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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Détail de l'indexation
378 : Enseignement supérieur |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 378 (51)
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Ce livre interroge les parcours estudiantins et les positionnements professionnels liés à la maladie rare chez l'adolescent et le jeune adulte. En prenant le parti de donner la parole aux usagers et acteurs concernés, cet ouvrage apporte une mei[...]texte imprimé
Association pour l'emploi des cadres ; Christophe Thill ; Maïmouna Fossorier | Paris : Association pour l'emploi des cadres (APEC) | Les études de l'emploi cadre | 2018Combinant des périodes d’enseignement théorique dans un établissement de formation et des périodes d’emploi dans une entreprise privée ou publique, l’alternance continue de présenter des avantages pour les alternant(e)s, les établissements d’ens[...]texte imprimé
Propose des analyses et des études de cas sur l'alternance dans l'enseignement supérieur et professionnel, les compétences acquises lors de cet enseignement, le rôle joué par les entreprises qui accueillent des étudiants, et la diversification d[...]texte imprimé
Ce rapport du Conseil économique et social (CES) constate que l'enseignement supérieur et la recherche sont des leviers importants aussi bien pour le rayonnement international de la France que pour la compétitivité de ses territoires, estime com[...]texte imprimé
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Paris : TERRE-ECOS 2014Numéro hors série dédié aux formations de l’agriculture durable : formations diplômantes de Bac +2 au mastère pour les étudiants ; formations continues pour les professionnels. Un guide largement illustré de témoignages de professeurs, étudiants[...]texte imprimé
Didier Paquelin ; Véronique Granger ; Claire Delaporte ; Gill Ferrell ; Carole Nocéra Picand | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2015Dans la première partie, sont examinées les modalités d’usage d’une nouvelle pédagogie collaborative utilisant le numérique, ainsi que les conséquences spatiales qu’elles impliquent, c’est-à-dire la transformation d’espaces existants ou la cr[...]texte imprimé
Le système d'enseignement français reste un vecteur de reproduction d'inégalités sociales. Passant en revue les dispositifs mis en œuvre depuis plus de dix ans, ce rapport propose 18 mesures pour promouvoir l’égalité des chances dans l’enseignem[...]texte imprimé
Fournit un panorama pratique des études à l'université.texte imprimé
En s'appuyant sur 2000 témoignages, A. Combes dénonce la précarité, le harcèlement, l'isolement et l'enfermement psychologique, relationnel et professionnel dont sont victimes de nombreux doctorants au cours de l'écriture de leur thèse.texte imprimé
L'autonomie de la recherche et celle des universités sont aujourd'hui remises en cause par le pouvoir politique, soutenu par certains intellectuels. Cet essai interroge les notions d'engagement et de distanciation critiques en les situant dans l[...]document électronique
Un tiers des docteurs diplômés tous les ans dans les universités françaises a obtenu un doctorat dans les disciplines relevant des sciences humaines et sociales. 47% des écoles doctorales s’inscrivent dans le domaine des SHS. Dans ce contexte, l[...]texte imprimé
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L'encadrement des travaux de mémoire et de thèse : conseils pédagogiques aux directeurs de recherche
Propose un modèle d'encadrement pédagogique des étudiants aux cycles supérieurs qui constitue une vision unifiée et convergente de nombreuses observations et de multiples témoignages recueillis auprès de directeurs de recherche et de leurs étudi[...]texte imprimé
Cour des comptes | 2023Les établissements d’enseignement supérieur occupent une place spécifique dans la transition écologique. Représentant près de la moitié des opérateurs de l’État et accueillant un large public, ils ont un impact environnemental substantiel. De no[...]document électronique
Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Céline Gasquet | Marseille : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) | Essentiels | 2021La massification de l’accès à l’enseignement supérieur s’accompagne d’une diversification des publics estudiantins et de leurs parcours. Le type de baccalauréat, les diplômes intermédiaires, les stages en cours d’étude, l’apprentissage... sont a[...]texte imprimé
