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5 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'classe inversée' 
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Titre : La classe inversée et la démarche d'investigation en sciences : des pratiques pédagogiques innovantes et adaptées à nos élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Duboquet Editeur : Toulouse-Auzeville : ENSFEA Année de publication : 2017 Importance : 77 p. Présentation : bibliogr. ; URL Catégories : innovation pédagogique Mots-clés : classe inversée Résumé : Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation pour l'Enseignement agricole s'intéresse à deux nouvelles pratiques pédagogiques : la démarche d'investigation en sciences et la classe inversée, et cherche à montrer en quoi ces deux pratiques sont innovantes, adaptées aux élèves d'aujourd'hui et efficaces pédagogiquement. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0110361 M2 ENSFEA 17 DUB Mémoire Salle de consultation Master MEEF Disponible Documents numériques
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Titre : Enseigner le concept "information" en classe inversée : le rôle de la médiation numérique des savoirs dans la construction des connaissances et du sens des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Canizares Editeur : Toulouse-Auzeville : ENSFEA Année de publication : 2017 Importance : 152 p. Présentation : bibliogr. Catégories : apprentissage cognitif Mots-clés : classe inversée Résumé : Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation pour l'Enseignement agricole interroge la classe inversée du point de vue de la médiation numérique des savoirs qui la caractérise. Il analyse les modes d'appropriation de l'information numérique contenue dans les vidéos visionnées par les apprenants en amont de la classe et explore la manière dont la classe inversée peut favoriser la construction des connaissances et du sens des apprentissages. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0110366 M2 ENSFEA 17 CAN Mémoire Salle de consultation Master MEEF Sorti jusqu'au 20/02/2020 Documents numériques
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Titre : Inverser la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Devauchelle Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : 2019 Collection : Pédagogies Sous-collection : Questions vives Importance : 152 p. Présentation : Bibliogr. ; webogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3931-7 Catégories : méthode pédagogique Mots-clés : classe inversée Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement
Résumé : Une présentation des différentes facettes des pratiques et des discours à propos de l'inversion pédagogique. L'impact sur l'organisation du travail de l'élève, la conduite de la classe, l'importance du numérique ainsi que l'influence de cette méthode dans l'université et la formation continue sont abordés. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0112142 371.3 DEV Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Sorti jusqu'au 06/03/2020
Titre : L'innovation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Tricot Editeur : Paris : RETZ Année de publication : 2017 Collection : Mythes et réalités Importance : 159 p. Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3582-8 Catégories : innovation pédagogique
niveau de compétence
pédagogie du projet
TICE
travail de groupe : éducationMots-clés : classe inversée Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement
Résumé : L'auteur passe au crible neuf mythes ou réalités pédagogiques contemporaines. Il dresse un bilan des travaux scientifiques et ouvre des pistes pour l'action en classe. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0110694 371.3 TRI Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Disponible
Titre : Le numérique en éducation : pour développer des compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Karsenti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Jaillet, Préfacier, etc. Editeur : Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2019 Importance : 287 p. Présentation : Bibliogr. ; fig. ; tabl. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5142-8 Catégories : culture de l'information
formation des enseignants
TICEMots-clés : classe inversée tableau numérique interactif Index. décimale : 37:004.5 Enseignement et numérique Résumé : Cet ouvrage s’inspire du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur élaboré par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) du Québec. Il propose des résultats de recherche, des réflexions ainsi que des pistes d’action inhérentes à l’utilisation du numérique en éducation, et ce, du primaire au post secondaire. Les auteurs montrent, par la méthode et la recherche, que la circulation de l’information sur le numérique est le gage d’une évolution des pratiques, du repérage des plus intéressantes d’entre elles, et qu’elle permet d’explorer les nouvelles connaissances dans le domaine, qui ne manquent pas de s’imposer d’abord à la société, puis à l’école. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0112354 37:004.5 KAR Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Sorti jusqu'au 15/04/2020
