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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Documents disponibles chez cet éditeur (591)
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Pascal Dupont, Directeur de publication ; Pablo Buznic-Bourgeacq, Directeur de publication ; Marie-France Carnus, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | SAVOIR ET FORMATION | 2019Cet ouvrage invite les acteurs de l'éducation et de la formation à découvrir et redéfinir les questions vives que posent aujourd'hui les rapports entre savoir(s) et compétence(s) dans plusieurs domaines : le travail, la formation, l'enseignement[...]texte imprimé
Esquissant les chemins d'une pensée complexe, cet ouvrage questionne et enchevêtre les concepts de vie, d'idée, de recherche, mais aussi ceux d'évaluation, d'apprentissage, de temps et de projet.texte imprimé
Jean Clénet, Directeur de publication ; Daniel Poisson, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Ingénium | 2005Résultat des échanges entre 250 chercheurs, décideurs et enseignants sur les questionnements relatifs à l'acte de formation en recherche et pratiques éducatives originales.texte imprimé
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Comprendre une économie rurale, c'est se rendre capable de prendre en compte ses trois dimensions essentielles : l'alimentation des hommes, l'entretien des terres, enfin le renouvellement des capitaux d'exploitation. Cet ouvrage a été élaboré au[...]texte imprimé
Montre les améliorations quantitatives et qualitatives survenues en France, aux niveaux local et national, depuis la dernière décennie, dans le domaine du développement durable urbain. Présente les incitations à l'adoption de politiques de dével[...]texte imprimé
A partir des fonctions assignées à l'école, l'ouvrage propose une analyse des lieux et espaces scolaires et de comprendre les volontés conscientes ou inconscientes inscrites dans les murs. Les réussites et les échecs sont mis en lumière, avec, p[...]texte imprimé
Quelles définitions proposer du changement en éducation et en formation ? Quelles en sont les spécificités ? Sous quelles conditions et selon quelles modalités le conduire et l'accompagner, en tant que chercheur ? Avec quelles visées ? L'ouvrage[...]texte imprimé
Un ouvrage de vulgarisation des connaissances constitutionnelles, administratives et socio-politiques qui semblent indispensables à une meilleure pratique du partenariat par les acteurs sociaux.texte imprimé
Jean-Yves Robin, Directeur de publication ; Isabelle Vinatier, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Action & savoir | 2011Réflexion sur la formation des personnels de l'éducation et sur l'articulation entre les savoirs d'expérience et les savoirs théoriques. Met en relief les enjeux pragmatiques, épistémiques et relationnels gérés par les formateurs tout au long de[...]texte imprimé
Christophe Beslay ; Michel Grossetti ; François Taulelle | Paris : L'HARMATTAN | Logiques politiques | 1998La reconversion des sites industriels est une question posée aux politiques publiques depuis la fin des trente glorieuses. A partir de l'étude de 10 cas, est montrée la façon dont les acteurs publics sont amenés à qualifier la situation locale c[...]texte imprimé
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Marie-José Avenier, Auteur ; Christophe Schmitt, Auteur | Paris : L'HARMATTAN | Action & savoir | 2007Un état des lieux de la recherche autour de deux notions, le concept de "savoirs actionnables" introduit par D. Shön en 1983 et dont le développement suscite un nombre croissant de travaux en sciences de gestion, et le "savoir d'action", propre [...]texte imprimé
La division socio-sexuée du travail et la domination masculine, ne tiennent-elles pas plus au contrôle masculin des instruments de production, au monopole masculin des outils complexes et des armes, qu'à la fécondité des femmes ? Une description[...]texte imprimé
Emmanuel (de) Lescure, Directeur de publication ; Groupe d'Etude Histoire de la Formation des Adultes | Paris : L'HARMATTAN | Histoire et mémoire de la formation | 2004Plusieurs acteurs syndicaux et patronaux se réunissent pour donner leur point de vue sur la formation professionnelle continue, 30 ans après la loi du 9 juillet 1970 ("Loi Delors"). Les articles présentent les principes politiques et sociaux à l[...]texte imprimé
Muriel Frisch, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | I.D : émergences, cheminements et constructions de savoirs | 2018Ce troisième colloque et ses actes permettent de valoriser les constructions de savoirs et de dispositifs innovants en formation et en recherche avec les technologies intellectuelles et numériques et dans une dimension interculturelle. Quatre or[...]texte imprimé
Jacques Bec ; François Granier ; Jacky Singery | Paris : L'HARMATTAN | Dynamiques d'entreprises | 1993La Fonction publique intervient dans un environnement marqué par de profondes mutations structurelles, socio-économiques et culturelles. La nature des problèmes rencontrés en son sein, dans un contexte de plus grande autonomie de gestion et de d[...]texte imprimé
