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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37.015.3 (134)
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Des analyses et des études de cas sur le rôle de l'enseignant dans l'accompagnement des élèves pour le développement de leurs capacités d'apprentissage.texte imprimé
L'auteur analyse le comportement de l'animal et de l'homme soumis au conditionnement. Il définit ses travaux par rapport aux conceptions de l'éducation ; il en montre les limites, les dangers, les meilleures conditions de réussite. Il en montre [...]texte imprimé
Présentation du psychothérapeute et pédagogue américain.texte imprimé
Guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaillant les différents moyens à mettre en œuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la cl[...]texte imprimé
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Les apprentissages sont au cœur des sciences de l'éducation, ils sont aussi l'objet d'étude des sciences cognitives. Les auteurs font un bilan des connaissances sur la question de l'apprentissage. 3 thèmes sont ici abordés : génétique et dévelop[...]texte imprimé
L'auteur propose de repenser les termes sociologiques et pédagogiques du désir d'apprendre pour dynamiser l'activité les élèves. [Travail issu d'une thèse doctorale menée sous la direction de Bernard Charlot, professeur en sciences de l'éducatio[...]texte imprimé
Benoît Galand, Directeur de publication ; Etienne Bourgeois, Directeur de publication | Paris : Presses Universitaires de France | Apprendre | 2006Analyse des composantes individuelles et psychosociales de la motivation à apprendre et de la réalité du problème de la démotivation des élèves. Étudie la compréhension des processus motivationnels du point de vue de l'apprenant et le rôle de l'[...]texte imprimé
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La pathologie scolaire se traduit par le syndrome d'anorexie scolaire qui touche la classe, le syndrome d'échec scolaire qui touche l'élève, le syndrome de défensivité qui touche l'enseignant. Les sujets sont impuissants à maîtriser et à modifie[...]texte imprimé
La réussite scolaire est indissociable de bonnes conditions d'apprentissage. N. Delvolvé apporte des connaissances du champ de l'ergonomie, de la psychologie cognitive et des neurosciences pour mieux comprendre l'élève et organiser son travail.texte imprimé
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Comment faire pour que tous les élèves, enfants ou adolescents, réussissent leur scolarité, y compris ceux qui sont dits difficiles ? L'auteure analyse d'abord les diverses situations que peuvent rencontrer les enseignants par rapport à l'enseig[...]texte imprimé
Des pistes pour convertir la violence des jeunes en un désir d'apprendre. L'auteur analyse le fonctionnement cognitif et affectif du cerveau, les ressorts de notre agressivité et de notre violence, comment s’enracinent les peurs, se fabriquent l[...]texte imprimé
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Yves Reuter, Directeur de publication ; Sylvie Condette ; Dominique Lahanier-Reuter | Paris : ESF éditeur | Pédagogies | 2016Somme de contributions analysant les émotions et les ressentis des élèves face aux contenus didactiques. Elles montrent que les sentiments que certains enfants associent aux disciplines peuvent expliquer leur décrochage, de l'école primaire au lycée.texte imprimé
Résultats des travaux de recherche sur le développement de l'élève, la compréhension des sciences de la vie. Relation entre les sciences et la société. Discussion sur les programmes d'enseignement.