Apprendre en ligne : quel avenir pour le phénomène MOOC ? / Nicolas Oliveri (2016)

Titre : Apprendre en ligne : quel avenir pour le phénomène MOOC ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Oliveri Editeur : Paris : L'HARMATTAN Année de publication : 2016 Collection : Communication et civilisation Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-08640-8 Catégories : enseignement à distance Index. décimale : 37.018 Modèles d'éducation alternatifs [à domicile/à distance] Résumé : L'auteur présente les MOOC (Massive open online course) à travers leur avènement, leurs modalités d'usage et les diverses architectures informatiques sur lesquelles ils s'appuient. Il témoigne de leur situation en France, notamment à travers la plate-forme France Université Numérique, et analyse les interrogations qu'ils suscitent concernant par exemple le modèle économique sur lequel s'appuyer.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0109515	37.018 OLI	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

La communication du savoir à distance / Jacques Perriault (1996)

Titre : La communication du savoir à distance : autoroutes de l'information et télé-savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Perriault Editeur : Paris : L'HARMATTAN Année de publication : 1996 Collection : Education et formation Sous-collection : Références Importance : 255 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-4342-7 Catégories : acquisition de connaissances enseignement à distance structure de formation Index. décimale : 37.018 Modèles d'éducation alternatifs [à domicile/à distance] Résumé : Montre comment ce mode de transmission des connaissances, bien que longtemps resté dans l'ombre, a acclimaté l'usage des nouvelles technologies à l'éducation. Retrace l'évolution des dix dernières années, met en lumière la politique européenne et les grandes orientations mondiales.

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0000058	37.018 PER	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible
0016858	37.018 PER	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Le e-learning / Sandra Bellier (2001)

Titre : Le e-learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Bellier Editeur : Paris : Éd. Liaisons Année de publication : 2001 Collection : Entreprise et carrières Importance : 139 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87880-367-9 Note générale : Ouvrage issu de travaux menés par la Direction Recherche et Développement de la CEGOS. Catégories : autoformation enseignement à distance formation rôle de l'enseignant théorie de l'apprentissage usage didactique de l'ordinateur Index. décimale : 37.018 Modèles d'éducation alternatifs [à domicile/à distance] Résumé : Réflexion sur la pédagogie, les contenus, les modalités et les acteurs du e-learning, nécessaires pour faire de cette méthode d'enseignement à distance un réel outil de formation.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0035472	37.018 BEL	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

La formation à distance / Annie Jézégou (2000)

Titre : La formation à distance : enjeux, perspectives et limites de l'individualisation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Jézégou Editeur : Paris : L'HARMATTAN Année de publication : 2000 Collection : DEFI-FORMATION Importance : 183 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-6497-2 Catégories : apprentissage cognitif autoformation enseignement à distance formation des adultes formation professionnelle pratique pédagogique science de l'éducation Index. décimale : 37.018 Modèles d'éducation alternatifs [à domicile/à distance] Résumé : Sur l'enjeu de la formation à distance, l'autonomie des apprenants qui peut être appréhendée soit comme une visée soit comme une nécessité pour les apprentissages. Grâce au concept de formation individualisée à distance, l'auteur explique la complexité des problèmes d'ingénierie liés au développement de l'autonomie des apprenants adultes en milieu institutionnel.

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0007339	37.018 JEZ	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible
0016877	37.018 JEZ	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Formations ouvertes et à distance : le point de vue des usagers. Actes de la journée d'étude INRP du 28 novembre 1997 [sous le parrainage de la Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (DGEFP), avec la participation de la Direction / V. GLIKMAN (1999)

Titre : Formations ouvertes et à distance : le point de vue des usagers. Actes de la journée d'étude INRP du 28 novembre 1997 [sous le parrainage de la Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (DGEFP), avec la participation de la Direction Type de document : texte imprimé Auteurs : V. GLIKMAN Editeur : Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique Année de publication : 1999 Collection : Technologies nouvelles et éducation, ISSN 1243-082X Importance : 232 p. Présentation : tabl. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0634-7 Catégories : autoformation autonomie colloque dispositif de formation enseignement à distance formation des adultes NTIC public relation d'aide utilisation Index. décimale : 37.018 Modèles d'éducation alternatifs [à domicile/à distance]

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0013859	37.018 GLI	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Formations ouvertes et à distance / Jean Agnel (1994)

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Formations ouvertes : pratiques de formateurs / Sarah Cornu (2008)

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L'instruction en famille / Michèle Guigue (2015)

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Traité de la e-formation des adultes / Annie Jézégou (2019)

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