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50-59:37.02 : Didactique des sciences en général |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 50-59:37.02 (135)
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Au moment où, en France, se manifeste une volonté de ranimer l'enseignement des sciences à l'école, quinze pédagogues et scientifiques réunis autour de Georges Charpak (prix Nobel de physique 1992) proposent ici leur réflexion, enrichie de nombr[...]texte imprimé
Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Outils pour enseigner | 2015Des réflexions consacrées à la modélisation en sciences dans un cadre pédagogique : les types de modèles selon les apprentissages, leurs buts (expérimentaux, mnémotechniques, didactiques), ainsi que leurs limites. Une première partie comporte de[...]texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1987texte imprimé
Jean-Pierre Astolfi | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2008La didactique des sciences est un champ de recherches à la croissance rapide qui vise à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et à renouveler les méthodologies de l'enseignement scientifique. Sont présentés, sous forme alphabétique[...]texte imprimé
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Gérard Fourez ; Véronique Englebert-Lecomte ; Philippe Mathy | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 1997Propose un lexique des "savoirs sur les savoirs" relatifs aux sciences, mais aussi à l'éthique et à la morale. Chaque terme envisagé fait l'objet d'une courte réflexion théorique suivie d'exemples concrets.texte imprimé
Benjamin Germann ; Yvon Quiniou, Préfacier, etc. ; Paul-Henri Garcia, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : L'HARMATTAN | Questions contemporaines | 2021Etude des obstacles méthodologiques et conceptuels à l'enseignement des sciences auprès d'un public croyant. Revendiquant une laïcité engagée à visée universaliste, l'auteur étudie les liens entre la science et les religions, explorant les inter[...]texte imprimé
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Mageswary Karpudewan, Éditeur scientifique ; Ahmad Nurulazam Md Zain, Éditeur scientifique ; A.L. Chandrasegaran, Éditeur scientifique | New-York : Springer | 2017Ce livre traite de l'importance d'identifier et de traiter les idées fausses pour un enseignement et un apprentissage réussis des sciences, du primaire au secondaire. Il suggère des approches pédagogiques basées sur des données de recherche pour[...]texte imprimé
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Jean Simonneaux ; Laurence Simonneaux | 2014Ce texte a pour objectif de dresser le panorama des filiations et des orientations des recherches actuelles en didactique des sciences et techniques en France. Cite des orientations « phares » dans le sens où elles ont généré un renouveau concep[...]texte imprimé
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Le travail pratique a fait partie de l'enseignement des sciences pendant plus de 100 ans et est considéré comme un élément essentiel. Cet ouvrage essaye de réfléchir sur la valeur et le but du travail pratique dans le cadre des études scientifiq[...]texte imprimé
Le livre contient 18 documents présentés à la Conférence "Travaux pratiques dans l'enseignement des sciences - le visage de la science dans les écoles", qui s'est tenue à l'École royale danoise des sciences de l'éducation à Copenhague, en mai 19[...]texte imprimé
Jean-Pierre Astolfi ; Eliane Darot ; Yvette Ginsburger-Vogel | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2001Propose un ensemble de dispositifs qui sont regroupés en quatre "modules" pour la formation, centrés sur les thèmes suivants : concepts scientifiques, représentations et obstacles, démarches pédagogiques, lecture et lisibilité. Chaque dispositif[...]texte imprimé
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European science education research association (International conference; 03; 2001; Thessalonique, Grèce) ; Dimitris Psillos, Éditeur scientifique ; Petros Kariotoglou, Éditeur scientifique ; Vassilis Tselfes, Éditeur scientifique | Thessaloniki : Aristotle University of Thessaloniki, Department of Primary Education | 2001texte imprimé
European science education research association (International conference; 03; 2001; Thessalonique, Grèce) ; Dimitris Psillos, Éditeur scientifique ; Petros Kariotoglou, Éditeur scientifique ; Vassilis Tselfes, Éditeur scientifique | Thessaloniki : Aristotle University of Thessaloniki, Department of Primary Education | 2001texte imprimé
Présente des réflexions théoriques, des pistes pratiques et des outils concrets sur l'expérimentation en classe.texte imprimé
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Résultats d'études sur les représentations de la science véhiculée par les programmes d'enseignement des sciences, la représentation des enseignants et la représentation des adolescents à l'égard de la nature du savoir scientifique et de son procès.texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique ; Daniel Raichvarg, Éditeur scientifique | ORSAY : GHDSO | 1995texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1983texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1983