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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37.015.4 (171)
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Chiffres à l'appui, l'auteur établit que le système éducatif français ne permet ni l'égalité des chances, ni l'égalité de qualité, ni même celle des moyens et de l'accès. Après avoir fait le constat de la situation, il fait le point sur les solu[...]texte imprimé
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L'Organisation des Nations Unies a demandé aux commissions nationales de six États membres (Canada, Nigéria, Pérou, Sri Lanka, Tunisie, URSS) appartenant à différentes régions géographiques du monde, de faire préparer une étude sur les facteurs [...]texte imprimé
Exploration des manuels d'Histoire de l'école élémentaire et les instructions officielles qu'ils observent depuis la fin du XIX siècle jusqu'à nos jours.Quelles représentations des femmes dans l'enseignement de l'histoire ? Proposition pour une [...]texte imprimé
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2015Aborder la question de l'école par le prisme de l'« habiter » permet d'interroger les relations entre la forme et les usages ; entre l'architecture et la transmission des savoirs. Ouverte et/ou fermée, l'école est-elle un laboratoire social, aut[...]texte imprimé
Malgré les transformations très profondes du système éducatif depuis trente ans, la majorité des enfants appartenant aux classes populaires continue d'être orientée, au sortir du collège, vers l'enseignement professionnel. Ces réformes n'ont en [...]texte imprimé
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Aujourd'hui, la violence scolaire est souvent évoquée et invoquée. Elle retient l'attention de la communauté éducative et constitue une préoccupation majeure pour les politiques. Tout d'abord, parce qu'elle revêt divers aspects, quantitatifs et [...]texte imprimé
L'auteur, sociologue, montre que l'école, basée sur la distinction du mérite individuel, reste trop dure pour les vaincus de la compétition scolaire et ne parvient pas à corriger les effets de la reproduction sociale. Il souhaite une exigence de[...]texte imprimé
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Outils pour penser l'unité du système éducatif (son adaptation et ses évolutions) dans une période de décentralisation. Apport qui s'appuie sur des études de cas concrètes : incidents de la vie scolaire, évaluation des établissements, participat[...]texte imprimé
Alain Bentolila, Directeur de publication ; Stella Baruk ; Philippe Perrenoud ; Philippe Meirieu ; Edgar Morin | Paris : Nathan | Actes des entretiens Nathan | 1996Ce qu'on attend de l'école, c'est qu'elle atténue les déchirures sociales, qu'elle évite les ruptures culturelles et qu'elle tente d'assurer, par-delà les repliements et les clivages, la tâche nécessaire de la transmission.texte imprimé
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Anne Van Haecht | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Ouvertures sociologiques | 1990Montre à quel point il importe de suivre le développement de la sociologie générale pour comprendre les infléchissements théoriques qui ont affecté les recherches relatives au champ scolaire.texte imprimé
Description de la genèse des différenciations sexuelles de carrières scolaires, au sein de l'école et de la famille, puis mise en perspective de cette utilisation que font garçons et filles de l'appareil de formation avec leur insertion professi[...]texte imprimé
Jean-Luc Villeneuve, Directeur de publication | Paris : Editions Le Manuscrit | Les Colloques de l'IREA | 2013Ces contributions d'universitaires, d'institutionnels ou de politiques analysent la place de l'école et des structures de formation dans la société, en particulier à travers leur rôle dans la réduction des fractures sociales, dans la constructio[...]texte imprimé
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Fruit d'une enquête menée au sein de quatre collèges franciliens entre 2016 et 2018, cette étude analyse les circonstances d'émergence du harcèlement en milieu scolaire et sur Internet. L'auteure questionne la notion de réputation, la manière do[...]texte imprimé