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- 3 - Sciences sociales
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Selon l'auteur, c'est le temps et son accélération qui permettent de comprendre la dynamique de la modernité. Il nous propose donc une théorie de l'accélération sociale susceptible de penser ensemble l'accélération technique (celle des transport[...]texte imprimé
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Les politiques éducatives répondent à la problématique de l'accessibilité, thématique sociale qui entraîne de profondes mutations institutionnelles au-delà de la question des élèves handicapés. Les contributeurs étudient ces mutations selon des [...]texte imprimé
Jeanne Mouysset | 2008Avec l'évolution de l'agriculture ces dernières décennies, un certain nombre d'agriculteurs se sont fragilisés et connaissent des difficultés dès qu'un évènement extérieur vient perturber leur équilibre. Il s'ensuit parfois un enchainement de ru[...]texte imprimé
Guy Le Bouëdec ; Arnaud Du Crest ; Luc Pasquier ; Robert Stahl | Paris : L'HARMATTAN | DEFI-FORMATION | 2001Analyse le processus d'accompagnement dans différentes situations et soulève différentes questions : en quoi l'accompagnement diffère-t-il d'autres postures éducatives ? Quel principe éthique peut servir de repère aux accompagnateurs ? Peut-on s[...]texte imprimé
Monique L'Hostie ; Louis-Philippe Boucher | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec | Education - Intervention | 2004Ce livre est, à la fois, un outil de connaissance et de réflexion sur l'accompagnement comme soutien au renouvellement des pratiques en éducation, et un guide d'action pour les personnes qui souhaitent accompagner les praticiens et praticiennes [...]texte imprimé
Le Conseiller Principal d'Éducation (CPE) exerce exclusivement en France dans les établissements scolaires du second degré, où persiste encore une représentation de son métier influencée par son héritage historique et par la division du travail [...]texte imprimé
Ce livret de suivi d'accompagnement a pour objectif de favoriser la maîtrise progressive par l'élève de son parcours de formation et d'orientation. Composé de fiches d'auto-évaluation, de bilan de compétences et d'aides méthodologiques, il perme[...]texte imprimé
Ce kit pédagogique relatif aux évolutions des politiques publiques dans le champ du handicap est un outil pour sensibiliser les professionnels en formation, aux enjeux de l’évolution de leurs pratiques en matière d’accompagnement des personnes e[...]texte imprimé
L'idée d'accompagnement a envahi depuis une quinzaine d'années tous les secteurs professionnels de la relation à autrui. Cette réflexion propose une exploration de ce phénomène social, des repères pour déchiffrer les usages de l'acte d'accompagn[...]texte imprimé
Guide proposant des cadres de réflexion, des outils et des supports de formation pour l'accompagnement des nouveaux enseignants des premier et second degré.texte imprimé
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Face aux évolutions de l'adolescence, il est urgent de mettre en place un accompagnement personnel et collectif afin de contribuer à l'élaboration d'un projet de l'élève, d'un projet de vie. Des propositions issues du travail sur la durée avec d[...]texte imprimé
Evelyne Charlier, Directeur de publication ; Sandrine Biémar, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2012Pour tenter de mieux comprendre la pratique d'accompagnement à la lumière de leurs expériences de chercheurs-formateurs-accompagnateurs, les auteurs sont entrés dans une démarche de description, d'analyse et de formalisation de leurs pratiques. [...]document projeté ou vidéo
Ce film présente les résultats d’une recherche-action européenne « Projet personnel de l'élève et politique éducative d'établissement » sur le rôle que l'équipe pédagogique et éducative de l'établissement peut jouer pour accompagner l'élève dans[...]texte imprimé
Présente des dispositifs mal connus pour venir en aide aux élèves en difficulté et aux élèves en situation de handicap: - Le PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) pour les élèves souffrant de troubles des apprentissages nécessitant[...]texte imprimé
Spécialiste des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, intervenant auprès des enseignants et des parents, l'auteure propose des exemples de copies d'élèves, des outils, des procédures, des applications pour accompagner les élèves[...]texte imprimé
Chaque chapitre présente un dispositif d'accompagnement des enseignants, en formation initiale ou continue. Ce sont tous des dispositifs groupaux : groupes d'analyse de pratiques professionnelles pour enseignants et futurs enseignants, ou pluri-[...]texte imprimé
Ce document retrace les réflexions croisées entre professionnels de l’accompagnement de projets d’entrepreneuriat rural de plus en plus confrontés à des demandes collectives. Il met en exergue des points de vigilance et des questionnements puisé[...]texte imprimé
Ce livre interroge les parcours estudiantins et les positionnements professionnels liés à la maladie rare chez l'adolescent et le jeune adulte. En prenant le parti de donner la parole aux usagers et acteurs concernés, cet ouvrage apporte une mei[...]texte imprimé