Béatrice Jeannot-Fourcaud, Directeur de publication ; Antoine Delcroix, Directeur de publication ; Marie-Paule Poggi, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Logiques sociales | 2014Un ensemble de contributions sur l'influence de l'environnement dans lequel évolue l'apprenant sur ses acquisitions en langues. Les auteurs examinent comment décrire, prendre en compte et identifier le poids du contexte social dans une série d'é[...]texte imprimé
Frédéric Anciaux, Directeur de publication ; Thomas Forissier, Directeur de publication ; Lambert Félix Prudent, Directeur de publication ; Centre de recherches et de ressources en éducation et formation, Éditeur scientifique | Paris : L'HARMATTAN | Cognition & formation, ISSN 1271-9501 | 2013Axé sur le thème de la contextualisation didactique, l'ouvrage se penche plus particulièrement sur la complémentarité du français et du créole, afin de proposer une didactique complexe reposant sur une pédagogie de la variation.texte imprimé
Cet ouvrage s'appuie sur une recherche empirique de type clinique réalisée dans le cadre du C.N.R.S., et portant sur la dynamique psychique consciente et inconsciente du rapport pédagogique dans le contrat scolaire. A partir de l'idée d'un doubl[...]texte imprimé
Ensemble de contributions consacrées à la pédagogie Freinet, une forme scolaire alternative favorisant notamment la libre expression de l'enfant, étudiée sous divers aspects : le champ des praxis enseignantes du primaire à l'université, la forma[...]texte imprimé
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Nicolas Oliveri ; Manuel Espinosa ; Christelle Waty-Viarouge | Paris : L'HARMATTAN | Communication et civilisation | 2017La création de contenus originaux et interactifs (vidéos, tutoriels, blogs, web-séries) transforme en profondeur la manière de communiquer des entreprises. Cet ouvrage propose une approche à la fois théorique du storytelling, du brand content et[...]texte imprimé
Brigitte Biche ; Françoise Gerbaux ; Jean Le Monnier | Paris : L'HARMATTAN | Alternatives rurales | 1996Analyse les nouvelles stratégies de création d'emploi dans le monde rural. Mobilisés par une passion, par la volonté de choisir leur mode de vie, ou au contraire contraints par le contexte, ces nouveaux entrepreneurs s'écartent des pratiques dom[...]texte imprimé
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Enquête sociologique sur la cuisine comme révélateur de la constitution d'une génération. Cette étude permet au chercheur de dépasser les discours sur la déstructuration alimentaire pour montrer comment les adolescents trangressent les règles de[...]texte imprimé
Juan Carlos Sánchez Arnau, Directeur de publication ; Dominique Desjeux, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Alternatives rurales | 1994Cette étude porte sur les interactions du développement et de la culture, notamment au niveau de la conception et de la mise en œuvre des projets. Elle envisage également les mesures pratiques qui permettraient de donner une dimension culturelle[...]texte imprimé
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Réflexion sur la culture : ordre du monde, modèle de société, construction sociale vecteur de changement des sociétés. S'appuyant sur son expérience et sur de nombreux sociologues et anthropologues, l'auteur explore la notion de culture, gardant[...]texte imprimé
La danse à l'école. Témoignages : récits d'expériences en classe. Pistes et outils pour l'enseignant
Comment aborder et entreprendre la danse avec sa classe ? Comment susciter et maintenir le plaisir de danser ? Comment aller de l'exploration à la chorégraphie ?Comment constuire un partenariat culturel ? Prendre des repères. Démarches de créat[...]texte imprimé
Ces travaux fondés sur le cas de 20 collégiens qui s'absentent ou perturbent la classe proposent des solutions pour aider les élèves en difficulté scolaire. A travers des entretiens avec des jeunes, des parents, des professionnels du collège et [...]texte imprimé
Cet ouvrage s'efforce de caractériser, à partir d'exemples concrets, les modes de pensée et d'actions qui guident la gestion des milieux naturels.texte imprimé
Ouvrage didactique permettant de mieux comprendre les organisations. Dans un premier temps, l'auteur précise certains termes (complexe et compliqué, conjoncturel, structurel et organisationnel, déductif et inductif ou formel et informel). Il tra[...]texte imprimé
Si la production agricole mondiale a augmenté plus rapidement que la population ces cinquante dernières années, la famine dans le monde n'a jamais été aussi importante au cours de l'histoire. Se penchant sur ce paradoxe, l'auteur décrypte les mé[...]texte imprimé
