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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
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Documents disponibles chez cet éditeur (233)
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S'attache à démontrer le rôle de l'imaginaire, de l'illogisme dans les pratiques et les conceptions courantes en matière d'évaluation scolaire.texte imprimé
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Recensement des grands principes de l'école de la République, de l'institution scolaire au service de la démocratie et de la citoyenneté. Éclaire également sur les principes du métier d'enseignant aujourd'hui et donne une série d'exemples de mis[...]texte imprimé
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Ce document propose aux enseignants et aux responsables éducatifs qui veulent sortir l'école française de l'impasse une étude du modèle finlandais qui a su, en trente ans, transformer un système sélectif et inégalitaire, générateur d'ennui et de[...]texte imprimé
Dominique Bucheton, Directeur de publication ; Yann Mercier-Brunel, Directeur de publication ; Richard Etienne, Préfacier, etc. | Paris : ESF éditeur | Questions vives | 2023Former des enseignants est un métier complexe. Est-ce à dire que c'est un métier impossible ? Le métier de formateur repose aussi bien sur des valeurs que sur des savoir-faire qui impliquent autant une culture scientifique qu'une culture de l'ac[...]texte imprimé
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Pourquoi une formation psychologique des enseignants et comment mettre en place cette formation et comment l'animer ? Plusieurs axes de formation : la construction des connaissances, l'écoute, l'interaction dans les relations. La deuxième partie[...]texte imprimé
Divisée en 40 courts chapitres, cette méthode rassemble des conseils pédagogiques pour développer l'esprit critique des élèves, avec des exemples concrets.texte imprimé
Cette méthode rassemble des conseils pédagogiques pour développer l'esprit critique des élèves, avec des méthodes pédagogiques et des exemples concrets de faits et de situations exploitables en classe.texte imprimé
L'auteur expose une méthode pour que les enseignants aident les élèves à développer leur esprit critique, de façon différente selon la discipline enseignée. Il fonde sa démonstration sur de nombreux cas pratiques.texte imprimé
Muriel Florin ; Association de la Fondation Etudiante pour la Ville | Paris : ESF éditeur | Pédagogies | 2009Un guide pratique pour donner aux bénévoles les clés de réussite et de compréhension de l'accompagnement individualisé d'un enfant.texte imprimé
Ouvrage de référence destiné aux professionnels de la formation, organisé en 16 parties et couvrant des registres très variés comme le dispositif de la loi, l'organisation pratique des séminaires, l'analyse des besoins, la mise sous assurance qu[...]texte imprimé
Ouvrage de référence destiné aux professionnels de la formation, organisé en 16 parties et couvrant des registres très variés comme le dispositif de la loi, l'organisation pratique des séminaires, l'analyse des besoins, la mise sous assurance qu[...]texte imprimé
Les auteurs font le point sur les connaissances actuelles en matière de harcèlement et de cyberharcèlement, avant d'examiner l'ensemble des difficultés que posent aux éducateurs ces nouvelles formes de violence. Ils proposent différentes pistes [...]texte imprimé
Présentation de la méthode mise au point en Suède par le psychologue A. Pikas pour réduire le taux de harcèlement à l'école et examen des enjeux théoriques sur lesquels elle repose. Les auteurs exposent des études de cas et recherchent quelle po[...]texte imprimé
A partir d'une analyse de la perception de l'Histoire par l'enfant et d'un inventaire des matériaux disponibles, l'auteur propose d'utiliser le milieu pour initier les élèves à la méthode historique. Cette démarche facilite l'accès à l'Histoire [...]texte imprimé
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Marie-Christine Llorca, Directeur de publication ; Caroline Bélan-Ménagier ; Pierre Baudry | Paris : ESF éditeur | Formation permanente | 2022La notion de multimodalité en formation est souvent définie comme une articulation entre des temps de formation en présentiel et à distance, intégrant des outils numériques. Elle est alors synonyme de formation hybride. L'ouvrage présente des ex[...]texte imprimé
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L'auteur dresse un portrait philosophique de la complexité en l'opposant à la clarté. Il esquisse ainsi une définition de ce concept tout en proposant un mode de pensée pour affronter le monde.texte imprimé
Une présentation des différentes facettes des pratiques et des discours à propos de l'inversion pédagogique. L'impact sur l'organisation du travail de l'élève, la conduite de la classe, l'importance du numérique ainsi que l'influence de cette mé[...]texte imprimé
