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- 3 - Sciences sociales
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Panorama des dispositifs d'analyse de pratique. Mise en évidence des dilemnes et des contradictions qui traversent les formateurs.texte imprimé
Marie-France Carnus ; Claudine Garcia-Debanc ; André Terrisse | Grenoble : LA PENSEE SAUVAGE | Recherches en didactique des mathématiques | 2009Les processus à l'origine du développement professionnel de l'enseignant sont mis en exergue à travers des contributions axées sur l'évolution du rapport au savoir au moment où l'enseignant quitte son statut d'étudiant et les caractéristiques de[...]texte imprimé
Isabelle Fabre, Directeur de publication ; Hélène Veyrac, Directeur de publication ; Olivier Bories ; Nicola Gallai ; Jean-François Marcel ; Audrey Murillo ; Joël White ; Michel Bascle, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Dijon : Éducagri éditions | Transversales | 2014Formés à et par la recherche, experts et spécialistes dans un domaine, les enseignants-chercheurs sont, comme tout nouveau professionnel, novices à leurs débuts. Maîtriser les savoirs à enseigner n'implique pas que l'on maîtrise les savoirs pour[...]texte imprimé
Claudine Blanchard-Laville, Directeur de publication ; Dominique Fablet, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | SAVOIR ET FORMATION | 1996texte imprimé
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Pour comprendre, juger et interpréter la statistique, ce manuel propose un cours, des études de cas et des exercices corrigés sur le thème de la statistique descriptive statique.texte imprimé
Pour comprendre, juger et interpréter la statistique, ce manuel propose un cours, des études de cas et des exercices corrigés sur le thème de la statistique inductive.texte imprimé
Les méthodes qualitatives occupent une place grandissante en sciences humaines et sociales, constituant depuis leurs origines américaines un courant aussi riche que diversifié. Cet ouvrage permet d’appréhender aussi bien l’histoire que les enjeu[...]texte imprimé
Analyse des pratiques et des processus de formation. De quelle manière un champ de recherches peut-il fonctionner lorsqu'il correspond à un champ de pratiques ? A quelles conditions épistémologiques, théoriques, méthodologiques et sociales peut [...]texte imprimé
Anne Piret ; Jean Nizet ; Etienne Bourgeois | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en Sciences humaines | 1996Règles d'assemblage pour construire le système de représenttions et comprendre les significations. Résultats d'une étude de fiabilité et une grille d'auto-évaluation.texte imprimé
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L'objectif de ce film est de proposer une initiation aux méthodes et outils d'analyse pour comprendre les situations de travail et l'activité des professionnels. Quatre exemples d'activités sont proposés : la conduite automobile, la traite des v[...]texte imprimé
Valérie Lussi Borer ; Marc Durand ; Frédéric Yvon | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Raisons éducatives | 2015Ces contributions analysent les répercussions du recours aux méthodes développées par les sciences du travail dans la formation et les pratiques des acteurs de l'éducation (enseignement scolaire, mais aussi petite enfance et formation des adultes).texte imprimé
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Frédéric Yvon, Directeur de publication ; Frédéric Saussez, Directeur de publication | Laval (Québec) : Presses de l'Université Laval | Formation et profession | 2010Dresse un état des lieux des approches qui se sont développées depuis plus de dix ans en mettant à profit la tradition ergonomique d'analyse de l'activité pour étudier le travail enseignant. Présente ces démarches d'analyse, leurs fondements épi[...]texte imprimé
Isabelle Vinatier, Directeur de publication ; Marguerite Altet, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Didact éducation | 2008Recueil d'études sur les dimensions essentielles de la pratique enseignante comme mise en œuvre de savoirs, procédés et compétences en acte d'un professionnel en situation. Elles analysent en particulier l'activité de l'enseignant, celle des élè[...]texte imprimé
Cet ouvrage propose une réflexion méthodologique approfondie sur la production des concepts à partir du langage ordinaire et sur les protocoles permettant une exploitation des entretiens biographiques. Il constitue également une source de connai[...]texte imprimé
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En mettant à contribution les concepts de « représentations sociales » et de « genre » et en appliquant une méthode quantitative à des objets traditionnellement étudiés de manière qualitative, une démarche a été élaborée pour analyser de manière[...]texte imprimé
Yveline Fumat ; Richard Etienne ; Claude Vincens | Paris : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2003L'analyse des situations éducatives permet d'établir le lien entre l'expérience sur le terrain et les savoirs théoriques. Propose une démarche qui associe le travail en groupe et des outils d'analyse permettant aux enseignants de comprendre et d[...]texte imprimé