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Après un rappel des grandes étapes de l'histoire de la politique agricole commune européenne, l'auteur analyse les grands défis que celle-ci va devoir relever dans l'avenir : sécurité alimentaire, changement climatique, ou encore biodiversité.texte imprimé
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Une étude de l'impact de la spatialité, du territoire à la nation, sur les identités. Privilégiés dans cet essai, les concepts de la géographie sociale autorisent une réflexion sur la refondation d'un vivre-ensemble qui doit désormais composer a[...]texte imprimé
Exploration des manuels d'Histoire de l'école élémentaire et les instructions officielles qu'ils observent depuis la fin du XIX siècle jusqu'à nos jours.Quelles représentations des femmes dans l'enseignement de l'histoire ? Proposition pour une [...]texte imprimé
A l'écologie "par le haut" qui se réclame du développement durable, l'auteur, géographe et politologue, oppose une écologie "par le bas" qui s'incarne dans l'écologie politique. Le développement durable, estime-t-il, est aussi une doctrine polit[...]texte imprimé
Laurent Sébastien Fournier, Directeur de publication ; Catherine Bernié-Boissard, Directeur de publication ; Dominique Crozat, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Conférences universitaires de Nîmes | 2011Quel impact le développement culturel peut-il avoir sur les territoires ? Peut-on voir en lui une "panacée" dont l'efficacité reste à prouver ? S'agit-il d'un expédient pour éviter un engagement politique sur d'autres problèmes ? Est-il un outil[...]texte imprimé
Dans ce premier tome du livre "Du développement au développement durable", la vision historique, les grandes théories du développement puis du développement durable, le cadre institutionnel, les débats et controverses sur ce thème sont abordés e[...]texte imprimé
Marjorie Filliastre ; Marion Mauger-Parat ; Hélène-Yvonne Meynaud | Paris : L'HARMATTAN | Dossiers sciences humaines et sociales | 2012Étude sur les représentations du développement durable dans les organisations publiques et privées, chez les professionnels et particuliers. L'ouvrage regroupe les résultats partiels de huit thèses doctorales appartenant aux disciplines des scie[...]texte imprimé
Fabien Grumiaux, Directeur de publication ; Patrick Matagne, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | 2009Des chercheurs, des enseignants, des éducateurs, des formateurs, des entrepreneurs, des associatifs se sont rencontrés en 2006 pour croiser leurs champs de réflexion et d'action sur le développement durable. Ce premier volume est relatif à l'édu[...]texte imprimé
Fabien Grumiaux, Directeur de publication ; Patrick Matagne, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | 2009Ce second volume aborde les origines du développement durable, son statut épistémologique, les discours et les pratiques dans les politiques publiques, la gestion des ressources et des risques. L'expression "développement durable " s'est imposée[...]texte imprimé
L'objectif est ici de situer les multiples initiatives et réseaux de développement participatif comme des forces de fondation sociale, de réappropriation démocratique, face aux grandes vagues de la mondialisation.texte imprimé
Les articles sont issus de rencontres tenues à Marseille en octobre 2003. Les chercheurs traitent de la question des transitions vers la vie adulte. Ils tentent de comprendre la diversité actuelle des modes de transition en s'intéressant aux age[...]texte imprimé
Angela Barthes, Directeur de publication ; Jean-Marc Lange, Directeur de publication ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | 2017Depuis le début des années 80, de nombreuses "éducations à" (la santé, la citoyenneté, la solidarité internationale, les médias et l'information...) sont apparues. Elles se situent à la fois dans la continuité des "actions éducatives" scolaires [...]texte imprimé
Dominique Groux, Directeur de publication ; Soledad Perez ; Louis Porcher ; Val D. Rust ; Noritomo Tasaki | Paris : L'HARMATTAN | EDUCATION COMPAREE | 2002Regroupe une centaine d'entrées, classées par ordre alphabétique, et qui donnent des éclairages différents sur les grandes questions de l'éducation, en croisant le point de vue de deux chercheurs d'horizons différents.texte imprimé
A partir de leurs pratiques quotidiennes, les formateurs chercheurs ont conçu et mis en œuvre des projets pédagogiques dans le cadre d'une recherche. Réflexions sur une approche pluridisciplinaire voire transdisciplinaire de l'enseignement et su[...]texte imprimé
Le rôle des diplômes professionnels en France et en Allemagne dans la régulation économique et sociale, leur influence dans le fonctionnement du marché du travail et des carrières, leur contribution à structurer le système éducatif. Cette compar[...]texte imprimé
Jean-Marie Barbier ; Christian Chauvigné ; Marie-Laure Vitali | Paris : L'HARMATTAN | Action & savoir | 2011Cet ouvrage est le produit d'un programme coordonné de recherches entrepris par la Maison de la Recherche sur les Pratiques Professionnelles (Mrpp) du CNAM à la demande du Réseau des écoles de service public (Resp). Il a eu pour objectif d'obser[...]texte imprimé