L'université valorisant la recherche et les compétences disciplinaires, faut-il encourager ou freiner les efforts interdisciplinaires ? Cet ouvrage décrit comment les universités ont repensé l'organisation des formations et la pratique enseignan[...]texte imprimé
Association Parfaire [Pour Aider les Responsables fe Formation des établissments d'enseignement supérieur dans leurs Activités d'Intervention et de Recherche] | Association Parfaire [Pour Aider les Responsables fe Formation des établissments d'enseignement supérieur dans leurs Activités d'Intervention et de Recherche] | 2017Présente les missions et l'organisation de l'Enseignement supérieur français, ainsi que ses moyens et ressources.texte imprimé
Isabelle Kabla-Langlois, Directeur de publication ; Emmanuel Weisenburger, Directeur de publication | Paris : Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | 2018Cette publication constitue un état des lieux chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.texte imprimé
Romainville, Marc, Directeur de publication ; Rémi Goasdoué, Directeur de publication ; Marc Vantourout, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2012En identifiant les tensions et les difficultés engendrées par les modalités nouvelles d'une évaluation devenue omniprésente dans l'enseignement supérieur, l'ouvrage cherche à en comprendre l'origine, les ressorts et les effets. Sur la base des d[...]texte imprimé
Véronique Bedin, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Des sociétés | 2009Les enjeux et perspectives du développement des pratiques évaluatives à l'université dans un contexte d'autonomisation des établissements universitaires et d'ouverture à l'espace européen et international de l'enseignement supérieur. L'accent es[...]document électronique
Groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) ; Nathalie Beaupère, Directeur de publication ; Carine Erard, Directeur de publication | Marseille : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) | Céreq Echanges | 2023Cet ouvrage rassemble des travaux relatifs à la place des femmes dans l’enseignement supérieur. Alors qu’elles sont désormais plus diplômées que les hommes, des ségrégations perdurent dans certaines formations et diplômes où la mixité semble à l[...]texte imprimé
Myriem Mazodier ; Marc Foucault ; Patrice Blemont ; Stéphane Kesler | Paris : Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | 2012La révolution numérique et, à un moindre degré, le développement du contrôle continu, ont donné une ampleur tout à fait nouvelle au problème de la fraude aux examens. Ce rapport de l'inspection générale de l'administration de l’Éducation nationa[...]texte imprimé
Une étude de l'évolution des universités françaises depuis 2000. L'auteure évoque comment les principes d'égalité et d'uniformité ont fait place à un discours sur la compétition internationale, la performance et la concentration des ressources s[...]texte imprimé
Ce guide présente différentes facettes de la formation universitaire à distance dans leur variété mais aussi dans leur complexité. Il se décompose en 10 parties : Découverte de la formation à distance ; Spécificité de la formation à distance ; S[...]texte imprimé
693 formations ou diplômes accessibles aux titulaires du baccalauréat, présentées sous forme de fiches classées en fonction de 20 grandes thématiques.texte imprimé
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Peter Blaze Corcoran ; Arjen E.J. Wals | Dordrecht [THE NETHERLANDS] : Kluwer Academic Publishers | 2004L'ouvrage propose un ensemble de ressources, théoriques et pratiques, pour les étudiants, les enseignants, les chercheurs et les administrateurs qui tentent d'intégrer le développement durable dans l'enseignement supérieur.texte imprimé
Frédérique Guénot, Directeur de publication ; Olivier (de) Lagarde, Préfacier, etc. | Levallois-Perret : Bréal | Thèmes & débats | 2023S'appuyant sur les compétences de spécialistes d'horizons divers, cet ouvrage cherche à comprendre la mutation profonde qui s'annonce dans l'enseignement supérieur avec l'arrivée de l'intelligence artificielle. Des exemples de terrain viennent c[...]texte imprimé
Evelyne Garnier-Zarli, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Géopolitique mondiale | 2014A partir de l'étude comparée de plus de 120 facultés du monde francophone (France, Canada, Maroc, Liban, etc.), cet ouvrage tente de déterminer quels savoirs et compétences sont à attendre au terme d'une licence scientifique, et quels méthodes e[...]texte imprimé
La Conférence des grandes écoles, la CPU et la Cdefi ont signé le 28 janvier 2013, sous l’impulsion du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et du ministère des Droits des femmes, une charte en faveur de l’éga[...]texte imprimé