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L'auteur aborde tous les problèmes auxquels sont confrontés les jeunes professeurs aujourd'hui, parfois au point de se décourager : complexité de l'institution scolaire, pression sociale, discipline... Il veut montrer que malgré ces difficultés,[...]texte imprimé
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A destination des formateurs, un ouvrage issu d'un séminaire du psychologue sur l'adaptation des méthodes actives à la formation permanente des adultes ainsi que sur les étapes et les outils de construction d'un plan de formation.texte imprimé
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Propose des constantes fondamentales qui permettent de guider, de manière efficace, l'évolution d'un système à composantes humaines, et cela aussi bien au niveau microscopique que macroscopique.texte imprimé
Michel Boulet ; Léandre Coudray ; Jean Coutenet | Paris : ESF éditeur | INFORMATION ET FORMATION | 1975Cet ouvrage, s'appuyant sur des éclairages économiques, des études sociologiques et pédagogiques, met l'accent sur la complémentarité du développement agricole et des activités de formation. Il montre l'intérêt que présentent les actions d'aména[...]texte imprimé
Le livre rassemble et explique une variété de méthodes et de moyens pédagogiques, de procédures didactiques propres à la discipline exercée, sans oublier les différentes modalités d'évaluation possibles.texte imprimé
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M. HARDY ; F. PLATONE ; M. STAMBAK ; INRP (France) | Paris : ESF éditeur | SCIENCE DE L'EDUCATION | 1991texte imprimé
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Offre une présentation complète du rôle de l'oral et des modalités de son développement. Du dialogue au débat, de l'échange spontané à la lecture à haute voix, de l'exposé au conseil d'élèves, de la prise de parole improvisée à la confection d'u[...]texte imprimé
Une réflexion sur les rapports entre traitement des différences et organisation du travail scolaire. Des pistes sont proposées pour optimiser les situations et les conditions d'apprentissage, en gérant stratégiquement le temps des cycles d'appre[...]texte imprimé
Sont traités dans cet ouvrage tous les problèmes liés à la problématique du classement : créer, refondre, actualiser, faire vivre un classement ; gérer les archives de son service, optimiser l'apport de la bureautique, découvrir les nouvelles te[...]texte imprimé
Propose une méthode de travail intellectuel pouvant s'appliquer à toutes les formes de pensée et convenir à tous les objets d'études. Elle passe ainsi de l'analyse à la contraction d'un texte, de l'étude d'un thème au commentaire puis à la synth[...]texte imprimé
Après avoir présenté les caractéristiques principales de l'opération Formation et les principaux acteurs, détermine le contenu et les méthodes adaptées à la situation pédagogique. Exercices d'application pratiques.texte imprimé
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Propose des problématiques s'inscrivant dans une perspective de lutte contre l'échec scolaire.texte imprimé
Directement inspirés des méthodes de Célestin Freinet et de Sylvain Connac, des outils pédagogiques destinés à développer la coopération au collège et au lycée et ainsi améliorer la motivation des élèves.texte imprimé
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Un guide de pédagogie fondé sur le principe de la classe inversée, où l'apprenant tire ses propres conclusions de documents et d'informations avant de les confronter à l'enseignant. L'ouvrage met en valeur l'importance du support multimédia tout[...]texte imprimé
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Jean Houssaye ; Yvan Abernot ; Marguerite Altet ; Marc Bru | Paris : ESF éditeur | Pédagogies | 1994texte imprimé
Il s'agit d'un ensemble de contributions conçues comme autant d'apports structurés et permettant d'entrer dans la réflexion pédagogique à travers des exposés qui en retracent la genèse et en définissent les enjeux de manière accessible.texte imprimé
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Les débats éducatifs s'organisent souvent autour de "lieux communs" rarement explicités tels que "le respect de l'enfant", "les méthodes actives" ou "l'individualisation de la formation". L'auteur identifie et explicite les concepts-clés de la p[...]texte imprimé
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Rémi Casanova, Directeur de publication ; Sébastien Pesce, Directeur de publication ; Jean Houssaye, Préfacier, etc. | Paris : ESF éditeur | Pédagogies | 2011Présente des expériences de pédagogues contemporains à travers le monde qui témoignent de la possibilité de mener une action éducative quels que soient le public et l'environnement. Les questions éducatives soulevées par ces témoignages concerne[...]texte imprimé