Synthèse pédagogique des savoirs et savoir-faire pour l'accompagnement des personnes âgées. En institution ou dans le cadre d'un service à domicile, du gérontologue coordinateur à l'aidant familial et à l'AMP, ce manuel permet à chaque professio[...]texte imprimé
Méthodes et outils testés et utilisés au sein de l'action Territoires en REseau pour des Formations Liées à l'Environnement (TREFLE). Guide de suivi-évaluation composé de neuf fiches. Regard sur quatre expériences de terrain. Liens entre agricul[...]texte imprimé
Christèle Roux, Directeur de publication ; François Guerrier, Directeur de publication | Rennes : Agrocampus Ouest | 2012Actes du séminaire ayant regroupé, en septembre 2012, des acteurs issus des quatre Établissements Nationaux d'Appui de l'enseignement agricole qui se sont retrouvés sur le thème général de l'accompagnement, en apportant un focus spécifique sur l[...]document projeté ou vidéo
Unité de Production Audiovisuelle et Multimédia (INS HEA) ; Patrice Couteret, Concepteur ; Michel Beaudenon-Clauwaert, Metteur en scène, réalisateur | Suresnes : INS-HEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) | 2009Ce double DVD cherche à rendre compte du travail réalisé depuis 10 ans au collège du Touvet pour accueillir et accompagner des élèves avec dyslexie en classes ordinaires. Dans le DVD1 un premier document de 50 m présente les diverses facettes du[...]texte imprimé
Guide méthodologique réalisé par les membres d'un collectif d'acteurs associatifs et de collectivités territoriales d'Ille-et-Vilaine, pour accompagner les jeunes porteurs de projets de solidarité internationale. L'accompagnement est structuré e[...]texte imprimé
La demande d'accompagnement des élèves du lycée est forte. Elle émane des élèves et de leurs familles et a fait l'objet de nombreux dispositifs. Le projet de loi sur la refondation de l'école préconise des évolutions pour rendre cet accompagneme[...]document électronique
Guide pédagogique destiné aux membres de la communauté éducative soucieux d'accompagner les jeunes en formation, élaboré à partir d'une mutualisation d'expérience pédagogique.texte imprimé
Ce cahier de ressources destiné aux acteurs de l'accompagnement : élus, animateurs de territoire, agents de développement, capitalise les enseignements du programme de recherche-action Terriam (Territoires et initiatives par l'agriculture multif[...]texte imprimé
Le but de cet ouvrage est de témoigner et de rendre compte d'un certain nombre de pratiques de consultance, d'accompagnement et de recherche réalisées au cours des dernières années. Regards croisés d'auteurs qui oeuvrent au sein de différents pa[...]texte imprimé
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Des conseils et des outils pour accompagner les enfants hypersensibles, à haut potentiel ou autistes Asperger, et les aider à s'adapter et à évoluer sereinement dans le monde qui les entoure.texte imprimé
Destiné aux enseignants, parents et éducateurs, ce guide s'appuie sur les dispositifs élaborés par la gestion mentale d'Antoine de La Garanderie et donne des clés pour aider les adolescents à s'investir dans la réussite de leur scolarité et à ne[...]texte imprimé
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Eléments de réponses aux questions suivantes : que peut apporter la problématique des compétences y compris aux diplômes ? quel système, quels acteurs et quelle sélection pour un système d'accréditation des compétences ? quel est le contenu du p[...]texte imprimé
Propose des repères pour clarifier les fonctions d'accompagnement et de formation des enseignants. Présente les éléments théoriques et pratiques permettant d'acquérir les compétences de base nécessaires au conseil pédagogique.texte imprimé
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Alors que les labels et les marques se multiplient, l'auteur, spécialiste des questions d'environnement, d'agriculture et d'alimentation, fait le point sur les filières fiables et rassemble des conseils pour mieux faire ses courses et manger en [...]texte imprimé
L'objectif de cette conférence était de créer un espace au sein de l'État espagnol axé sur l'étude des processus éducatifs dans une perspective ethnographique. Rassemble des documents qui traitent de questions théoriques et méthodologiques, impl[...]texte imprimé
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A. GUITET ; C. DAVID ; MAISON DES SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE ; UNIVERSITE DE POITIERS | POITIERS : MSHS | 2000Ces actes de colloque sont le fruit de discussions et d'échanges entre chercheurs de différentes disciplines sur la notion de représentation en sciences humaines et sociales. Points de vue théoriques et approches méthodologiques, perspectives de[...]texte imprimé
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Michel Bascle, Directeur de publication ; Marie-Hélène Bouillier-Oudot, Directeur de publication | Toulouse-Auzeville : ENFA | 1998texte imprimé
La liberté des acteurs est un fait ; l'existence de systèmes organisés et cohérents en est un autre. Comment ces deux réalités s'articulent-elles ? Michel Crozier, l'auteur du Phénomène bureaucratique, associé à Erhard Friedberg, montre, contre [...]