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50-59:37.02 : Didactique des sciences en général |
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Serge Franc ; Marie-Thérèse Nicolas, Directeur de thèse ; Abdelkrim Hasni, Directeur de thèse | 2012En France, l'éducation à la biodiversité est devenue une priorité au regard de la dégradation de la diversité biologique. A l'école primaire, elle est rattachée à la fois aux disciplines scientifiques et au développement durable. Les apprentissa[...]texte imprimé
Cet ouvrage détaille les différences entre savoirs, opinions, et croyances (religieuses ou non). Il explique comment la science produit des connaissances. Il rappelle que le cours de sciences est un espace collectif dédié au savoir, sans que cel[...]texte imprimé
Cet ouvrage pédagogique destiné aux enseignants en sciences s'appuie sur une recherche auprès d'élèves de tous niveaux. Il vise à concilier l'expérimentation scientifique quotidienne vécue par les élèves et les savoirs scientifiques dispensés pa[...]texte imprimé
Wolff-Michael Roth ; Kenneth G. Tobin | Rotterdam [Pays-Bas] : Sense Publishers | New Directions in Mathematics and Science Education | 2007Au cours des dernières années, l'identité est devenue l'un des concepts théoriques centraux dans un certain nombre de disciplines, y compris l'enseignement des sciences. Dans ce volume, les principaux éducateurs de la science articulent dans des[...]texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique ; Daniel Raichvarg, Éditeur scientifique | CACHAN : LIREST | 1993texte imprimé
Synthèses des travaux d'un groupe de recherche sur l'utilisation d'albums de fiction réaliste dans l'enseignement des sciences. Présente des exemples de séquences pédagogiques dans des classes de niveaux illustrant l'exploitation transdisciplina[...]texte imprimé
Dominique Courtillot ; Evelyne Chevigny | Amiens : CRDP de l'Académie d'Amiens | Repères pour agir Second degré | 2014Un support pour la mise en œuvre d'un enseignement des sciences attractif et ambitieux, basé sur l'approche par compétences qui s'est développée au cours de la dernière décennie dans de nombreux systèmes éducatifs.texte imprimé
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André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique ; Christian Souchon, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1990texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique ; Daniel Raichvarg, Éditeur scientifique | ORSAY : GHDSO | 1996texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique ; Daniel Raichvarg, Éditeur scientifique | ORSAY : GHDSO | 1997texte imprimé
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Barry J. Fraser, Éditeur scientifique ; Kenneth G. Tobin, Éditeur scientifique ; Campbell J. McRobbie, Éditeur scientifique | DORDRECHT (THE NETHERLANDS) : SPRINGER | Springer International Handbooks of Education | 2012Premier volume de cet ouvrage de référence pour tous ceux qui sont impliqués dans la recherche sur l'enseignement des sciences, présentant les travaux internationaux les plus récents dans le domaine.texte imprimé
Barry J. Fraser, Éditeur scientifique ; Kenneth G. Tobin, Éditeur scientifique ; Campbell J. McRobbie, Éditeur scientifique | DORDRECHT (THE NETHERLANDS) : SPRINGER | Springer International Handbooks of Education | 2012Second volume de cet ouvrage de référence pour tous ceux qui sont impliqués dans la recherche sur l'enseignement des sciences, présentant les travaux internationaux les plus récents dans le domaine.texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1986