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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Ecrit par une équipe de vingt professeurs d'Outre-Manche et très largement discuté au cours d'un Séminaire d'études à Leicester en septembre 1962, cet ouvrage a pour objet les nouvelles mathématiques, les nouveaux moyens d'aborder les anciennes,[...]texte imprimé
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Dans ce cédérom destiné aux enseignants de maternelle et aux formateurs dans les IUFM, 23 situations d'apprentissages mathématiques sont décrites et analysées du point de vue didactique : collection - classification - désignation - énumération -[...]texte imprimé
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Ce colloque, organisé par l’équipe DIDIREM du Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR), s’est déroulé les 4, 5 et 6 septembre 2008 à l’Université Paris Diderot-Paris 7, autour de trois thèmes : Enseignement des mathématiques au début de l’en[...]texte imprimé
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L'étude didactique interroge les rapports forgés par le Collège et le Lycée, en tant qu'institutions d'enseignement des mathématiques, entre un calcul numérique et une calculatrice. Le questionnement est bâti autour de la place et du rôle de l'a[...]texte imprimé
Valérie Blanc ; Thierry Boucher ; Gérard Delaforge ; Philippe Dutarte ; Agnès Pradalier | VILLETANEUSE : UNIVERSITE PARIS-NORD | 2000Travail interdisciplinaire (mathématiques, physique, histoire, français, productique) mené avec des classes de seconde. On se rend compte que l'étude mathématique théorique qui permet la construction d'un astrolabe, ne peut se comprendre que si [...]texte imprimé
Exemple d'utilisation des différents outils mathématiques des programmes de terminales scientifiques (lycée français de Tanger, 1987-1992).