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Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt
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Paris
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Documents disponibles chez cet éditeur (42)
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Rapport de l'inspection de l'enseignement agricole sur le thème "Produire autrement". Il est structuré autour de deux axes : les référentiels et les pratiques pédagogiques de l'enseignement agricole d'une part, la situation et le rôle des EA/AT [...]texte imprimé
Philippe Balny ; Denis Domallain ; Michel (de) Galbert | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | Rapport CGAAER | 2015L’agroforesterie est un des leviers de l’agro-écologie. Ce rapport du CGAAER (Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux) montre comment l’arbre et la haie contribuent à la performance écologique mais aussi économi[...]texte imprimé
Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2015Pour répondre aux défis auxquels fait face l’agriculture française (compétitivité, changement climatique, sécurité alimentaire mondiale, préservation des ressources naturelles, qualité et sûreté de l’alimentation, etc.), le ministre de l’agricul[...]texte imprimé
Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2016L’agro-écologie est un véritable projet pour l’agriculture. Son ambition, c’est de tracer une perspective mobilisatrice et créatrice de richesses en privilégiant des solutions qui, en s’appuyant sur les fonctionnalités offertes par les agro-écos[...]texte imprimé
Eric Bardon ; Jean-Paul Mialot | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | Rapport CGAAER | 2013A partir d'un état des lieux des comportements addictifs observés chez les apprenants de l'enseignement agricole, il s'est agi de recenser les actions de prévention et d'accompagnement entreprises par les établissements d’enseignement et de prop[...]texte imprimé
Didier Garnier ; Dominique Riffard ; Robert Tessier | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | Rapport CGAAER | 2015Rapport du CGAAER (Conseil général de l'agriculture, de l'alimentation et des espaces ruraux) visant à évaluer les risques encourus par les élèves de l'enseignement agricole au cours de leurs stages en entreprise et à examiner comment la nouvell[...]texte imprimé
Dominique Planchenault, Directeur de publication ; CGAAER (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | Rapport CGAAER | 2012La création variétale ainsi que la production de semences et plants de végétaux cultivés représentent un enjeu prépondérant pour faire face aux évolutions actuelles et à venir du monde agricole et plus largement de la société. À la lumière d’inf[...]texte imprimé
Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Référentiel de diplôme du baccalauréat technologique série STAV, applicable à la rentrée 2013. Il réunit les référentiels de formation et d'examen, les modules de formation, les unités de formation, les documents d'accompagnement du référentiel [...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Référentiel de diplôme du BTSA option "Aménagements paysagers". Sont regroupés : les textes officiels, les référentiels : professionnel, de certification, de formation, les documents d'accompagnement du référentiel de formation et du référentiel[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2014Référentiel de diplôme du BTSA option "analyse, conduite et stratégie de l'entreprise" applicable à compter de la rentrée scolaire 2014 : textes réglementaires, référentiels professionnel, de certification et de formation, documents d'accompagne[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Référentiel de diplôme du BTSA option Aquaculture applicable à compter de la rentrée scolaire 2013 : textes réglementaires, référentiels professionnel, de certification et de formation, documents d'accompagnement des référentiels de formation et[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2014Référentiel de diplôme du BTSA option Développement de l'agriculture des régions chaudes applicable à compter de la rentrée scolaire 2014 : textes réglementaires, référentiels professionnel, de certification et de formation, documents d'accompa[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2012Référentiel de diplôme du BTSA "Développement, animation des territoires ruraux" (DATR) : référentiels professionnel, de certification et de formation, architecture de la formation, tableau des horaires hebdomadaires par voie initiale scolaire, [...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2012Référentiel de diplôme du BTSA option "Gestion forestière". Sont regroupés : les textes officiels, les référentiels : professionnel, de certification, de formation, les documents d'accompagnement du référentiel de formation et du référentiel pro[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2016Référentiel de formation pour les classes de 4e et de 3e de l'enseignement agricole, applicable à compter de la rentrée 2016 : textes réglementaires, architecture, projet de grille horaire des enseignements (juin 2016), livret scolaire, modules [...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Référentiel de formation pour la classe de 4e de l'enseignement agricole, applicable à compter de la rentrée 2013 : textes réglementaires, architecture, grille horaire des enseignements, livret scolaire, modules de formation, documents d'accompa[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Référentiel de formation pour la classe de 3e de l'enseignement agricole, applicable à compter de la rentrée 2013 : textes réglementaires, architecture, grille horaire des enseignements, livret scolaire, modules de formation, documents d'accompa[...]texte imprimé
Observatoire des missions et des métiers | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2020Dans un contexte marqué par l’évolution rapide des missions de l’État et de ses établissements publics, le répertoire des métiers du ministère chargé de l’agriculture et de ses établissements publics est un document de référence et un outil d’ai[...]texte imprimé
Ce rapport, consacré à l'étude des filières agricoles et à leur avenir, est issu des travaux de réflexion au sein des services et des Conseils spécialisés de FranceAgriMer. Il identifie les enjeux prioritaires, définit les objectifs à atteindre [...]texte imprimé
Jean-Pierre Chomienne ; Viviane Moquay ; Robert Tessier ; Claudine Schost ; CGAAER (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | Rapport CGAAER | 04/2015Depuis 2014, le CGAAER se livre à la synthèse de rapports consacrés à des thématiques d'actualité. Au cours des sept dernières années, la maîtrise de l'utilisation des produits phytopharmaceutiques a été à l'origine de 22 rapports qui font l'obj[...]texte imprimé
Barbara Bour-Desprez ; Dominique Brinbaum ; Jean-Pierre Chomienne ; Jean-Marie Seillan ; CGAAER (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | Rapport CGAAER | 2016Ce rapport fait ressortir quatre scénarios prospectifs à l’horizon 2025 : - le scénario de la continuité, économique et institutionnelle, dit « des agricultures héritées » repose sur « une diminution du nombre d’entreprises agricoles par agran[...]texte imprimé
Christophe Attali ; Guy Fradin ; Catherine (de) Menthière | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Ce rapport interministériel, commandité conjointement par les ministères en charge de la forêt, de l’industrie et de l’environnement, propose un ensemble de mesures concrètes pour lever les obstacles à l’utilisation du bois, à sa mobilisation et[...]