Comité des services informatiques de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : CSIESR | 2011Troisième édition du livre blanc sur la maîtrise et l'optimisation des Systèmes d'information dans l'enseignement supérieur publié par le Comité des services informatiques de l'enseignement supérieur et de la recherche (CSIESR). Il donne des out[...]texte imprimé
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Ce livre de photographies a été réalisé à l'occasion des 20 ans de Mines Albi. Ingénieurs généralistes et docteurs y sont formés dans un univers de recherche. Leur production scientifique est publiée dans les revues internationales les plus pres[...]texte imprimé
Paris : DEPP-DVE 04/2015À la rentrée 2014, selon les projections effectuées à partir des résultats provisoires au baccalauréat et des choix d’orientation observés les années précédentes, les effectifs étudiants augmenteraient de 1,6 % dans l’ensemble de l’enseignement [...]texte imprimé
Bertrand Mocquet ; Stéphane Athanase ; Sylvie Barthel | Paris : Presses des Mines | Design numérique | 2022Les transformations dans l'enseignement supérieur et la recherche (ESR) sont nombreuses et la transformation numérique n'en est pas la moindre. Elle bouleverse les modèles, questionne les modes d'organisation, les pratiques, la façon de travaill[...]texte imprimé
Comment promouvoir l'ouverture sociale et l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures, plus particulièrement les Grandes écoles ? Pierre Tapie, Président de la Conférence des Grandes écoles (CGE), a été chargé, par la ministre de l[...]texte imprimé
Ce livre blanc propose un nouvel état des lieux, à partir du Baromètre 2019 de l’Ouverture sociale dans les Grandes écoles, et mesure l’impact des actions mises en place. Il apporte un nouvel éclairage, notamment via une comparaison internationa[...]texte imprimé
Cet essai s’intéresse à l’histoire ancienne et récente de l’Université. Il appelle à considérer la place réelle des études sur le genre et le racisme dans les réseaux universitaires – des salles de classe aux projets de recherche –, et met en lu[...]document électronique
Dans un contexte de massification et de réformes successives, l’éducation, l’avenir professionnel et les conditions de vie des étudiants sont des enjeux importants qui nécessitent des analyses précises. En France, plusieurs outils offrent des ba[...]texte imprimé
Une réflexion critique sur la plateforme Parcoursup, ses effets sur l'orientation des bacheliers et ce qu'elle dissimule en matière d'accès à l'enseignement supérieur.texte imprimé
Azwaw Djebara, Responsable du compte-rendu critique ; Danielle Dubrac, Responsable du compte-rendu critique | Paris : Journaux Officiels | 2015Rapport de la section de l'éducation, de la culture et de la communication du Conseil économique, social et environnemental (CESE) consacré aux enjeux de la pédagogie numérique dans l'enseignement supérieur. Pour le CESE, la digitalisation de l’[...]texte imprimé
Cécile Renouard ; Frédérique Brossard Borhaug ; Ronan Le Cornec | Paris : Les Liens qui libèrent | Petits manuels de la grande transition | 2022A partir de l'idée selon laquelle les crises environnementales découlent aussi du système éducatif, le collectif Fortes du Campus de la Transition propose une voie permettant de dépasser l'approche quantitative et abstraite des défis écologiques[...]texte imprimé
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Séverine Parayre, Directeur de publication ; Fabienne Serina-Karsky, Directeur de publication ; Augustin Mutuale, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Pédagogies, formations et recherches | 2020Ces contributions portent sur les dispositifs d'inclusion des étudiants porteurs de handicap dans tous les cycles d'études universitaires. Les contributeurs examinent les modalités de l'accueil, de l'accompagnement, des mesures pédagogiques et l[...]texte imprimé
Sébastien Chaliès, Directeur de publication ; Laurent Talbot, Directeur de publication | Toulouse : Cépaduès-éditions | 2019Des réflexions sur les changements dans le domaine de l'enseignement supérieur. Les législations passées et actuelles sont abordées, ainsi que l'organisation de la pédagogie universitaire en termes de structures, de formations, de diplômes ou en[...]texte imprimé
Réunit des contributions sur la pédagogie universitaire. Traite en particulier des pratiques enseignantes, de l'apprentissage des étudiants, de l'évaluation, et de la place des nouvelles technologies.texte imprimé
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