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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37.015.3 (134)
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A partir de la présentation des concepts de base de l'analyse transactionnelle, B. Riban propose la mise en place d'applications au domaine éducatif, perspectives de changement et de développement pour les élèves.texte imprimé
Destiné aux enseignants, éducateurs et parents, étudie l'attitude que doit adopter le personnel enseignant face à la violence dans les collèges et lycées.texte imprimé
Marc Chevallier ; Ottilie Freymond ; Koffi Gagbé ; Tiphaine Lenfant | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2013Cet ouvrage aborde la notion des troubles cognitifs comportementaux des enfants. Avec des exemples concrets pour permettre de les prendre en charge individuellement ou en groupe au sein d'une classe.texte imprimé
A travers différentes situations d'enseignement, l'ouvrage constitue une synthèse partagée de l'approche clinique d'orientation psychanalytique en sciences de l'éducation. Il s'agit de comprendre les pratiques d'enseignement en postulant que cel[...]texte imprimé
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Présentation synthétique des apports de la psychologie cognitive à la compréhension des apprentissages scolaires et description des problématiques majeures de la discipline.texte imprimé
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Un panorama des différentes théories psychologiques qui met en lumière leurs applications en matière d'éducation. L'auteur étudie les présupposés psychologiques de penseurs comme Rousseau, Montessori ou Decroly et présente les apports à la pédag[...]texte imprimé
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Cet ouvrage rassemble dix études de cas d'élèves et présente les tests qui ont permis la réalisation de bilans psychologiques. Les situations présentées impliquent des élèves d'âges divers et mettent en évidence les relations qui lient les paren[...]texte imprimé
Caroline Giraudeau ; Gérard Chasseigne | Paris : Editions Publibook | Psychologie et Vie quotidienne | 2015Présente une série de réflexions, de recherches théoriques et empiriques sur les apports récents de la psychologie à l'éducation et à la vie scolaire.texte imprimé
Description et explication des phénomènes d'enseignement-apprentissage à l'école grâce aux apports combinés de la psychologie sociale et de la psychologie cognitive.texte imprimé
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L'auteur se propose de faire connaître aux éducateurs les résultats essentiels accumulés depuis le début du 20e siècle par les Sciences biologiques et psychologiques sous leurs diverses formes (psychologies du comportement, des fonctions mentale[...]texte imprimé
Se propose d'aider les parents et les éducateurs à mieux comprendre le sproblèmes des adolescent(e)s au cours de différentes étapes de leur croissance (de 12 à 24 ans).texte imprimé
Les bases fondamentales et les concepts-clés en psychologie de l'éducation.texte imprimé
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Robert A. Rosenthal ; Lenore Jacobson ; Henri Péquignot, Préfacier, etc. | Paris : CASTERMAN | ORIENTATIONS | 1971Cet ouvrage décrit une transposition du mythe de Pygmalion dans le monde scolaire. La thèse des auteurs est qu'il existe un rapport direct entre le succès des élèves et le comportement psychologique des enseignants vis-à-vis de cet éventuel succ[...]texte imprimé
Etude sur la violence, les conflits ou les incivilités dans le système éducatif. Les auteurs exposent un ensemble de remarques et de principes concernant notamment l'autorité, l'agressivité, les normes et limites, permettant une meilleure compré[...]texte imprimé
La relation pédagogique est à la fois relation entre des personnes et relation aux savoirs. A travers elle, se construit, pour l'élève, une partie de son rapport au monde et à lui-même. Cet ouvrage, qui s'adresse aux professionnels de l'éducatio[...]