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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Le témoignage d'un professeur qui a exercé dans une section d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) à Marseille, de 2016 à 2019. Après avoir présenté l'histoire des classes spécialisées et de l'intégration scolaire, il décrit ses [...]texte imprimé
Anne-Lise Hostmark-Tarrou | Paris : Presses Universitaires de France | Education et formation | 1999Cet ouvrage présente une analyse comparée de deux catégories d'enseignants intervenant dans la formation technique et professionnelle de jeunes norvégiens de 16 à 19 ans et provenant de cultures professionnelles d'origine différente. En Norvège,[...]texte imprimé
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Enquêtes et entretiens mettent en évidence la complexité du processus d'intégration à la fonction enseignante dans le premier et le second degré. Photographie sociale des jeunes enseignants à partir d'éléments tels que l'extraction sociale, le c[...]texte imprimé
Cet ouvrage à travers deux enquêtes statistiques de plusieurs centaines d'individus met en évidence la complexité du processus d'intégration à la fonction enseignante dans le premier et le second degré. Photographie sociale des jeunes enseignants.texte imprimé
Des études menées dans le contexte de l'enseignement de l'éducation physique et sportive auprès de professeurs débutants ou exerçant dans des milieux difficiles, examinent les savoirs et les pratiques professionnelles et les restituent afin de d[...]document électronique
Cécile Gardiès ; Jean-François Marcel | 2013A partir d’une étude de cas portant sur l’évolution de la formation des enseignants en France, cet article propose d'examiner la conversion des connaissances qui est altérée par les nouvelles pratiques sociales, menant à des ruptures épistémiques.texte imprimé
Profils de personnes handicapées qui enseignent ou apprennent à enseigner pour encourager les instituts de formation à recruter des personnes handicapées ou aider celles-ci dans leurs études.texte imprimé
Pour répondre aux objectifs du CP, cet outil pédagogique propose au professeur des écoles : une aide à la gestion du temps avec un emploi du temps type pour aider à l'organisation, un repérage de compétences du socle commun à mettre en place pou[...]texte imprimé
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EURYDICE ; European Commission | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2013Ce rapport de la Commission européenne présente 62 indicateurs sur les enseignants et les chefs d'établissement, du pré-primaire à l'enseignement supérieur, de 32 pays (États membres de l'UE plus : Croatie, Islande, Liechtenstein, Norvège et Tur[...]texte imprimé
L'auteur aborde tous les problèmes auxquels sont confrontés les jeunes professeurs aujourd'hui, parfois au point de se décourager : complexité de l'institution scolaire, pression sociale, discipline... Il veut montrer que malgré ces difficultés,[...]texte imprimé
Analyse du malaise vécu par les jeunes enseignants en formation initiale. Que signifient les manifestations d'angoisse, de déception, les reproches à la formation et aux formateurs ? Pour les auteurs, elles relèvent d'une crise identitaire profe[...]texte imprimé
C'est en écoutant ses collègues enseignants, jeunes ou plus expérimentés, s'interroger sur la discipline, la relation pédagogique, l'évaluation, les élèves, la personne, que François Muller a eu l'idée d'écrire ce " Manuel de survie ". Il s'appu[...]texte imprimé
Bruno Maresca | Paris : CREDOC (Centre de Recherche pour l'Etude et l'Observation des Conditions de vie) | Cahier de recherche | 11/1999Ce document rassemble une série de contributions sur le métier des enseignants dans les écoles, maternelles et primaires, les collèges et les lycées de l'enseignement public.