Christine Vidal-Gomel, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | PAIDEIA | 2018Cet ouvrage croise les apports de l'ergonomie et des sciences de l'éducation pour éclairer la conception de formation. A partir de la linguistique, de didactiques disciplinaires, de l'analyse de l'activité en didactique professionnelle et en erg[...]texte imprimé
Hélène Veyrac | 2018Les lieux d’éducation formelle, tels les établissements d’enseignement secondaire du ministère de l’agriculture français, constituent à la fois des situations de travail et des situations d’éducation. Des enjeux forts pour les générations future[...]texte imprimé
R.H. BATES ; A. GREIF ; M. LEVI | Princeton (New Jersey : USA) : PRINCETON UNIVERSITY PRESS | ECONOMICS | 2002Ce livre est un travail innovant et provocateur qui fait un pont entre les jeux théoriques et les approches de conduite empirique de l'économie politique. Les historiens politiques y trouveront les usages de choix rationnels de nouveaux modèles.[...]texte imprimé
Sélection de textes concernant les distorsions dans la conceptualisation du sexe et la caractérisation de l'homme, de la femme, du masculin, du féminin, ou de l'unisexe. Critiques épistémologiques de la problématique des sexes dans le discours [...]texte imprimé
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Résultat d'une recherche-action conduite par plusieurs établissements nationaux d'appui et le réseau "insertion-égalité des chances" de l'enseignement agricole auprès d'une dizaine d'établissements de l'enseignement agricole et avec le soutien d[...]texte imprimé
À partir d'une enquête immersive menée deux années durant, aux confins du Perche, de la Beauce et des Yvelines, l'auteur documente l'érosion accélérée de la biodiversité rurale, l'éthique de ceux qui tuent pour se nourrir, les îlots de résistanc[...]texte imprimé
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L'animal est aujourd'hui un objet d'étude à part entière et se situe même à la pointe de la recherche et au carrefour de plusieurs disciplines. En prenant l'exemple de quarante animaux célèbres, Michel Pastoureau met en valeur tout ce que l'étud[...]texte imprimé
Les contributeurs étudient la place des animaux dans l'histoire et leurs relations avec les humains. Ils évoquent notamment les procès d'animaux, la domestication du cheval, l'arrivée des rats à Paris ou encore les liens entre les humains et les[...]texte imprimé
Les animaux ont une histoire qui leur est propre, à laquelle s’ajoute une histoire malgré, contre et avec les hommes. Elle touche non seulement à la zoologie, mais encore à tous les domaines de nos civilisations. Elle concerne les sciences exact[...]texte imprimé
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Périodique : texte imprimé
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Ces actes mettent en regard des témoignages d'équipes de lycées agricoles qui ont conduit des projets innovants dans la durée et des éclairages théoriques du champ psychosociologique et, dans une moindre mesure, du champ de la gestion. Ce guide [...]document électronique
Ce document présente, pour l'année 2012, le bilan du fonctionnement et de l’activité de la Région Midi-Pyrénées, du Conseil Économique, Social et Environnemental Régional (CESER) et des organismes associés. Un rapport financier complète cette pr[...]texte imprimé
Une sélection d'articles publiés dans le blog "Une année en France", ouvert par le journal Le Monde en 2010 et qui rend compte de la vie quotidienne des Français, en banlieue comme en milieu rural.texte imprimé
Vincent Martigny, Directeur de publication ; Laurent Martin, Directeur de publication ; Emmanuel Wallon, Directeur de publication | Paris : La Documentation Française | Travaux et documents | 2021Soixante spécialistes proposent une réflexion systématique sur les politiques culturelles menées par la France de 1981 à 1993 et examinent leur héritage.texte imprimé
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Il y a presque dix ans – avant WikiLeaks, Occupy Wall Street et le Printemps arabe –, l’anthropologue Gabriella Coleman se plongeait dans l’étude d’un phénomène mondial alors en pleine expansion: la communauté de hackers au masque désormais célè[...]texte imprimé
Jacqueline Cambon ; Richard Delchet ; Lucien Lefèvre | Paris : Presses Universitaires de France | 1974Présente les principales conceptions sur l'éducation depuis 1945.texte imprimé
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Une anthologie de textes de pédagogues parmi lesquels P. Perrenoud, J.-P. Astolfi, P. Meirieu ou J. Houssaye, classés par mots-clés et commentés pour suivre l'état des recherches dans ce domaine.texte imprimé
L'homme a soumis à son pouvoir les forces de la nature mais ne contrôle pas les forces sociales et n'arrive pas à planifier le changement selon les lois de sa raison. L'anthropologie appliquée -qui se veut scientifique- s'est donné pour tâche ce[...]texte imprimé
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Tim Ingold ; Yves Citton, Préfacier, etc. | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | PAIDEIA | 2018L'auteur soutient que l'anthropologie comme l'éducation constituent des manières d'étudier la vie, et de la mener avec les autres. Au-delà de l'exploration de l'interface entre les deux disciplines de l'anthropologie et de la recherche en éducat[...]texte imprimé