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Vers le début des années 70, une forme d'événements en espace ouvert, appelés depuis Arts de la rue, s'est développée dans les centres urbains. Pour l'auteur, ce mouvement relève d'une pensée post-moderne, c'est-à-dire à la fois du constat de la[...]texte imprimé
L'auteur analyse le fonctionnement général et les différents procédés discursifs de l'effet d'évidence dans plus de 75 extraits d'éditoriaux et de chroniques de la presse française, parus lors des conflits sociaux de l'hiver 1995 et du printemps[...]texte imprimé
Michel Tozzi, Directeur de publication ; Richard Etienne, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Action & savoir | 2004Pose la question de la pertinence du recours systématique à la discussion dans l'objectif d'éduquer et former l'enfant en classe. Montre en effet que si la prise de parole est bénéfique pour l'enfant dans la construction de ses connaissances ou [...]texte imprimé
Que ce soit pour conduire des groupes d'analyse des pratiques professionnelles ou des interventions au sein d'institutions sociales et médico-sociales, les notions de cadre et de dispositif représentent un instrument heuristique désormais indisp[...]texte imprimé
Cécile Tardy, Directeur de publication ; Marta Severo, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Questions contemporaines | 2020Que ce soit les discours, les écritures médiatiques, la visualisation cartographique ou l'analyse de données, ces dispositifs de mise en visibilités contribuent à la définition et à la production de nos quartiers, de nos lieux de socialisation e[...]texte imprimé
Publication mettant l'accent sur les débats théoriques relatifs aux rapports sociaux de sexe et de pouvoir.texte imprimé
Une rétrospective sur les conditions sociales des domestiques et des servantes de ferme dans la première moitié du 20e siècle, à une époque où les exploitations agricoles recouvraient la majorité du territoire français. Ce personnel représentait[...]texte imprimé
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Fait le point sur les recherches réalisées en France en économie de la proximité et sur leurs apports à l'analyse des phénomènes spatiaux et industriels. Met notamment l'accent sur les questions de coordination spatiale, les rapports entre terri[...]texte imprimé
Les débats récents autour d'une définition du territoire en économie ; les différents outils analytiques qui permettent une approche de la dynamique des acteurs économiques ancrés dans un territoire.texte imprimé
L'utilisation et la possession de l'eau dans les pays méditerranéens est à l'origine de nombreux conflits géopolitiques. La crise hydrologique vécue dans cette zone trouve son origine dans des causes autant démographique que climatique, qu'écono[...]texte imprimé
Les pluies sont rares au Sahel. Elles ne tombent que durant trois ou quatre mois de l'année, souvent de façon irrégulière et tumultueuse. L'homme ne peut rien y faire. Par contre, il n'est pas impuissant lorsqu'il s'agit de retenir, de préserver[...]texte imprimé
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L'alternance constitue une alternative au "tout-école", mais pas à toute forme d'école. Cet ouvrage envisage les conditions de possibilité d'une école de l'alternance, et de son ingénierie, qui ne soit pas seulement une école du "demi-temps". Ex[...]texte imprimé
Sandrine Morsillo, Directeur de publication ; Hervé Bacquet ; Béatrice Martin ; Diane Watteau | Paris : L'HARMATTAN | Ouverture philosophique | 2011L'école résonne dans l'art. Des artistes inventent des fictions sur l'école et posent des questions fondamentales concernant l'apprentissage, l'exclusion et la liberté. Pourquoi et comment l'artiste met-il en jeu cet univers écolier ? Quelles re[...]texte imprimé
Description de la genèse des différenciations sexuelles de carrières scolaires, au sein de l'école et de la famille, puis mise en perspective de cette utilisation que font garçons et filles de l'appareil de formation avec leur insertion professi[...]texte imprimé
L'échec scolaire est important, précoce et socialement différencié. Face à ce constat, diverses causes et solutions possibles sont envisagées. L'attribution du dysfonctionnement à ce qui est de l'ordre de l'innovation revient à prôner un retour [...]texte imprimé
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L'auteur poursuit sa réflexion sur l'école française, en partant des contraintes que la situation sanitaire liée à la pandémie de Covid-19 fait peser sur cette institution. Il étaye son propos d'un avis sur l'absence de retours d'expérience de l[...]texte imprimé
