Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37.015 (90)
texte imprimé
Présentation des enjeux multiples, économiques, politiques ou scientifiques qu'engendre la biodiversité.texte imprimé
Josette Oberlinkels ; Claude Benois ; Bernard Dehan ; André Gontier | Dijon : INRAP - Institut National de Recherches et d'Applications Pédagogiques | 1977Chaque année depuis 1968, est organisé un "stage de rencontre en activités de plein air et d'étude du milieu", à partir du Centre National de la Jeunesse et des Sports de Vallon Pont d'Arc, en Ardèche. Destiné à tous ceux qui œuvrent au service [...]texte imprimé
Gérard (de) Vecchi ; Nicole Carmona-Magnaldi | Paris : Hachette Education | Profession enseignant | 2003Ce document propose une analyse approfondie pour aider les élèves à se construire un savoir personnel à travers la mise en place de situations-problèmes. Sciences, mathématiques, histoire-géographie, philosophie, ou musique, de nombreuses matièr[...]document projeté ou vidéo
M. CHASTAN ; G. GENSANE ; M.P. BASSOU ; B. VILA ; CNDP (France) | MONTPELLIER : CNDP | RESSOURCES FORMATION VIDEO | 1992texte imprimé
document projeté ou vidéo
Développe six axes : humour et ironie ; les "lubrifiants didactiques" ; la "rigolothérapie" puis le rire médecin ; le recueil de données humoristiques ; l'humour et la violence ; l'humour et la convivialité.texte imprimé
Jean-François Métral, Directeur de publication ; Michel Huber, Directeur de publication | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2015À la fin du XIXe siècle, en raison de l'émergence des maladies et parasites d'origine américaine en France, les viticulteurs se sont orientés vers l'amélioration génétique avec la création de variétés hybrides résistantes, dont le goût médiocre [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
La planche documentaire peut aider les enseignants d'histoire-géographie à favoriser une compréhension critique des institutions françaises, à renouveler leurs pratiques pédagogiques en privilégiant l'interdisciplinaire et en suscitant des modes[...]texte imprimé
Frédéric Darbellay, Directeur de publication ; Maude Louviot, Directeur de publication ; Zoe Moody, Directeur de publication | Neuchâtel [Suisse] : Editions Alphil-Presses universitaires suisses | Transmission des savoirs | 2019Ces contributions montrent en quoi l'interdisciplinarité à l'école constitue une plus-value et témoignent de ses avancées et de ses succès, dans divers pays européens mais aussi au Canada. Elles abordent aussi les résistances et les obstacles ép[...]texte imprimé
document projeté ou vidéo
Lucie Payeur, Metteur en scène, réalisateur ; Pasquale Turbide, Metteur en scène, réalisateur | Services éducatifs Radio-Canada | [2006]Annie Leblanc enseigne dans une école primaire au Canada, dans un milieu très homogène. Pourtant, il y a de la discrimination dans une de ses classes. Pour faire prendre conscience aux enfants des mécanismes de la mise à l'écart, pendant deux jo[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Michel Huber, Directeur de publication ; Jean-François Métral ; Bruno Saillet | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2011Planche documentaire présentant une situation-problème, illustrée de commentaires, d'articles de journaux, dessins, tableaux, cartes et schémas. Elle est accompagnée d'un livret de quatre pages. En confrontant théorie et réalité, idées et faits,[...]texte imprimé
Jean-François Métral, Directeur de publication ; Bruno Saillet | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2012Planche documentaire présentant une situation-problème, illustrée de commentaires, d'articles de journaux, dessins, tableaux, cartes et schémas, accompagnée d'un livret de quatre pages. En confrontant théorie et réalité, idées et faits, l'élève [...]texte imprimé
texte imprimé
Les démarches participatives semblent être une bonne solution pour répondre aux enjeux du territoire. Il est donc important de connaître les principes de ces démarches, mais aussi leurs limites et les dérives qui peuvent exister. Cette planche, [...]texte imprimé
texte imprimé
Guide pédagogique réalisé par un professeur en psychologie et une professeure en éducation à l'Université de Montréal (Québec), pour accompagner le documentaire "La leçon de discrimination". Il propose des conseils, des thèmes de discussion et d[...]texte imprimé
Jean-Paul Falcy ; Michel Tourneux ; Jacques Lambert | Paris : ADAPT (Association pour le Développement d'Auxiliaires Pédagogiques et de Technologies d'enseignement) | 1997La notion de problème s'utilise dans la plupart des disciplines scolaires : problèmes littéraires, problèmes philosophiques, problèmes historiques, etc. Cet ouvrage, par une approche délibérément interdisciplinaire, travaille à l'éclaircissement[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Une réflexion sur les contenus d'enseignement dans laquelle l'auteur s'exprime en faveur d'une pratique donnant à chacun les moyens d'accéder aux fondements des savoirs en vue de réussir. Il propose une grille de lecture et d'analyse qui place l[...]texte imprimé
texte imprimé
Un ensemble de contributions sur les disciplines scolaires enseignées au collège et au lycée. Pour chaque discipline, un regard distancié susceptible de faire apparaître des éléments fondateurs qui devraient constituer l'une des composantes esse[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Michel Huber, Directeur de publication ; Samuel Lubbers | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2009Planche documentaire présentant une situation-problème, illustrée de commentaires, d'articles de journaux, dessins, tableaux, cartes et schémas. Elle est accompagnée d'un livret de quatre pages. En confrontant théorie et réalité, idées et faits,[...]texte imprimé
document projeté ou vidéo
document projeté ou vidéo
texte imprimé
Jean-François Métral, Directeur de publication ; Michel Huber, Directeur de publication | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2015Le fonctionnement optimal du sol est fait d'interactions entre les composantes internes du sol et son couvert végétal. Un fonctionnement cyclique qui laisse à penser que le couvert végétal du sol fait partie intégrante de celui-ci, pour former u[...]texte imprimé
Jean-François Métral, Directeur de publication ; Bruno Saillet | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2012Planche documentaire présentant une situation-problème, illustrée de commentaires, d'articles de journaux, dessins, tableaux, cartes et schémas, accompagnée d'un livret de quatre pages. En confrontant théorie et réalité, idées et faits, l'élève [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Robert Larue ; Marie-José Birglin ; Valérie Zaleski | Paris : Hachette | RESSOURCES FORMATION | 1993Réflexion méthodologique et pédagogique sur le partenariat entre le système éducatif et les organismes scientifiques.texte imprimé
texte imprimé
Toutes les étapes de la gestion de projet sont envisagées : de la conception à l'évaluation des résultats obtenus, en passant par la collecte des fonds. Sont ici définis et articulés les quatre types de projets pouvant interférer : le projet per[...]