Anthropologie du corps, anthropologie du présent, tels sont les deux aspects de cette étude qui met le monde moderne en perspective en prenant le fil conducteur du corps.. Chaque société dessine un savoir particulier du corps : ses représentatio[...]texte imprimé
Propose un inventaire critique des problématiques sur le développement, suivi d'une esquisse des diverses pistes de recherche, au carrefour de l'anthropologie politique, de la sociologie des organisations, de l'anthropologie économique.texte imprimé
On ne peut pas penser l'éducation et la formation sans les inscrire dans un contexte anthropologique. Cet ouvrage traite de la perfectibilité et la non-perfectibilité dans l'éducation, de la mimésis sociale dans l'éducation et de l'éducation int[...]texte imprimé
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Dans nos sociétés de la mobilité et de la mondialisation, comment rendre compte de la dimension culturelle des territoires et de la complexité des espaces ? Les déterminants anthropologiques sont souvent oubliés, mais ils n'ont pas disparu : nos[...]texte imprimé
A travers une analyse des principales conceptions de l'anthropogenèse proposées entre le début du XIXe siècle et nos jours, montre que les travaux scientifiques, au même titre que les manuels scolaires ou les ouvrages de vulgarisation, perpétuen[...]texte imprimé
E. Chauvier propose de reconsidérer l'anthropologie en réajustant ses enjeux à sa pratique.texte imprimé
Contient 17 des quelques cents textes écrits par l'auteur depuis 30 ans. Celui-ci expose et met en oeuvre la méthode structurale. Toutes les grandes questions de l'anthropologie sociale y sont évoquées : la linguistique, l'organisation sociale, [...]texte imprimé
Quinze ans après le premier tome, cette Anthropologie structurale 2 rassemble dix-huit textes antérieurs ou postérieurs. Ils ont été choisis et distribués afin qu'un lecteur peu familier avec les problèmes de l'ethnologie contemporaine puisse co[...]texte imprimé
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Peut-on échapper à l'économie ? Elle imprègne l'art, le sport, le sexe et la guerre ; elle engage le quotidien du ménage comme celui de l'entreprise. La marchandisation de la vie devient l'hymne de l'époque. Sur un ton léger mais incisif, l'aute[...]texte imprimé
Après avoir montré dans le premier tome de cet antimanuel d'économie que les phénomènes de pouvoir, de mimétisme et de foule prenaient le pas sur la compétitivité, ce deuxième tome fait le point sur la théorie économique à travers des notions co[...]texte imprimé
Cette étude scientifique montre que la discrimination ethnique est devenue un critère de choix prépondérant pour élire l'établissement dans lequel les parents souhaitent inscrire leur enfants. D'après les auteurs, l'apartheid français existe et [...]texte imprimé
Le sociologue examine pourquoi, malgré une disponibilité mentale pour la connaissance du monde et la culture encore jamais connue dans l'histoire de l'humanité, grâce à la science et aux technologies, ce temps n'est pas utilisé comme espéré mais[...]texte imprimé
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Comporte, au-delà d'un panorama historique des différentes théories de l'apprentissage et d'une réflexion critique, des propositions concrètes pour optimiser et libérer le potentiel humain.texte imprimé
Barry J. Zimmerman ; Sebastian Bonner ; Robert Kovach | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | ANIMER SA CLASSE | 2000La compréhension des principes de l'apprentissage autorégulé permet le développement des différentes compétences nécessaires à un travail autonome de la part des apprenants : compréhension et synthèse de texte, prise de notes, tests, rédaction.texte imprimé
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Des exemples et des conseils pratiques pour comprendre les mécanismes d'apprentissage, se donner le désir d'apprendre, travailler sa mémoire, savoir poser et résoudre un problème, maîtriser l'information.texte imprimé
Le nouveau socle commun intègre désormais dans son domaine 2 les « outils et méthodes pour apprendre ». Cet ouvrage propose de multiples pistes, depuis l'école primaire jusqu'au lycée, pour que les élèves puissent s'approprier ces compétences mé[...]texte imprimé
La méthodologie à l'école, est-ce un mythe ou une réalité ? Peut-on enseigner la méthodologie et comment la mettre en pratique ? Voici quelques-unes des questions que se posent les enseignants et auxquelles ce livre tente de donner des réponses.texte imprimé
Assemblée Nationale 2012Rapport de la mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, sur l’innovation des pratiques pédagogiques par le numérique et la formation des enseignants. Il examine les atouts du numérique pour une école qualitative favoris[...]texte imprimé
Les auteurs, enseignants et spécialistes de l'éducation, exposent et examinent la résolution collective en ligne d'une série d'énigmes. Cette approche ludique permet de stimuler l'engagement des participants et génère une réflexion critique sur [...]texte imprimé
