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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (233)
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Offre une présentation complète du rôle de l'oral et des modalités de son développement. Du dialogue au débat, de l'échange spontané à la lecture à haute voix, de l'exposé au conseil d'élèves, de la prise de parole improvisée à la confection d'u[...]texte imprimé
Une réflexion sur les rapports entre traitement des différences et organisation du travail scolaire. Des pistes sont proposées pour optimiser les situations et les conditions d'apprentissage, en gérant stratégiquement le temps des cycles d'appre[...]texte imprimé
Sont traités dans cet ouvrage tous les problèmes liés à la problématique du classement : créer, refondre, actualiser, faire vivre un classement ; gérer les archives de son service, optimiser l'apport de la bureautique, découvrir les nouvelles te[...]texte imprimé
Propose une méthode de travail intellectuel pouvant s'appliquer à toutes les formes de pensée et convenir à tous les objets d'études. Elle passe ainsi de l'analyse à la contraction d'un texte, de l'étude d'un thème au commentaire puis à la synth[...]texte imprimé
Après avoir présenté les caractéristiques principales de l'opération Formation et les principaux acteurs, détermine le contenu et les méthodes adaptées à la situation pédagogique. Exercices d'application pratiques.texte imprimé
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Propose des problématiques s'inscrivant dans une perspective de lutte contre l'échec scolaire.texte imprimé
Directement inspirés des méthodes de Célestin Freinet et de Sylvain Connac, des outils pédagogiques destinés à développer la coopération au collège et au lycée et ainsi améliorer la motivation des élèves.texte imprimé
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Un guide de pédagogie fondé sur le principe de la classe inversée, où l'apprenant tire ses propres conclusions de documents et d'informations avant de les confronter à l'enseignant. L'ouvrage met en valeur l'importance du support multimédia tout[...]texte imprimé
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Jean Houssaye ; Yvan Abernot ; Marguerite Altet ; Marc Bru | Paris : ESF éditeur | Pédagogies | 1994texte imprimé
Il s'agit d'un ensemble de contributions conçues comme autant d'apports structurés et permettant d'entrer dans la réflexion pédagogique à travers des exposés qui en retracent la genèse et en définissent les enjeux de manière accessible.texte imprimé
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Les débats éducatifs s'organisent souvent autour de "lieux communs" rarement explicités tels que "le respect de l'enfant", "les méthodes actives" ou "l'individualisation de la formation". L'auteur identifie et explicite les concepts-clés de la p[...]texte imprimé
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Rémi Casanova, Directeur de publication ; Sébastien Pesce, Directeur de publication ; Jean Houssaye, Préfacier, etc. | Paris : ESF éditeur | Pédagogies | 2011Présente des expériences de pédagogues contemporains à travers le monde qui témoignent de la possibilité de mener une action éducative quels que soient le public et l'environnement. Les questions éducatives soulevées par ces témoignages concerne[...]texte imprimé
Pour pallier les différences de rythmes d’apprentissage entre élèves d’une même classe, cette méthode, illustrée d'exemples, propose aux professeurs des moyens afin de relever le niveau moyen, tout en évitant la désorganisation du groupe.texte imprimé
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Démontre le rôle important que la philosophie peut jouer dans toute démarche ou pratique pédagogique et dans la formation actuelle des enseignants. Tente également de comprendre les objectifs philosophiques du besoin d'éduquer et de former à une[...]texte imprimé
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Propose une démarche systématique d'enseignement à travers un travail sur l'oral dans ses multiples formes. Pour illustrer cette démarche, un ensemble de séquences didactiques sont présentées portant sur des situations de communication en public[...]texte imprimé
Expose le travail de la diététicienne qui, le diagnostic étant fait et le traitement prescrit, s'attache à la réalisation du régime et l'explique à son malade.texte imprimé
Mieux comprendre les mathématiques afin de mieux les enseigner, c'est non seulement accéder aux objets qu'elles élaborent, mais aussi saisir la genèse de cet accès.texte imprimé
S'adresse aux directeurs, économes, intendants, de colonies de vacances ou de maisons d'enfants, de restaurants d'adolescents ou de restaurants collectifs d'entreprise.texte imprimé
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Depuis l'adoption en août 2018 de la loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » qui renforce l'obligation d'emploi direct de travailleurs handicapés par les employeurs, la formation des référents handicap est devenue primordiale[...]texte imprimé
Jean-Claude Becker ; Claudine Brissonnet ; Bruno Laprie ; Brice Minana | Paris : ESF éditeur | Actions sociales. Référence | 2004Cet ouvrage permet aux directeurs et responsables de connaître et de maîtriser les objectifs, la stratégie, la méthodologie et les outils du projet à mettre en oeuvre dans les établissements et services sociaux ou médico-sociaux, selon les nouve[...]texte imprimé
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Cette réflexion autour de la notion de compétence appliquée à l'enseignement invite à revisiter les objectifs de l'école fondamentale. L'auteur éclaire les débats qui traversent le monde éducatif et fournit des outils pour permettre aux enseigna[...]texte imprimé
L'ouvrage s'intéresse moins à l'ensemble de la personnalité et des connaissances de l'enfant, qu'à la manière dont celui-ci s'initie au "langage" très spécifique qu'est le système des quatre opérations, et comment, s'en servant dans des raisonn[...]texte imprimé
Une série de pistes concrètes pour intégrer les valeurs de la République démocratique dans la pratique pédagogique.texte imprimé
Présentation détaillée du jeu de situation, un outil permettant aux enseignants de garder une distance par rapport à leurs élèves grâce à des micro-gestes, quelles que soient les situations. Avec des exemples concrets analysés.texte imprimé
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Dresse un panorama complet des aspirations, critiques, satisfactions et souhaits des lycéens vis-à-vis de leurs études, des méthodes pédagogiques et des savoirs enseignés. Montre que les lycéens placent au coeur de leurs préoccupations la qualit[...]texte imprimé
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Recherche les anomalies du développement intellectuel de l'enfant qui peuvent le rendre incapable d'accéder aux mathématiques, et tente de trouver des remèdes. Examine successivement la structuration de l'espace, la construction du temps, le nom[...]texte imprimé
Des conseils et des outils pour réussir son année scolaire : le matériel à commander, l'aménagement de la classe, la communication avec les parents,...texte imprimé
Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre et de mettre en place le socle commun de connaissances pour tous les élèves, obligation mise en place depuis 2005. Organisé, de manière très concrète autour des pratiques scolaires de classe au co[...]texte imprimé
Conseils pratiques destinés aux jeunes professeurs pour leur première prise de fonction. Des indications sur le savoir-être et le savoir-faire qui s’acquièrent par l’expérience, sont synthétisées et appuyées de témoignages et d’exercices d’auto-[...]texte imprimé
Guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaillant les différents moyens à mettre en œuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la cl[...]texte imprimé
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Une réflexion sur les contenus d'enseignement dans laquelle l'auteur s'exprime en faveur d'une pratique donnant à chacun les moyens d'accéder aux fondements des savoirs en vue de réussir. Il propose une grille de lecture et d'analyse qui place l[...]