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Isabelle Fabre, Directeur de publication ; Rémi Bonasio, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Pratiques en formation | 2015Omniprésente dans la recherche, l'écriture scientifique est ici analysée dans ses dimensions individuelles et collectives à partir de différents types d'écrits (thèse, rapport de recherche, etc). Les articles réunis mettent en lumière la place d[...]texte imprimé
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Anne Barrère, Directeur de publication ; Nathalie Montoya, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Les cahiers de la médiation culturelle | 2019Issues d'une journée d'études, ces contributions entreprennent de déconstruire les idées reçues sur l'éducation artistique et culturelle en France, en se fondant sur des enquêtes auprès des acteurs et sur des travaux d'élèves. L'ensemble offre d[...]texte imprimé
Centre d'études et de recherches en Sciences de l'éducation (Caen) | Paris : L'HARMATTAN | Education et sociétés | 1998Différentes contributions, complétées par le texte fondateur de Marc-Antoine Jullien de Paris, abordent les multiples aspects de l'éducation comparée, selon une approche multiréférentielle.texte imprimé
Essai sur l'éducation qui a pour but d'ouvrir le débat dans les médias, au Parlement, dans les associations, les syndicats et les partis, sur l'état réel de l’éducation aujourd'hui.texte imprimé
Marie-Christine Zélem, Directeur de publication ; Odile Blanchard, Directeur de publication ; Didier Lecomte, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Questions contemporaines | 2010Issu du colloque international (Centre universitaire Jean-François Champollion / École des Mines d'Albi ; 25-27 juin 2008), l'ouvrage traite des enjeux pédagogiques et des pratiques sociales en matière d'éducation au développement durable (EDD),[...]texte imprimé
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S'appuyant sur des recherches récentes et sur des études de cas transnationales, cet ouvrage analyse le concept d'éducation inclusive en décrivant ses finalités, avantages et limites. L'enjeu majeur est l'inclusion des jeunes qui présentent des [...]texte imprimé
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Cet ouvrage propose un voyage dans dix pays européens montrant la prise de conscience de l'importance de l'éducation aux médias, les réalisations pédagogiques innovantes, les perspectives et les défis qui demeurent.texte imprimé
Une réflexion sur la place de l'éducation aux médias dans les programmes scolaires et sur l'utilité d'une telle approche dans l'enseignement au XXIe siècle. Tous les types de médias sont passés en revue et les problématiques liées à la désinform[...]texte imprimé
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L'éducation non formelle est constituée par toute forme éducative organisée en dehors du champ scolaire : des clubs sportifs à la formation d'adultes en passant par les formes éducatives religieuses, tout ce qui n'est pas organisé au sein de l'é[...]texte imprimé
Alain Kiyindou, Directeur de publication ; Francis Barbey, Directeur de publication ; Laurence Corroy, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Communication et civilisation | 2016L'éducation aux médias et l'éducation par les médias sont envisagées sous un angle théorique et empirique. Les auteurs retracent l'évolution des pratiques éducatives dans différents contextes et tentent de définir les conditions nécessaires à un[...]texte imprimé
L'histoire des associations d'éducation populaire laïque qui ont mis en place de nombreux dispositifs cinématographiques tels que le cinéma scolaire, les ciné-clubs et les festivals. L'auteur présente également leurs missions d'éducation à l'ima[...]texte imprimé
Jean-Pierre Gaté, Directeur de publication ; Noëlle Zendrera, Directeur de publication ; Alain Bihan-Poudec, Directeur de publication ; Christelle Chevallier-Gaté, Directeur de publication ; Laboratoire de Recherche en Education et Formation ; Groupe de Recherche en Pédagogie Universitaire | Paris : L'HARMATTAN | 2006Les participants au Symposium se sont interrogés sur les difficultés que rencontrent les étudiants dans l'apprentissage de la statistique. Ces actes s'adressent aux enseignants (du secondaire et de l'université) mais aussi à ceux que la question[...]document électronique
Christine Verschuur ; Isabelle Guérin ; Isabelle Hillenkamp | Paris : L'HARMATTAN | Cahiers genre et développement | 2021Dans un contexte de crise de la reproduction sociale, d'appauvrissement et d’inégalités croissantes, des myriades d'initiatives menées par des femmes émergent, se connectent et se transforment en force politique. Souvent en marge des circuits of[...]texte imprimé
Claudine Baudoux, Directeur de publication ; Claude Zaidman, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Logiques sociales | 1992texte imprimé
En s'appuyant sur les résultats de ses travaux, l'auteure donne les clés des Programmes personnalisés de réussite éducative (PPRE) efficaces. Elle propose une réflexion sur le sens et les enjeux d'une personnalisation des enseignements en vue d'[...]