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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (102)
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S'appuyant sur des questions et travaux effectués par les enseignants participant aux formations conduites par les membres du secteur langues du GFEN, cet ouvrage propose des démarches pédagogiques qui s'inscrivent dans le cadre européen de réfé[...]texte imprimé
Claudie Grantham ; Katherine Legay ; François Martel ; Maryse Vuillermet | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer | 2010Exercices de mises en situation pour préparer aux différents contextes de la vie courante, destinés aux formateurs : préparation aux examens, préparation aux entretiens, participation aux réunions, etc. Pour chaque séance, sont présentés les par[...]texte imprimé
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Face aux évolutions de l'adolescence, il est urgent de mettre en place un accompagnement personnel et collectif afin de contribuer à l'élaboration d'un projet de l'élève, d'un projet de vie. Des propositions issues du travail sur la durée avec d[...]texte imprimé
Destiné aux enseignants, parents et éducateurs, ce guide s'appuie sur les dispositifs élaborés par la gestion mentale d'Antoine de La Garanderie et donne des clés pour aider les adolescents à s'investir dans la réussite de leur scolarité et à ne[...]texte imprimé
Propose des repères pour clarifier les fonctions d'accompagnement et de formation des enseignants. Présente les éléments théoriques et pratiques permettant d'acquérir les compétences de base nécessaires au conseil pédagogique.texte imprimé
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"L'expérience que décrit ce livre montre qu'il est possible d'enseigner les langues dans une perspective qui construise et entretienne la curiosité épistémologique plutôt que la timidité".texte imprimé
La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire et du groupe, donnant un sens aux savoirs, au savoir-faire et à l'acte d'apprendre. L'auteur décrit les exigences méthodologiques qu'implique cette nouvell[...]texte imprimé
Des personnes handicapées pratiquent aujourd'hui toutes les disciplines artistiques : danse, peinture, musique, théâtre, arts plastiques, en établissements spécialisés ou en ateliers, avec des éducateurs ou avec des artistes professionnels. Lors[...]texte imprimé
Geneviève Lameul, Directeur de publication ; Annie Jézégou, Directeur de publication ; Anne-Françoise Trollat, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2009Cet ensemble de contributions présente les différents repères à prendre en compte lors de la création d'un dispositif de formation intégrant les réalités des apprenants. Il fournit des stratégies d'intervention pour repérer les dispositions des [...]texte imprimé
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Le point sur la pédagogie coopérative, qui implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des échanges et des intelligences collectives. Celle-ci permet de donner aux élèves des outils de progression, de respons[...]texte imprimé
Les auteurs proposent de mettre la question du climat scolaire au cœur de la pédagogie et de l'éducation. Participant au bien-être de chacun et à l'amélioration des résultats, il peut également être porteur de valeurs : égalité, solidarité, frat[...]texte imprimé
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Propose des outils d'analyse et des conseils méthodologiques pour mettre en place des actions collectives dans le domaine du développement social local, en assurant la participation active des populations concernées.texte imprimé
Présentation de la pensée et de l'itinéraire du chercheur Joffre Dumazedier. Etude de sa démarche sur l'entraînement mental. Les différentes étapes à conduire pour mener une recherche, à partir de repères concrets et expérimentés.texte imprimé
GFEN ; Albert Jacquard, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 1996texte imprimé
Clarification des concepts de pédagogie, didactique et formation. Propose pour élaborer une démarche éducative, une synthèse sur la pédagogie et la formation et une présentation des méthodes, des concepts principaux et de l’œuvre des grands péda[...]texte imprimé
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Armen Tarpinian, Directeur de publication ; Laurence Baranski, Directeur de publication ; Georges Hervé, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2007L'école a construit l'essentiel de sa démarche sur le développement du quotient intellectuel de l'enfant et se préoccupe peu du quotient relationnel. Ce recueil de contributions développe un plaidoyer pour une école humaniste prenant en compte l[...]texte imprimé
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LIFE ; Laboratoire Innovation, Formation, Education | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2003Tiraillée entre innovation et restauration, l'école est l'objet de vifs affrontements. Cet ouvrage tente d'élever le débat, en rappelant la complexité des problèmes et l'impossibilité de les résoudre. Présenté sous forme d'abécédaire, il s'organ[...]texte imprimé
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L'auteure montre à l'aide d'exemples concrets ce qu'est travailler selon "l'approche centrée sur la personne" (C. Rogers), et ce dans différents champs professionnels. Cette approche permet d'améliorer la qualité de vie des personnes concernées,[...]texte imprimé
Edith Planche ; Alain Bougrain-Dubourg, Préfacier, etc. ; Jean Malaurie, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société | 2018Dans une première partie, ce livre traite des racines anthropologiques de la séparation épistémologique entre science et Art, et montre comment cette rupture est de même souche que la rupture entre l’Homme et son environnement ou entre Culture e[...]texte imprimé
Association pour un éveil à la responsabilité à l'école | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 1997Une série de réflexions et de pistes de recherche, pour les éducateurs de tout niveau et de tout statut, qui veulent concevoir et pratiquer une pédagogie de la responsabilité au sens large.texte imprimé
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Guide accompagnant les professeurs stagiaires du premier et du second degré dans leur formation spécialisée et leur enseignement, complétant les formations des IUFM et de l'INS-HEA. Il favorise le questionnement réflexif et la recherche de sens [...]texte imprimé
Des réflexions sur l'utilisation des méthodes actives dans l'enseignement de la philosophie et l'éducation à la citoyenneté, complétées par des propositions d'activités reposant sur des ateliers créatifs, destinées à des adolescents entre 15 et [...]texte imprimé
Ce guide propose des réponses à 10 questions essentielles relatives au métier d’enseignant. Ainsi sont traitées les problématiques d’autorité, de relation à l’élève ou au parent d’élève, de transmission du savoir et de pédagogie.texte imprimé
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Propose une méthode [SATI : Système d'Apprentissage et de Transformation de l'Individu] à utiliser seul ou en groupe pour élaborer un projet personnel en favorisant l'expression des désirs, la libération des émotions, leur formalisation. Il s'ad[...]texte imprimé
Association de DEveloppement des Pyrénées par la FOrmation, Auteur ; ADEFPAT, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2007Bilan de l'expérimentation conduite en Midi-Pyrénées, avec des collectivités locales, dans le cadre d'un programme européen (comparatif avec d'autres régions d'Europe), qui forme des porteurs de projets en mobilisant le territoire autour de leur[...]texte imprimé
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Face au développement de la violence au sein de l'école, tant entre élèves, qu'entre élèves et corps enseignant-administratif, cette étude s'appuie sur les textes officiels en vigueur, fournit les éléments pour un diagnostic face à une situation[...]texte imprimé
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Présente un diagnostic pour identifier son profil face aux multiples tensions exercées par le quotidien du métier d'enseignant. Propose une série d'activités courtes pouvant être réalisées aux différents moments de la journée, tant à la maison q[...]texte imprimé
Les fondements institutionnels et pédagogiques du rôle de la formation et des formateurs. Étude des histoires de vie en formation : aspects théoriques, méthodologiques et pratiques, et leur enseignement pour arriver à une autonomie par la pédago[...]texte imprimé
Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (France) | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société poche. L'essentiel | 2016Un guide pratique à destination des psychologues, des médecins du travail, des élus syndicaux, des ergonomes, qui fournit des repères pour promouvoir une inclusion socioprofessionnelle de qualité, pérenne et partagée avec les personnes en situat[...]