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- 3 - Sciences sociales
Dans le rayon - 3 - Sciences sociales il y a différentes étagères, cliquez dessus pour les explorer...Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
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Ce numéro propose une synthèse des résultats de recherche récents en économie de l'éducation, ainsi qu'en sociologie, histoire et neurosciences pour concevoir une politique scolaire qui réduise les inégalités et l'échec scolaires.texte imprimé
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André Robert ; Yves Dutercq ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat | Paris : La Documentation Française | 2003/08Dossier sur le métier d'enseignant dans le contexte actuel. Le bilan et les perspectives de la politique française de décentralisation en éducation. Pour ou contre le collège unique. Les rouages sociaux et les politiques possibles de l'échec sco[...]texte imprimé
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Jon D. Hanson, Éditeur scientifique ; Alan Franzluebbers, Éditeur scientifique | CAMBRIDGE (UK) : Cambridge University Press | 2008Au sommaire de ce numéro consacré aux principes des systèmes agricoles intégrés : Introduction aux processus et définition ; Influences sociales et politiques sur les systèmes agricoles ; Technologie, la complexité et les changements dans les sy[...]texte imprimé
Charles Ragin, Directeur de publication ; Howard S. Becker, Directeur de publication | Bâle [Suisse] : Schwabe Verlag | 2021Quelle que soit la modalité mise en œuvre, par déduction, induction ou abduction, l’opération du faire cas est centrale, épistémologiquement et méthodologiquement, pour saisir l’intérêt de l’étude de cas en sciences sociales. En s’attachant à ou[...]texte imprimé
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Ce numéro s’ouvre sur un texte inédit d’un personnage singulier : l’écrivaine Nathalie Quintane. Ce qu’elle décrit ici résonne fortement avec le mouvement social sans précédent qui secoue la France depuis quelques mois. Elle y évoque, pour la pr[...]texte imprimé
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Paris : La Documentation Française 2003/01-06Première synthèse des résultats de l'enquête nationale de l'INSEE. Quelques éléments de cadrage statistique. Conditions de vie des personnes âgées dépendantes, des enfants et adultes handicapés. Questions transversales sur les situations de hand[...]texte imprimé
Laurence Cornu, Directeur de publication | Sèvres : Centre international d'études pédagogiques (CIEP) | 2011Enseignants de lettres, philosophes, écrivains, psychanalystes et sociologues d'une dizaine de pays, interrogent, à partir d'un questionnement sur « le plaisir et l'ennui à l'école », ce qu'on attend de l'école en différents lieux du monde.texte imprimé
Centre international d'études pédagogiques ; Pierre-Louis Gauthier ; Odile Luginbühl | Sèvres : Centre international d'études pédagogiques (CIEP) | 2012Propose une analyse des réalités de l'école en milieu rural. Neuf articles, suivis d'une bibliographie commentée, éclairent la diversité des ruralités qui conditionnent le fonctionnement des écoles rurales sur les cinq continents. La complexité [...]texte imprimé
Bernard Cornu, Directeur de publication ; Jean-Pierre Véran, Directeur de publication | Sèvres : Centre international d'études pédagogiques (CIEP) | 2015Une étude sur l'intégration du numérique dans l'enseignement à l'échelle mondiale qui démontre de fortes disparités selon les pays. Les pays les plus avancés sont ceux où l'on a abordé l'intégration du numérique sous l'angle de la pédagogie acco[...]