Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (612)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
texte imprimé
Montre les améliorations quantitatives et qualitatives survenues en France, aux niveaux local et national, depuis la dernière décennie, dans le domaine du développement durable urbain. Présente les incitations à l'adoption de politiques de dével[...]texte imprimé
A partir des fonctions assignées à l'école, l'ouvrage propose une analyse des lieux et espaces scolaires et de comprendre les volontés conscientes ou inconscientes inscrites dans les murs. Les réussites et les échecs sont mis en lumière, avec, p[...]texte imprimé
Quelles définitions proposer du changement en éducation et en formation ? Quelles en sont les spécificités ? Sous quelles conditions et selon quelles modalités le conduire et l'accompagner, en tant que chercheur ? Avec quelles visées ? L'ouvrage[...]texte imprimé
Un ouvrage de vulgarisation des connaissances constitutionnelles, administratives et socio-politiques qui semblent indispensables à une meilleure pratique du partenariat par les acteurs sociaux.texte imprimé
Jean-Yves Robin, Directeur de publication ; Isabelle Vinatier, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Action & savoir | 2011Réflexion sur la formation des personnels de l'éducation et sur l'articulation entre les savoirs d'expérience et les savoirs théoriques. Met en relief les enjeux pragmatiques, épistémiques et relationnels gérés par les formateurs tout au long de[...]texte imprimé
Christophe Beslay ; Michel Grossetti ; François Taulelle | Paris : L'HARMATTAN | Logiques politiques | 1998La reconversion des sites industriels est une question posée aux politiques publiques depuis la fin des trente glorieuses. A partir de l'étude de 10 cas, est montrée la façon dont les acteurs publics sont amenés à qualifier la situation locale c[...]texte imprimé
texte imprimé
Marie-José Avenier, Auteur ; Christophe Schmitt, Auteur | Paris : L'HARMATTAN | Action & savoir | 2007Un état des lieux de la recherche autour de deux notions, le concept de "savoirs actionnables" introduit par D. Shön en 1983 et dont le développement suscite un nombre croissant de travaux en sciences de gestion, et le "savoir d'action", propre [...]texte imprimé
La division socio-sexuée du travail et la domination masculine, ne tiennent-elles pas plus au contrôle masculin des instruments de production, au monopole masculin des outils complexes et des armes, qu'à la fécondité des femmes ? Une description[...]texte imprimé
Emmanuel (de) Lescure, Directeur de publication ; Groupe d'Etude Histoire de la Formation des Adultes | Paris : L'HARMATTAN | Histoire et mémoire de la formation | 2004Plusieurs acteurs syndicaux et patronaux se réunissent pour donner leur point de vue sur la formation professionnelle continue, 30 ans après la loi du 9 juillet 1970 ("Loi Delors"). Les articles présentent les principes politiques et sociaux à l[...]texte imprimé
Muriel Frisch, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | I.D : émergences, cheminements et constructions de savoirs | 2018Ce troisième colloque et ses actes permettent de valoriser les constructions de savoirs et de dispositifs innovants en formation et en recherche avec les technologies intellectuelles et numériques et dans une dimension interculturelle. Quatre or[...]texte imprimé
Jacques Bec ; François Granier ; Jacky Singery | Paris : L'HARMATTAN | Dynamiques d'entreprises | 1993La Fonction publique intervient dans un environnement marqué par de profondes mutations structurelles, socio-économiques et culturelles. La nature des problèmes rencontrés en son sein, dans un contexte de plus grande autonomie de gestion et de d[...]texte imprimé
Béatrice Jeannot-Fourcaud, Directeur de publication ; Antoine Delcroix, Directeur de publication ; Marie-Paule Poggi, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Logiques sociales | 2014Un ensemble de contributions sur l'influence de l'environnement dans lequel évolue l'apprenant sur ses acquisitions en langues. Les auteurs examinent comment décrire, prendre en compte et identifier le poids du contexte social dans une série d'é[...]texte imprimé
Frédéric Anciaux, Directeur de publication ; Thomas Forissier, Directeur de publication ; Lambert Félix Prudent, Directeur de publication ; Centre de recherches et de ressources en éducation et formation, Éditeur scientifique | Paris : L'HARMATTAN | Cognition & formation, ISSN 1271-9501 | 2013Axé sur le thème de la contextualisation didactique, l'ouvrage se penche plus particulièrement sur la complémentarité du français et du créole, afin de proposer une didactique complexe reposant sur une pédagogie de la variation.texte imprimé
Cet ouvrage s'appuie sur une recherche empirique de type clinique réalisée dans le cadre du C.N.R.S., et portant sur la dynamique psychique consciente et inconsciente du rapport pédagogique dans le contrat scolaire. A partir de l'idée d'un doubl[...]