Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Détail de l'indexation
378 : Enseignement supérieur |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 378 (51)
texte imprimé
693 formations ou diplômes accessibles aux titulaires du baccalauréat, présentées sous forme de fiches classées en fonction de 20 grandes thématiques.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Peter Blaze Corcoran ; Arjen E.J. Wals | Dordrecht [THE NETHERLANDS] : Kluwer Academic Publishers | 2004L'ouvrage propose un ensemble de ressources, théoriques et pratiques, pour les étudiants, les enseignants, les chercheurs et les administrateurs qui tentent d'intégrer le développement durable dans l'enseignement supérieur.texte imprimé
Frédérique Guénot, Directeur de publication ; Olivier (de) Lagarde, Préfacier, etc. | Levallois-Perret : Bréal | Thèmes & débats | 2023S'appuyant sur les compétences de spécialistes d'horizons divers, cet ouvrage cherche à comprendre la mutation profonde qui s'annonce dans l'enseignement supérieur avec l'arrivée de l'intelligence artificielle. Des exemples de terrain viennent c[...]texte imprimé
Evelyne Garnier-Zarli, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Géopolitique mondiale | 2014A partir de l'étude comparée de plus de 120 facultés du monde francophone (France, Canada, Maroc, Liban, etc.), cet ouvrage tente de déterminer quels savoirs et compétences sont à attendre au terme d'une licence scientifique, et quels méthodes e[...]texte imprimé
La Conférence des grandes écoles, la CPU et la Cdefi ont signé le 28 janvier 2013, sous l’impulsion du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et du ministère des Droits des femmes, une charte en faveur de l’éga[...]texte imprimé
Comité des services informatiques de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : CSIESR | 2011Troisième édition du livre blanc sur la maîtrise et l'optimisation des Systèmes d'information dans l'enseignement supérieur publié par le Comité des services informatiques de l'enseignement supérieur et de la recherche (CSIESR). Il donne des out[...]texte imprimé
texte imprimé
Ce livre de photographies a été réalisé à l'occasion des 20 ans de Mines Albi. Ingénieurs généralistes et docteurs y sont formés dans un univers de recherche. Leur production scientifique est publiée dans les revues internationales les plus pres[...]texte imprimé
Paris : DEPP-DVE 04/2015À la rentrée 2014, selon les projections effectuées à partir des résultats provisoires au baccalauréat et des choix d’orientation observés les années précédentes, les effectifs étudiants augmenteraient de 1,6 % dans l’ensemble de l’enseignement [...]texte imprimé
Bertrand Mocquet ; Stéphane Athanase ; Sylvie Barthel | Paris : Presses des Mines | Design numérique | 2022Les transformations dans l'enseignement supérieur et la recherche (ESR) sont nombreuses et la transformation numérique n'en est pas la moindre. Elle bouleverse les modèles, questionne les modes d'organisation, les pratiques, la façon de travaill[...]texte imprimé
Comment promouvoir l'ouverture sociale et l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures, plus particulièrement les Grandes écoles ? Pierre Tapie, Président de la Conférence des Grandes écoles (CGE), a été chargé, par la ministre de l[...]texte imprimé
Ce livre blanc propose un nouvel état des lieux, à partir du Baromètre 2019 de l’Ouverture sociale dans les Grandes écoles, et mesure l’impact des actions mises en place. Il apporte un nouvel éclairage, notamment via une comparaison internationa[...]texte imprimé
Cet essai s’intéresse à l’histoire ancienne et récente de l’Université. Il appelle à considérer la place réelle des études sur le genre et le racisme dans les réseaux universitaires – des salles de classe aux projets de recherche –, et met en lu[...]document électronique
Dans un contexte de massification et de réformes successives, l’éducation, l’avenir professionnel et les conditions de vie des étudiants sont des enjeux importants qui nécessitent des analyses précises. En France, plusieurs outils offrent des ba[...]texte imprimé
Une réflexion critique sur la plateforme Parcoursup, ses effets sur l'orientation des bacheliers et ce qu'elle dissimule en matière d'accès à l'enseignement supérieur.texte imprimé
Azwaw Djebara, Responsable du compte-rendu critique ; Danielle Dubrac, Responsable du compte-rendu critique | Paris : Journaux Officiels | 2015Rapport de la section de l'éducation, de la culture et de la communication du Conseil économique, social et environnemental (CESE) consacré aux enjeux de la pédagogie numérique dans l'enseignement supérieur. Pour le CESE, la digitalisation de l’[...]texte imprimé
Cécile Renouard ; Frédérique Brossard Borhaug ; Ronan Le Cornec | Paris : Les Liens qui libèrent | Petits manuels de la grande transition | 2022A partir de l'idée selon laquelle les crises environnementales découlent aussi du système éducatif, le collectif Fortes du Campus de la Transition propose une voie permettant de dépasser l'approche quantitative et abstraite des défis écologiques[...]texte imprimé
texte imprimé
Séverine Parayre, Directeur de publication ; Fabienne Serina-Karsky, Directeur de publication ; Augustin Mutuale, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Pédagogies, formations et recherches | 2020Ces contributions portent sur les dispositifs d'inclusion des étudiants porteurs de handicap dans tous les cycles d'études universitaires. Les contributeurs examinent les modalités de l'accueil, de l'accompagnement, des mesures pédagogiques et l[...]texte imprimé
Sébastien Chaliès, Directeur de publication ; Laurent Talbot, Directeur de publication | Toulouse : Cépaduès-éditions | 2019Des réflexions sur les changements dans le domaine de l'enseignement supérieur. Les législations passées et actuelles sont abordées, ainsi que l'organisation de la pédagogie universitaire en termes de structures, de formations, de diplômes ou en[...]texte imprimé
Réunit des contributions sur la pédagogie universitaire. Traite en particulier des pratiques enseignantes, de l'apprentissage des étudiants, de l'évaluation, et de la place des nouvelles technologies.texte imprimé