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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (187)
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Réunit 19 contributions de l'auteur, publiées entre 1989 et 2004, qui participent du débat épistémologique sur les sciences de l'information et de la communication. Refusant la perspective d'une théorie générale, elles proposent des questionneme[...]texte imprimé
La notion d'innovation traverse l'histoire des pratiques d'éducation et de formation depuis plusieurs décennies. Cette persistance est liée à l'émergence de nombreuses initiatives et réformes au cours de cette période et s'appuie également sur u[...]texte imprimé
Cette nouvelle édition réussit à concilier la mise à jour de tous lesdomaines abordés avec le maintien de standards pédagogiques de hautniveau, tout particulièrement dans les chapitres de biologie moléculaireet les chapitres sur la génétique du [...]texte imprimé
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Cet ouvrage présente les fondements mathématiques essentiels des différentes procédures statistiques (techniques de régression et techniques d'analyse impliquant plusieurs variables), mais toujours orientés vers les applications en sciences huma[...]texte imprimé
Édition mise à jour des travaux de la pédiatre à la fin des années 1970 sur l'acquisition des compétences de jeu chez l'enfant, la place et le rôle du jeu dans son développement, le déroulement de séquences de jeu spontané.texte imprimé
Initiation méthodique à la lecture des textes scientifiques de sciences humaines (linguistique, littérature, psychologie, etc.) : repérage de l'offre éditoriale, décodage des textes périphériques au texte scientifique (catalogues éditoriaux, sup[...]texte imprimé
A travers le concept d'intelligence informationnelle, ce manuel d'analyse et d'exploitation de l'information montre comment utiliser efficacement l'information disponible pour réaliser un projet commun, comment organiser sa collecte et son trait[...]texte imprimé
Cet ouvrage présente une synthèse des différentes approches théoriques et propose des réponses pratiques aux enjeux de management des établissements scolaires. La première partie est consacrée à la compréhension du système éducatif (principes du[...]texte imprimé
François-Marie Gérard ; Xavier Roegiers ; Christiane Bosman | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2003Guide pratique aidant à la conception et à l'évaluation de manuels scolaires. Un cadre conceptuel fournit une assise théorique solide aux processus de conception et d'évaluation des manuels, notamment par un inventaire complet des acteurs et des[...]texte imprimé
Initiation à l'usage des différents médias. Des activités pour aborder en classe : la presse écrite en ligne, l'information en télé et en radio, les encyclopédies collaboratives, les réseaux sociaux.texte imprimé
Joumana Boustany ; Evelyne Broudoux ; Ghislaine Chartron | Bruxelles : De Boeck | Information & Stratégie | 2014Ce recueil associe des études de cas dans des contextes variés (archive, entreprise, administration, enseignement, recherche) en prise, notamment, avec les paradigmes des réseaux sociaux, de l’open access, de la gamification, ainsi que des réfle[...]texte imprimé
Ce travail d'une équipe de chercheurs du discours médiatique explore ce type de discours en essayant d'en définir la spécificité au regard de ce que serait un discours de vulgarisation à des fins didactiques. Il montre comment les médias, notamm[...]texte imprimé
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Synthèse des approches pratiques et réflexives des méthodes empiriques de recherche en information et communication. L'auteur présente les principales caractéristiques de ces méthodes puis décrit les dimensions concrètes de l'investigation, à tr[...]texte imprimé
Un essai critique sur les méthodes de recherche en éducation composé de quatre parties : épistémologique, encyclopédique, technique et recherche inductive.texte imprimé
Cet ouvrage pose un regard critique sur les méthodologies utilisées en sciences humaines, que ce soit en psychologie, en histoire, en sociologie ou en anthropologie. Il propose aussi une réflexion éthique encourageant à s'interroger sur le bien [...]texte imprimé
Ouvrage d'initiation aux procédures statistiques couramment utilisées en sciences sociales et dans les sciences du comportement (le champ des procédures étudiées s'étend jusqu'à la régression multiple, l'analyse de covariance et les modèles log-[...]texte imprimé
A partir d'observations cliniques, propose d'atteindre un double but : procéder à l'inventaire et à l'analyse des principaux obstacles auxquels sont confrontés les élèves dans ce travail intellectuel qu'est le travail scolaire, présenter un type[...]texte imprimé
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Gérard Figari ; Dominique Remaud ; Claire Tourmen | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2014Présentation d'une démarche ouverte d'évaluation. En commençant par la conceptualisation d'une situation complexe donnée à évaluer (objet de la première partie), se développe ensuite un protocole d'évaluation d'un objet ou d'un dispositif éducat[...]texte imprimé
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Explore le monde microbien afin de montrer le rôle essentiel de ces micro-terriens dans le fonctionnement de l'être humain et celui de tous les autres organismes.texte imprimé
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Approche géopolitique des relations entre identité nationale, linguistique et territoire ainsi que du phénomène nationaliste en Europe à travers les exemples de la Flandre, l’Écosse, la Catalogne, du Pays basque, de l'Italie du Nord, etc.texte imprimé
