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- 3 - Sciences sociales
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Patrick Pharo, Directeur de publication ; Louis Quéré, Directeur de publication | Paris : EHESS - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales | 1990L'étude de la sémantique de l'action permet d'éclairer d'un jour nouveau les rapports entre langage ordinaire et analyse sociale.texte imprimé
Michel (de) Fornel, Directeur de publication ; Louis Quéré, Directeur de publication | Paris : EHESS - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales | 1999Les œuvres des pragmatistes américains, de J. Dewey et G.H. Mead, contiennent des outils permettant de clarifier et d'approfondir les principales intuitions guidant les tentatives actuelles pour "situer" l'activité et la cognition, ainsi que de [...]texte imprimé
Jean-Luc Petit, Directeur de publication | Paris : EHESS - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales | 1991Qu'est-ce qui assure l'individualité d'un évènement ? Comment décrire la dialectique de l'évènement et du sens ? En quels termes peut-on rendre compte de la "construction" des évènements sociaux ?texte imprimé
Bernard Fradin, Directeur de publication ; Louis Quéré, Directeur de publication ; Jean Widmer, Directeur de publication | Paris : EHESS - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales | 1994Ce volume reprend et développe le projet de Durkheim et Mauss de faire de l'enquête sur les catégories une composante essentielle de la sociologie de la connaissance. Il présente des recherches actuelles qui ont donné à cette enquête une dimensi[...]texte imprimé
A la suite des faits graves qui se sont produits à Créteil au mois d'octobre 2018, de nombreux professeurs ont témoigné sur les réseaux sociaux de la réalité de leur quotidien, marqué par les incivilités voire par la violence, et d'un soutien de[...]texte imprimé
Rapport d'information fait au nom de la Commission des Affaires culturelles sur la place de l'enseignement agricole dans le système éducatif français. Propositions pour valoriser le potentiel de formation et réaffirmer son identité.texte imprimé
Pendant dix mois, la délégation aux droits des femmes s'est intéressée à la situation des 11 millions de femmes vivant dans les territoires ruraux. Elle s'est penchée sur les difficultés et obstacles qu'elles rencontrent, à tous les âges et dans[...]texte imprimé
Rapport d'information sur le métier d'enseignant rédigé par la commission de la culture, de l’éducation et de la communication du Sénat. En partant du constat d’une dégradation des conditions de travail et d’une exacerbation des tensions au sein[...]texte imprimé
Annick Billon ; Corinne Bouchoux ; Brigitte Gonthier-Maurin ; Françoise Laborde ; Didier Mandelli ; Marie-Pierre Monier | Paris : Sénat | 2017Le rapport analyse la situation des agricultrices dans sa globalité, à travers toutes les étapes de leur parcours professionnel : formation, installation, statut, protection sociale, santé, engagement dans les organisations professionnelles agri[...]texte imprimé
La France est confrontée à un fléau, le harcèlement scolaire, dont le prolongement dans l'espace « cyber » a tristement démultiplié les conséquences dramatiques. Certes, depuis 2010, les pouvoirs publics s'emploient à le combattre.Mais, et c'est[...]texte imprimé
La mission d’information sur «l’enseignement agricole, un outil indispensable au cœur de nos filières agricoles et alimentaires» dresse un état des lieux des forces et faiblesses de l’enseignement agricole, avant de formuler 45 propositions pour[...]texte imprimé
Martine Fialip-Baratte, Directeur de publication ; Dominique Lahanier-Reuter, Directeur de publication | Lille : Association REDLCT (Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile) | 12/2011Rassemble des articles issus de didactiques différentes et de disciplines de recherche qui dialoguent avec elles autour de quatre grandes questions : les savoirs disciplinaires des enseignants et leurs variations selon les parcours des maîtres, [...]texte imprimé
Jean-Paul Bronckart ; Eric Roditi ; Margaret Bento | Lille : Association REDLCT (Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile) | 03/2013Présente diverses didactiques (français, mathématiques, philosophie, éducation au développement durable) et les dernières avancées de la réflexion théorique sont développées dans des investigations empiriques récentes.texte imprimé
Rouba Hassan, Directeur de publication ; Dominique Lahanier-Reuter, Directeur de publication | Lille : Association REDLCT (Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile) | 11/2013À l'heure où se multiplient les ressources éducatives, où l’accessibilité à l’information peut sembler concurrencer l’enseignement scolaire, les articles proposés dans ce numéro réinterrogent le rôle des enseignants et des dispositifs disciplina[...]