10 notions-clés pour enseigner les sciences, de la maternelle à la 3e / Wynne Harlen (2011)

Titre : 10 notions-clés pour enseigner les sciences, de la maternelle à la 3e Type de document : texte imprimé Auteurs : Wynne Harlen, Directeur de publication Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : 2011 Collection : Education Importance : 155 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0542-1 Catégories : enseignement scientifique Index. décimale : 50-59:37.02 Didactique des sciences en général Résumé : Pour que chaque enfant, depuis la maternelle jusqu'en fin de collège, ait acquis les bases du "socle commun de connaissances et de compétences" scientifiques, l'ouvrage recense dix notions-clés de sciences de la nature (astronomie, biologie, chimie, géologie, physique...), quatre notions-clés sur la méthode scientifique, sa validité, son utilisation et son éthique. Enfin, il propose dix principes pour guider l'enseignement.

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0103724	50-59:37.02 HAR	Ouvrage	Salle de consultation	- 5 - Sciences dures	Disponible

Activist Science and Technology Education / John Lawrence Bencze (2014)

Titre : Activist Science and Technology Education Type de document : texte imprimé Auteurs : John Lawrence Bencze, Éditeur scientifique ; Steve Alsop, Éditeur scientifique Editeur : DORDRECHT (THE NETHERLANDS) : SPRINGER Année de publication : 2014 Collection : Cultural Studies of Science Education num. 9 Importance : 652 p. Présentation : index ; bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-007-4359-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : enseignement scientifique Index. décimale : 50-59:37.02 Didactique des sciences en général Résumé : Examine des questions pédagogiques dans des contextes socio-scientifiques, incluant les économies de pétrole, la justice alimentaire, la santé, l'écologie, le changement climatique, les médias sociaux et les biotechnologies. L'application de l'érudition critique théorique à des pratiques traditionnelles en éducation scientifique et technologique est complétée par de nombreux exemples pratiques, constituant une base pour un remaniement de l'enseignement des sciences et de la technologie.

Contenu

• From promoting the techno-sciences to activism : a variety of objectives involved in the teaching of Socio-Scientific Issues (SSIs) / Laurence Simonneaux

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0108876	50-59:37.02 BEN	Ouvrage	Salle de consultation	- 5 - Sciences dures	Disponible

Les aides didactiques pour la culture et la formation scientifiques et techniques. Actes des XIèmes journées internationales sur l'éducation scientifique, 1989, Centre Jean Franco, Chamonix 24, 25, 26 janvier 1989 / André Giordan (1989)

Titre : Les aides didactiques pour la culture et la formation scientifiques et techniques. Actes des XIèmes journées internationales sur l'éducation scientifique, 1989, Centre Jean Franco, Chamonix 24, 25, 26 janvier 1989 Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique ; Christian Souchon, Éditeur scientifique Editeur : Paris : Université Paris 7 Année de publication : 1989 Importance : 534 p. Présentation : bibliogr. Catégories : apprentissage cognitif biologie chimie démarche didactique éducation évaluation informatique et enseignement pédagogie physique Index. décimale : 50-59:37.02 Didactique des sciences en général

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0015268	50-59:37.02 GIO	Ouvrage	Salle de consultation	Archives Doc	Disponible

L'alphabétisation scientifique et technique. Actes des XVIe journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et industielles. Centre Jean Franco-Chamonix, 4-8 avril 1994. / André Giordan (1994)

Titre : L'alphabétisation scientifique et technique. Actes des XVIe journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et industielles. Centre Jean Franco-Chamonix, 4-8 avril 1994. Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique ; Daniel Raichvarg, Éditeur scientifique Editeur : ORSAY : GHDSO Année de publication : 1994 Importance : 455 Présentation : sch. Catégories : apprentissage cognitif culture scientifique et technique didactique des disciplines EAO école élémentaire éducation environnement erreur exposition formation des enseignants image interdisciplinarité nature transposition didactique Index. décimale : 50-59:37.02 Didactique des sciences en général

Contenu

• Une exposition au service de l'alphabétisation des biotechnologies de la reproduction bovine / Laurence Simonneaux

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0015306	50-59:37.02 GIO	Ouvrage	Salle de consultation	Archives Doc	Disponible

Alphabétisation scientifique et technique / Gérard Fourez (1994)

Titre : Alphabétisation scientifique et technique : essai sur les finalités de l'enseignement des sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Fourez Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1994 Collection : Pédagogies en développement Sous-collection : Nouvelles pratiques de formation Importance : 219 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1958-4 Catégories : acquisition de connaissances démarche didactique enseignement enseignement technologique Etats-Unis éthique pluridisciplinarité Index. décimale : 50-59:37.02 Didactique des sciences en général

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0008002	50-59:37.02 FOU	Ouvrage	Salle de consultation	- 5 - Sciences dures	Disponible

Annales de didactique des sciences 1985 / André Giordan (1985)

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Années 2000 : enjeux et ressources de la formation et de la culture scientifiques et techniques. Actes des XIVèmes Journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et techniques. 1992. Centre Jean Franco. Chamonix 28, / André Giordan (1992)

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Annuaire francophone : didactique des sciences expérimentales, 1994-1995 / ASSOCIATION TOUR 123 (1995)

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Apports de l’épistémologie à l’enseignement des sciences / Benjamin Germann (2016)

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Apprivoiser l'épistémologie / Gérard Fourez (2003)

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Approche des processus de construction des concepts en sciences. IIèmes Journées sur l'éducation scientifique, Centre Jean Franco - Chamonix 4-5-6 février 1980 / André Giordan (1980)

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Argumentation in Science Education / Sibel Erduran (2007)

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Argumenter en classe de sciences / Christian Buty (2009)

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L'art d'être un enseignant scientifique / C.R. SUTTON (1974)

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Autonomie et travail personnel des élèves, dans l'enseignement des disciplines scientifiques en lycée / Direction des Lycées et Collèges (1991)

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