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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Jean-Claude Sardas ; Alain Max Guénette | Paris : L'HARMATTAN | Conception et dynamique des organisations | 2005Contributions sur les changements affectant l'organisation des entreprises. Les auteurs s'interrogent notamment sur les moyens mis à la disposition des acteurs afin de piloter au mieux les transformations du fonctionnement de l'entreprise. L'ouv[...]texte imprimé
Une analyse de l'évolution des salaires des enseignants depuis les années 1980, par catégories et niveaux d'ancienneté. L'auteur démontre que, malgré les revalorisations successives, ces chiffres sont à la baisse. Il souligne que toutes les caté[...]texte imprimé
Analyse le métier d'enseignant avec les méthodes d'analyse du travail : identifie un espace de développement des compétences professionnelles, propose des démarches et des analyses pour dynamiser les ateliers d'échanges dans le cadre de la forma[...]texte imprimé
Françoise Ropé, Directeur de publication ; Lucie Tanguy, Directeur de publication ; Jean-Pierre Darré ; Michel Caillot | Paris : L'HARMATTAN | Logiques sociales | 1994Le terme de compétences tend aujourd'hui à s'imposer dans les discours tenus sur l'Ecole ou sur les entreprises. La fréquence d'usage de ce terme, éminemment polysémique, obéit-elle à un simple mouvement de mode ou traduit-elle des changements s[...]Périodique : texte imprimé
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Une vision à la fois historique et synthétique permettant une remise en perspective de la notion même de savoir dans notre système scolaire.texte imprimé
Ouvrage à la fois théorique et pratique, illustré de nombreux schémas, pour comprendre ce système de représentation visuel et mieux réussir ses propres réalisations.texte imprimé
Christophe Bonneuil, Directeur de publication ; Gilles Denis, Directeur de publication ; Jean-Luc Mayaud, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Histoire des sciences | 2008A travers une histoire des sciences et techniques de l'agriculture et de l'alimentation, l'ouvrage passe en revue les innovations agronomiques depuis le XIXe siècle en mettant en lumière les rapports entre science, pratiques agricoles et société.texte imprimé
Examine tout d'abord le champ de formation traditionnel du point de vue didactique, de l'analyse des pratiques collectives, et des pratiques professionnelles d'enseignants intervenants en formation d'adultes. Examine ensuite le champ de formatio[...]texte imprimé
Véronique Bedin, Directeur de publication ; Serge Franc, Directeur de publication ; Daniel Guy, Directeur de publication ; Jean-François Marcel, Préfacier, etc. | Paris : L'HARMATTAN | Pratiques en formation | 2019Cinquante ans après la création de cette discipline, les auteurs questionnent les missions des sciences de l'éducation, notamment sur l'articulation entre l'action et la connaissance. Ils analysent l'évolution des pratiques, les initiatives inno[...]texte imprimé
Exploration de la diversité des recherches en sciences de l'éducation en France et interrogation sur cette diversité au sein d'une même discipline ; comment s'articulent ce pluriel des recherches et ce singulier d'une discipline. Photographie ac[...]texte imprimé
Dans une première partie, l'auteur souligne l'importance de la recherche tout en dressant une cartographie des SIC. Il aborde différentes thématiques : l'épistémologie des SIC, la médiatisation, la communication et l'information. La seconde part[...]texte imprimé
Guide dispensant les connaissances de base sur les handicaps les plus fréquents ainsi que les façons de les prendre en charge au sein de l'école.texte imprimé
Les dispositifs de formation en alternance se multiplient et concernent un nombre croissant de jeunes. Partant de l'exemple de l'enseignement technique agricole, l'auteur propose un modèle d'analyse de ces dispositifs.