L'ouvrage examine les attentes et les croyances associées à l'usage des technologies numériques en classe, partagées entre répulsion et fascination.texte imprimé
L'ouvrage est organisé en onze chapitres traitant chacun d'une attente, ou d'un mythe, autour des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement.texte imprimé
S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce guide fournit des outils pour développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir et ré[...]texte imprimé
Julian Alvarez ; Damien Djaouti ; Olivier Rampnoux | Futuroscope : Canopé éditions | Eclairer | 2016Une synthèse sur l'utilisation des serious games en éducation. Les auteurs font le point sur le potentiel pédagogique réel de ces dispositifs, numériques ou non, qui associent une visée utilitaire ou informationnelle à des aspects ludiques. Ils [...]texte imprimé
Montre comment élaborer, à partir d'un terrain concret, la base scientifique d'une recherche maîtrisée et organisée et expose les étapes qui vont de l'explicitation de l'hypothèse aux analyses.texte imprimé
Etudie les situations concrètes d'apprentissage des élèves. Analyse d'abord les réponses produites par les élèves et les interprétations qui permettent de les comprendre, puis s'intéresse aux interventions. Met en évidence le rôle joué par des c[...]texte imprimé
Marie-Claude Riopel | Laval (Québec) : Presses de l'Université Laval | Formation et profession | 2006Cet ouvrage raconte le long processus identitaire vécu par une dizaine d'étudiants en formation initiale à l'enseignement sur une période de trois ans.texte imprimé
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L'auteur approfondit ses réflexions théoriques sur la pédagogie des enseignements technologiques et professionnels.texte imprimé
Une étude consacrée à l'utilisation du jeu dans le contexte de l'apprentissage scolaire. Utilisé depuis longtemps par l'Ecole, soit comme une activité nécessaire au développement de l'enfant, soit comme une manière de rendre les activités plus a[...]texte imprimé
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L'auteur présente les MOOC (Massive open online course) à travers leur avènement, leurs modalités d'usage et les diverses architectures informatiques sur lesquelles ils s'appuient. Il témoigne de leur situation en France, notamment à travers la [...]texte imprimé
Jean-François Perret ; Anne-Nelly Perret-Clermont | Paris : L'HARMATTAN | Figures de l'interaction | 2004Comment préparer les jeunes au monde du travail en mutation ? Où la maîtrise des savoirs et des savoir-faire peut-elle s'acquérir ? La présente réflexion s'appuie sur une enquête réalisée dans une école technique de l'Arc jurassien. L'école tech[...]texte imprimé
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Jean Donnay, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur | Namur (Belgique) : Presses Universitaires de Namur | 2008Cet ouvrage synthétise près de vingt ans d'accompagnement de professionnels dans les domaines de l'éducation et de la formation. Il formalise une démarche d'analyse de pratiques ainsi que le rôle et les attitudes du compagnon réflexif, le format[...]texte imprimé
La didactique professionnelle s'est développée dans deux directions : l'analyse du travail en vue de la formation professionnelle, plus précisément l'analyse de l'activité des opérateurs pour identifier les compétences qu'ils mobilisent. D'autre[...]texte imprimé
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Ce document propose une méthode pour apprendre à utiliser les abréviations, à synthétiser, à hiérachiser les informations.texte imprimé
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La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire et du groupe, donnant un sens aux savoirs, au savoir-faire et à l'acte d'apprendre. L'auteur décrit les exigences méthodologiques qu'implique cette nouvell[...]texte imprimé
Tous les secrets pour bien préparer un examen ou un concours, quel qu’il soit : mise en place d’un planning de travail, techniques de gestion du stress, méthodologie pour une prise de notes efficace.texte imprimé
Pour arriver serein à un examen, des conseils méthodologiques pour s'organiser et mémoriser tout au long de l'année, des astuces pour rester en forme, des tutoriaux pour utiliser les nouvelles technologies pendant les révisions et des activités [...]texte imprimé
Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Patrick Masera, Directeur de publication | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2009Guide pratique réalisé par le réseau national Insertion de l’enseignement technique agricole destiné à aider les équipes éducatives dans l’accompagnement des élèves en difficulté. Une première partie théorique, sur la notion d’élève en situation[...]texte imprimé
Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Patrick Masera, Directeur de publication ; Jérôme Gasztowtt ; Laëtitia Branciard | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2011Guide pratique réalisé par le réseau national Insertion de l’enseignement technique agricole destiné à aider les équipes éducatives dans l’accompagnement des élèves en difficulté. Une première partie théorique, sur la notion d’élève en situation[...]