES FORMATION | 1993Réflexion méthodologique et pédagogique sur le partenariat entre le système éducatif et les organismes scientifiques.texte imprimé
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Une défense du modèle de l'école publique à travers l'évaluation de trois dispositifs emblématiques du système scolaire français : l'interdiction du port de signes religieux dans les écoles, instituée par la circulaire Bayrou en 1994 et la loi d[...]texte imprimé
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Stephen Gagnepain ; Yvan Abernot, Directeur de thèse ; Hélène Veyrac, Directeur de thèse | 2018u’est-ce que cet enseignant pense de moi ? Ce questionnement constitue le point de départ d’une recherche singulière dans le domaine des sciences de l’éducation. Celle-ci propose de caractériser la manière dont les croyances sur soi des élèves v[...]texte imprimé
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Jean-Claude Gracia ; Yvan Abernot, Directeur de thèse ; Mohamed Gafsi, Directeur de thèse | 2018Les questions d’alimentation des populations, la préservation de la biodiversité et les risques associés au choc climatique sont les enjeux du changement en agriculture avec l’espoir d’une transition agroécologique. Ce mouvement s’inscrit au niv[...]texte imprimé
Jean-Claude Gracia ; Yvan Abernot, Directeur de thèse ; Mohamed Gafsi, Directeur de thèse | 2018