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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'éditeur
Université Paris 7
localisé à :
Paris
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Documents disponibles chez cet éditeur (32)
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André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1983texte imprimé
Présentation d'un dispositif expérimental d'enseignement des mathématiques intégrant une utilisation consistante des Technologies de l'Information et de la Communication Educatives (TICE), en DEUG MIAS première année mis en place au premier seme[...]texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1987texte imprimé
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L'auteur a choisi d'étudier comment se construit, chez des enseignants stagiaires de mathématiques, un rapport professionnel à un domaine précis : l'algèbre élémentaire.texte imprimé
Cette thèse appréhende de manières quantitative et qualitative les pratiques des professeurs de mathématiques enseingnant en lycée. Le chercheur a tenté de caractériser ses pratiques suivant des données objectives et plus particulièrement en fon[...]texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1983texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1983texte imprimé
Après avoir constater la fragilité du rapport à la factorisation des élèves en fin de troisième, l'auteur s'interroge sur la perception qu'ont les élèves des expressions algébriques qu'ils manipulent et des différents éléments constitutifs de ce[...]texte imprimé
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André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique ; Christian Souchon, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1990texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1986texte imprimé
Cette recherche de type curriculaire porte sur la transposition didactique du concept de fonction dans l'enseignement secondaire en France (classes de 2nde et 1ère) et en Palestine (classes de 10ème, 11ème et 12ème).texte imprimé