Présentation des ressources documentaires d'Internet, des différents outils de recherche en ligne (moteurs de recherche, métamoteurs, annuaires de sites).texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2017Interroge sur la manière dont les neurosciences peuvent éclairer l’apprentissage et soutenir l’élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Propose des hypothèses de travail aux questions que se posent formateurs et ense[...]texte imprimé
Gérard Fourez ; Véronique Englebert-Lecomte ; Philippe Mathy | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 1997Propose un lexique des "savoirs sur les savoirs" relatifs aux sciences, mais aussi à l'éthique et à la morale. Chaque terme envisagé fait l'objet d'une courte réflexion théorique suivie d'exemples concrets.texte imprimé
La notion de compétence est aujourd’hui omniprésente dans le monde de l’école et dans celui de la formation professionnelle. État des lieux des débats.texte imprimé
Pour éviter certains problèmes comme le stress, la dépression, les troubles du sommeil, l'auteure propose d'apprendre à mieux connaître les aliments pour manger plus sainement et mieux nourrir le cerveau. En illustrant son propos de cas clinique[...]texte imprimé
Marianne Poumay, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Directeur de publication ; François Georges, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2017Propose des repères conceptuels à propos de la notion de compétence puis une méthodologique pour concevoir un référentiel et une grille de programme. Des onze cas concrets, les directeurs de l'ouvrage retirent treize leviers de gouvernance et d'[...]Périodique : texte imprimé
Revue francophone ouverte aux contributions tant théoriques qu’empiriques touchant à la démocratie participative, aux conditions de la délibération, aux transformations des formes et des pratiques de citoyenneté, à la structuration de l’espace p[...]texte imprimé
Chaque élève diffère dans sa manière d'affronter les tâches scolaires. Pour gérer ces différences, il est demandé aux enseignants de pratiquer une « pédagogie différenciée ». Si l'auteure détaille les techniques d'une telle pédagogie, elle s'int[...]texte imprimé
Xavier Roegiers ; Jean-Marie (de) Ketele | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2001S'appuyant sur les recherches récentes et sur des pratiques intégratrices dans des systèmes éducatifs, l'ouvrage développe la problématique de l'intégration des acquis de l'élève dans l'enseignement, aux niveaux primaire, secondaire et supérieur.texte imprimé
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Ariane Dumont, Directeur de publication ; Denis Berthiaume, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2016Ces études de cas de classe inversée fournissent aux enseignants qui le souhaitent des repères théoriques et un ensemble d'outils et scénarios de mise en œuvre de cette pédagogie.texte imprimé
Geneviève Lameul, Directeur de publication ; Catherine Loisy, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2014A travers des exemples de collaboration entre chercheurs, conseillers, ingénieurs et enseignants, l'ouvrage propose des pistes de recherche pour éclairer les usages pédagogiques du numérique dans l'enseignement supérieur.texte imprimé
Une étude sur l'échec scolaire à travers l'évolution des taux de retard scolaire en Belgique, en France et dans le canton de Genève suivie d'une analyse des représentations que s'en font les enseignants.texte imprimé
Marcel Crahay, Directeur de publication ; Thierry Rocher, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2019Une étude sur l'échec scolaire à travers l'évolution des taux de retard scolaire en Belgique, en France et dans le canton de Genève suivie d'une analyse des représentations que s'en font les enseignants. Cette nouvelle édition développe une larg[...]texte imprimé
L'analyse des raisons de l'échec de réformes pédagogiques menées dans les pays occidentaux est suivie d'une réflexion sur les enjeux de la mise en application des résultats de la recherche pédagogique par les enseignants, et sur les moyens d'amé[...]texte imprimé
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Les notions de bases pour faciliter les révisions de physiologie animale, illustrées de schémas de synthèse.texte imprimé
Une nouvelle édition de ce traité de physiologie humaine qui réunit l'ensemble des connaissances pour comprendre le fonctionnement de l'organisme : les cellules, les organes et les appareils, les systèmes de contrôle nerveux et endocrine.texte imprimé
Une synthèse de la discipline s'appuyant sur les fondements de la physique et l'explication de ses phénomènes par une approche historique.texte imprimé
José-Philippe Pérez, Directeur de publication ; Olivier Pujol ; Christophe Lagoute ; Pascal Puech ; Eric Anterrieu | Bruxelles : De Boeck | 2008Cet ouvrage est une introduction à l'enseignement de la physique, destinée aux étudiants qui abordent des études scientifiques après le baccalauréat. Il rassemble, en dix leçons, les bases de la physique déjà vues, et les développe, à l'aide de [...]texte imprimé
Une synthèse des spécificités de la biologie et de l'écologie des agentspathogènes ainsi que de leurs interactions avec les plantes et l'environnement.texte imprimé
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Destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique, cet ouvrage décrit et justifie les objectifs de ces disciplines selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste. Offre également une[...]