Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.1 (241)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
texte imprimé
Un essai s'adressant en priorité aux enseignants mais aussi plus largement à ceux qui s'intéressent à la représentation de ce métier.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
En 25 fiches, le professeur des écoles stagiaire ou débutant trouvera les réponses aux questions qu'il se pose pour débuter en maternelle. Ces fiches abordent : la mise en œuvre des apprentissages, les évaluations, l'emploi du temps de la classe[...]texte imprimé
texte imprimé
S'appuyant sur l'analyse des pratiques d'enseignants exerçant cette fonction au sein des collèges et lycées, l'auteur fournit des outils de travail pour mieux vivre cette responsabilité, cerner l'essentiel, dégager des stratégies et des procédur[...]texte imprimé
Ce guide pratique prend en compte la diversité et la complexité du rôle du professeur principal. Élément fédérateur, il lui revient de répondre de l'unité de l'équipe pédagogique et de tout mettre en œuvre pour assurer le meilleur service à l'él[...]texte imprimé
Analyse sociologique des épreuves personnelles, professionnelles et identitaires que rencontrent les professeurs débutants dans l'enseignement secondaire.texte imprimé
Pratiquant une recherche sociologique délibérément empirique, l'auteur revendique sa «démarche inductive» et son «style descriptif». Il s'agit pour lui d'«étudier les professeurs du second degré [certifiés et agrégés] comme une catégorie de trav[...]texte imprimé
Maurice Tardif, Directeur de publication ; Claude Lessard, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2005Propose les contributions de chercheurs internationaux en sciences de l'éducation sur la profession enseignante et son évolution, dans leurs pays respectifs (Angleterre, Belgique, Brésil, Canada, Etats-Unis, France et Suisse).texte imprimé
Diane Biron ; Monica Cividini ; Jean-François Desbiens | SHERBROOKE [Québec] : EDITIONS DU CRP | Les professions de l'enseignant | 2005Présente un regard critique sur les réformes, des réflexions et des analyses sur la profession enseignante. Dresse les premiers bilans face aux nombreux changements sollicités au cours des dernières décennies dans divers pays et régions du monde[...]texte imprimé
Emmanuelle Brossais, Directeur de publication ; Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Nina Asloum, Directeur de publication | Toulouse : Cépaduès-éditions | 2019Panorama des collaborations possibles entre acteurs de l'Education nationale et de l'Enseignement agricole en vue de la professionnalisation de ces derniers. Avec des pistes de réflexions, des articles de recherche et des témoignages de professi[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Guy Moussavou ; Thierry Ardouin, Directeur de thèse | 2013Fondée sur une méthodologie de recherche basée sur des entretiens semi-directifs et une enquête par questionnaire, cette thèse traite de la problématique de la professionnalisation par l’expérience des enseignants avec peu ou sans formation init[...]