Pour pallier les différences de rythmes d’apprentissage entre élèves d’une même classe, cette méthode, illustrée d'exemples, propose aux professeurs des moyens afin de relever le niveau moyen, tout en évitant la désorganisation du groupe.texte imprimé
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Démontre le rôle important que la philosophie peut jouer dans toute démarche ou pratique pédagogique et dans la formation actuelle des enseignants. Tente également de comprendre les objectifs philosophiques du besoin d'éduquer et de former à une[...]texte imprimé
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Propose une démarche systématique d'enseignement à travers un travail sur l'oral dans ses multiples formes. Pour illustrer cette démarche, un ensemble de séquences didactiques sont présentées portant sur des situations de communication en public[...]texte imprimé
Expose le travail de la diététicienne qui, le diagnostic étant fait et le traitement prescrit, s'attache à la réalisation du régime et l'explique à son malade.texte imprimé
Mieux comprendre les mathématiques afin de mieux les enseigner, c'est non seulement accéder aux objets qu'elles élaborent, mais aussi saisir la genèse de cet accès.texte imprimé
S'adresse aux directeurs, économes, intendants, de colonies de vacances ou de maisons d'enfants, de restaurants d'adolescents ou de restaurants collectifs d'entreprise.texte imprimé
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Depuis l'adoption en août 2018 de la loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » qui renforce l'obligation d'emploi direct de travailleurs handicapés par les employeurs, la formation des référents handicap est devenue primordiale[...]texte imprimé
Jean-Claude Becker ; Claudine Brissonnet ; Bruno Laprie ; Brice Minana | Paris : ESF éditeur | Actions sociales. Référence | 2004Cet ouvrage permet aux directeurs et responsables de connaître et de maîtriser les objectifs, la stratégie, la méthodologie et les outils du projet à mettre en oeuvre dans les établissements et services sociaux ou médico-sociaux, selon les nouve[...]texte imprimé
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Cette réflexion autour de la notion de compétence appliquée à l'enseignement invite à revisiter les objectifs de l'école fondamentale. L'auteur éclaire les débats qui traversent le monde éducatif et fournit des outils pour permettre aux enseigna[...]texte imprimé
L'ouvrage s'intéresse moins à l'ensemble de la personnalité et des connaissances de l'enfant, qu'à la manière dont celui-ci s'initie au "langage" très spécifique qu'est le système des quatre opérations, et comment, s'en servant dans des raisonn[...]texte imprimé
Une série de pistes concrètes pour intégrer les valeurs de la République démocratique dans la pratique pédagogique.texte imprimé
Présentation détaillée du jeu de situation, un outil permettant aux enseignants de garder une distance par rapport à leurs élèves grâce à des micro-gestes, quelles que soient les situations. Avec des exemples concrets analysés.texte imprimé
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Dresse un panorama complet des aspirations, critiques, satisfactions et souhaits des lycéens vis-à-vis de leurs études, des méthodes pédagogiques et des savoirs enseignés. Montre que les lycéens placent au coeur de leurs préoccupations la qualit[...]texte imprimé
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Recherche les anomalies du développement intellectuel de l'enfant qui peuvent le rendre incapable d'accéder aux mathématiques, et tente de trouver des remèdes. Examine successivement la structuration de l'espace, la construction du temps, le nom[...]texte imprimé
Des conseils et des outils pour réussir son année scolaire : le matériel à commander, l'aménagement de la classe, la communication avec les parents,...texte imprimé
Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre et de mettre en place le socle commun de connaissances pour tous les élèves, obligation mise en place depuis 2005. Organisé, de manière très concrète autour des pratiques scolaires de classe au co[...]texte imprimé
Conseils pratiques destinés aux jeunes professeurs pour leur première prise de fonction. Des indications sur le savoir-être et le savoir-faire qui s’acquièrent par l’expérience, sont synthétisées et appuyées de témoignages et d’exercices d’auto-[...]texte imprimé
Guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaillant les différents moyens à mettre en œuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la cl[...]texte imprimé
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Une réflexion sur les contenus d'enseignement dans laquelle l'auteur s'exprime en faveur d'une pratique donnant à chacun les moyens d'accéder aux fondements des savoirs en vue de réussir. Il propose une grille de lecture et d'analyse qui place l[...]