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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Qu'ont donc à livrer à propos d'eux-mêmes et de leur pratique les enseignants et enseignantes qui ont choisi de « se dire » à travers des histoires puisées à leur expérience ? C'est ce que l'analyse qui a été faite de ces histoires racontées per[...]texte imprimé
Bernard Porcher ; Christiane Letemplier, Collaborateur ; Ignace Rak, Collaborateur | Paris : Foucher | Parcours pédagogiques | 1996texte imprimé
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A partir de 26 situations de formation, les auteurs établissent des règles sur les interactions entre stagiaires et formateurs. Ils analysent ainsi les apprentissages et le développement des enseignants débutants, tout en proposant une réflexion[...]texte imprimé
Des conseils et des outils pour réussir son année scolaire : le matériel à commander, l'aménagement de la classe, la communication avec les parents,...texte imprimé
Jean-François Blin ; Michel Bataille, Directeur de thèse | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | 1994Ce travail s’intéresse aux représentations professionnelles et s'inscrit dans le prolongement de travaux dont les références théoriques se situent dans le champ de la psychologie sociale, replacées dans les problématiques propres au terrain de l[...]texte imprimé
Étude des relations entre représentations, pratiques et identités professionnelles en interaction avec un contexte de travail. Sont étudiées plus largement la production et la transformation des professionnalités, tant sur la plan théorique que [...]texte imprimé
Cécile Rekassa ; Alain Legardez, Directeur de thèse | 2015Cette recherche vise à analyser et à comprendre le rapport qu'entretient le professeur des écoles en formation initiale avec son futur métier. En prenant appui sur la théorie structurale des représentations sociales, l'objectif principal de cett[...]texte imprimé
Conseils pratiques destinés aux jeunes professeurs pour leur première prise de fonction. Des indications sur le savoir-être et le savoir-faire qui s’acquièrent par l’expérience, sont synthétisées et appuyées de témoignages et d’exercices d’auto-[...]texte imprimé
Ce numéro s’ouvre sur un texte inédit d’un personnage singulier : l’écrivaine Nathalie Quintane. Ce qu’elle décrit ici résonne fortement avec le mouvement social sans précédent qui secoue la France depuis quelques mois. Elle y évoque, pour la pr[...]texte imprimé
À la suite de son ouvrage Les enseignants entre plaisir et souffrance, Claudine Blanchard-Laville nous plonge ici dans des situations de classe «ordinaires» rendues «extra-ordinaires» par les élaborations que les enseignants ont conduites en gro[...]texte imprimé
Une réflexion sur l'importance de l'engagement dans la transmission du savoir qui se double d'une réflexion éthique, théorique et pratique sur les métiers de la formation.texte imprimé
Une analyse de l'évolution des salaires des enseignants depuis les années 1980, par catégories et niveaux d'ancienneté. L'auteur démontre que, malgré les revalorisations successives, ces chiffres sont à la baisse. Il souligne que toutes les caté[...]texte imprimé
Analyse le métier d'enseignant avec les méthodes d'analyse du travail : identifie un espace de développement des compétences professionnelles, propose des démarches et des analyses pour dynamiser les ateliers d'échanges dans le cadre de la forma[...]texte imprimé