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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'éditeur
CNPR
localisé à :
Lempdes
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Documents disponibles chez cet éditeur (659)
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Ce livret d'autoformation s’adresse a un public de niveau 6. Il est conçu pour des personnes souhaitant connaître les bases des mathématiques sur l'utilisation des unités de mesure et leur conversion. Il a pour objectif pédagogique d'être capabl[...]texte imprimé
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Présentation de la méthodologie permettant de réaliser le diagnostic global d'une exploitation agricole, pour aboutir à une synthèse hiérarchisée de différents diagnostics interdépendants : technique, technico-économique, économique, financier, [...]texte imprimé
La nouvelle édition de ce manuel d'autoformation présente la démarche d'analyse dans un diagnostic, explique comment cette démarche s'appuie sur l'approche globale de l'exploitation agricole et développe un regard critique sur les indicateurs de[...]texte imprimé
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Livret d'autoformation conçu pour la matière M5 du bac STAE, thème : civilisations du monde actuel, étude de la civilisation du monde latino-américain. Organisé en quatre séquences de travail, elles-mêmes découpées en plusieurs étapes. Séquence[...]texte imprimé
Livret d'autoformation ayant pour objectif d’être capable de connaître les grandes phases de la construction européenne, de dégager les enjeux des élargissements et de prendre conscience de la diversité des territoires au sein de l’Union europée[...]texte imprimé
Ce livret a été créé pour être utilisé dans les formations de niveau IV, traitant de ce sujet. Principaux contenus : L'espace français, les données naturelles ; La population française et les mutations sociales ; Lévolution de l'agriculture et d[...]texte imprimé
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Ce livret a été créé pour les formations BEPA (modules généraux). Les séquences 1 et 2 se développent sur un système de double page :- à gauche, des apports de connaissances sur la définiton et la construction de l'Union européenne, à droite, de[...]texte imprimé
Livret d'autoformation comprenant des activités basées sur des documents, exercices corrigés.texte imprimé
Livret d’autoformation, principalement destiné aux élèves du baccalauréat STAV ou baccalauréat professionnel, présentant des activités, des exercices et des synthèses. Ses principaux objectifs sont de définir les aspects et les formes de la puis[...]texte imprimé
Livret d'autoformation conçu pour répondre à l'objectif 4 du module MG5 du Bac professionnel, découpé en trois séquences de travail. Des exercices permettent de tester les capacités de l'apprenant à analyser une situation et à construire un rai[...]texte imprimé
Livret d'autoformation conçu pour répondre à l'objectif 4 du module MG5 du bac professionnel. L'apprentissage est basé sur diverses activités : lecture de cartes, analyse de documents devant amener à construire un raisonnement et à rédiger un t[...]texte imprimé
Livret d'autoformation comprenant trois séquences : les critères déterminant, les diversités des pays et études de processus de développement.texte imprimé
Livret d’autoformation créé pour le module MG5 du Bac Professionnel "Connaissance du monde contemporain". Il permet d'atteindre une partie de l'objectif 3 de ce module. Chaque séquence de travail est basée essentiellement sur des études de docum[...]texte imprimé
À partir des années 1980, les marchés financiers ont été progressivement libéralisés et les capitaux circulent aujourd'hui librement d'un endroit à l'autre de la planète, provoquant une véritable explosion des mouvements internationaux, mais fav[...]texte imprimé
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Hélène Chiras, Auteur | Lempdes : CNPRCe livret d’autoformation, principalement destiné à toute formation de niveau 4, en particulier le bac STAV, permet de localiser la photosynthèse, d'expliquer son déroulement (phénomène biochimique des deux phases), d'expliquer le déroulement [...]texte imprimé
Livret d'autoformation organisé en quatre séquences : caractéristiques de la matière première ou raisin, détermination de la date de récolte, récolte transport et réception, amélioration de la matière première.texte imprimé
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Jean-Martial Arca ; Jean Knauf ; Claude Raisky ; Centre National de Promotion Rurale | Lempdes : CNPR | 1997Ce livret a été conçu pour la matière M5 du baccalauréat technologique STAE et STPA. Il est divisé en quatre thèmes : opinion et vérité ; le langage et la pensée ; le corps et la pensée ; humanité, différences et inégalités. Pour chacun, après u[...]texte imprimé
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Jean-Martial Arca ; Jean Knauf ; Claude Raisky ; Centre National de Promotion Rurale | Lempdes : CNPR | 1998Ce livret a été conçu pour la matière M5 du baccalauréat technologique STAE et STPA. Il est divisé en trois séquences, chacune traitant d'une thématique. Chaque séquence expose la problématique, des questions la concernant et un travail sur des [...]texte imprimé
Ce livret d'autoformation vise à donner une vision de synthèse de l'organisation générale de l'homme et des mécanismes fondamentaux de sa physiologie.texte imprimé
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Ce livret d’autoformation réalise une étude détaillée d'une fonction vitale d'un mammifère : la digestion. À travers l'exemple de l'homme, sont abordées l'organisation de l'appareil digestif ainsi que la physiologie digestive. Les différentes sé[...]texte imprimé
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Ce livret d'autoformation a été créé pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT. Il est organisé en quatre séquences. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances et d'exercices d'applications.texte imprimé
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Ce livret d'autoformation a été créé pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT. Il est organisé en cinq séquences. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances et d'exercices d'applications.texte imprimé
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Ce livret d'autoformation s’adresse à un public de niveau 3. Les objectifs pédagogiques sont d'être capable : de déterminer l'énergie perdue par effet Joule dans un condensateur, d'appliquer la loi d'Ohm aux bornes d'une résistance, de résoudre [...]texte imprimé
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Ce livret d'autoformation, constitué de cinq chapitres, s’adresse à un public de niveau 3. Les objectifs pédagogiques sont : être capable d'étudier les phénomènes de déviations magnétiques, de procéder à l'étude dynamique du mouvement d'un objet[...]texte imprimé
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Ce livret d’autoformation a été créé pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT et peut être utilisé pour la formation FONTANET des ingénieurs des techniques agricoles. Les objectifs pédagogiques sont être capable : de définir le phénomène[...]texte imprimé
Ce livret, conçu pour un apprentissage autonome, a été crée pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT. Il est organisé en quatre séquences de travail. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances et d'exercices d'appl[...]texte imprimé
Jacques Lefebvre, Auteur ; François Mugnier, Auteur ; Centre National de Promotion Rurale | Lempdes : CNPR | 1999Ce livret est organisé en séquences puis en étapes de travail qui rythment la progression. Chaque étape propose : l'atteinte d'objectifs énoncés en début d'étape ; une étude active des contenus avec des questions et des exercices. Ouvrage conçu [...]