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7.01 Théorie et philosophie de l'artOuvrages de la bibliothèque en indexation 7.071.5 (57)
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A la croisée de plusieurs disciplines, des concepts d'animation socioculturelle et d'éducation populaire, l'éducation socioculturelle est l'héritière d'une histoire riche. Cet ouvrage a pour objectif d'expliciter les visées des pratiques éducati[...]
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Contribution à un historique des actions culturelles dans l'enseignement. Réflexions sur la politique du Ministère de l'Education Nationale dans les années 1977 à 1986. Nombreux exemples concrets d'expériences menées dans les domaines de la mus[...]texte imprimé
L'action culturelle permet de sortir du cadre scolaire, et de tester des méthodes différentes avec la collaboration de partenaires extérieurs, de travailler aux marges du système pour donner à ceux qui ont des difficultés de plus grandes chances[...]
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Cette analyse d’œuvres plastiques permet une approche pédagogique des aspects de l’œuvre d'art : contexte culturel, motifs iconographiques, valeurs philosophiques. A partir d’œuvres du Moyen Age, de la Renaissance et du 17e siècle relatifs à des[...]texte imprimé
La place de l'éducation artistique dans la construction des savoirs à l'école, les enseignements artistiques facteurs d'épanouissement de l'enfant, l'utilité et les enjeux de la création... Tels sont les thèmes, entre autres, développés lors de [...]
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Des personnes handicapées pratiquent aujourd'hui toutes les disciplines artistiques : danse, peinture, musique, théâtre, arts plastiques, en établissements spécialisés ou en ateliers, avec des éducateurs ou avec des artistes professionnels. Lors[...]texte imprimé
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Daniel Lagoutte, Directeur de publication ; Yves Becmeur ; André Catteaux | Paris : A. Colin | FORMATION DES ENSEIGNANTS | 1995Réflexions et guide pratique pour un enseignement des arts plastiques qui ne se réduisent pas au dessin.texte imprimé
Cet ouvrage n'a pas pour objectif l'apprentissage de l'histoire et de la géographie, il se situe dans une démarche d'arts plastiques de laquelle peuvent être découverts, utilisés, développés, transgressés des savoir-faire ressortant à la constru[...]
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Approche de l’œuvre, installée dans le parc de la Villette à Paris, à partir de la déambulation du promeneur. Aborde sa genèse liée au contexte d'une commande publique.
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Bernard Wandeler, Directeur de publication ; Ulrike Armbruster Elatifi | Genève [Suisse] : IES éditions | Le social dans la cité | 2017Des réflexions et des travaux, illustrés par des exemples pratiques, sur les approches théoriques et méthodologiques du métier d'animateur socioculturel et les réalités multiples qui caractérisent l’animation socioculturelle en Suisse alémanique[...]
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Daniel Jacobi, Directeur de publication | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec | Publics et culture | 2018Cet ouvrage permet de découvrir et de comprendre en quoi l’éducation non formelle (ENF) se distingue de l’enseignement scolaire officiel dans les domaines de la culture et de l’éducation. Celle-ci prend la forme d’actes volontaires effectués dan[...]
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Cet ouvrage entend contribuer à une nouvelle pédagogie des arts plastiques. Afin de dégager des objectifs communs, utiles dans la vie comme à l’école, l'auteur analyse ici des pratiques variées. Il s’agit, en effet, de ne pas couper l’enseignant[...]
