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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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La machine a bouleversé nos industries et ses techniques, l’image a transformé nos moyens de connaissances, les communications et les échanges ont modifié nos façons de vivre, L’école ne peut plus rester la même. Elle doit préparer un nouveau ty[...]texte imprimé
L'auteur propose de rechercher une voie médiane entre pédagogie autoritaire et excès de bienveillance, mettant notamment l'accent sur l'importance de replacer les intérêts de l'enfant au centre des préoccupations pédagogiques.texte imprimé
Etudie l'école sous tous ses aspects à travers les oeuvres romanesques et scolaires du XIXe siècle. Permet de revisiter des romans connus ou inconnus sous un angle particulier.texte imprimé
Plutôt que de se focaliser sur le transfert ou la construction du savoir, les auteurs s'intéressent au rôle de l'enseignement des sciences en tant que point de départ pour engager les élèves dans l'action sociale.document électronique
Bruno Belhoste, Éditeur scientifique ; Claudette Balpe, Éditeur scientifique ; Thierry Laporte | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | 1995En rassemblant et commentant les principaux textes officiels consacrés aux sciences dans l'enseignement secondaire entre 1789 et 1914, cet ouvrage éclaire un aspect important mais peu connu tant de la vie scientifique que du système scolaire fra[...]texte imprimé
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Exploration de la diversité des recherches en sciences de l'éducation en France et interrogation sur cette diversité au sein d'une même discipline ; comment s'articulent ce pluriel des recherches et ce singulier d'une discipline. Photographie ac[...]texte imprimé
Nicole Hulin, Directeur de publication | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | 2002Présentation du contexte et du contenu historique et pédagogique de la réforme de l'enseignement secondaire opérée en 1902.texte imprimé
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Dans ce texte à l'allure pamphlétaire, qui rappelle certains écrits de Reich, l'auteur essaie de répondre sur le ton de l'ironie et de la polémique à la question : l'éducation pour quoi, et pour qui ? Les limites de l'éducation, il ne les voit p[...]texte imprimé
Jean-Michel Baudoin ; Janette Friedrich | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Raisons éducatives | 2001L'ouvrage fait le point sur les propositions théoriques et les recherches empiriques ayant trait au concept d'action en sciences de l'éducation, en philosophie, en sociologie et en psychologie.texte imprimé
Une synthèse d'une trentaine de théories de l'éducation qui inspirent actuellement les réflexions et les innovations dans les différents pays européens et américains.texte imprimé
Histoire de la façon dont la nation est décrite et enseignée dans les romans scolaires de l'Europe du XIXe siècle, comme le Tour de la France par deux enfants ou le Merveilleux voyage de Nils Holgersson à travers la Suède. De tels livres ont été[...]texte imprimé
Synthèse de l'ensemble des savoirs théoriques et pratiques sur l'éducation organisée en six parties : apport des sciences humaines à l'éducation, les institutions et les lieux d'éducation, les professionnels du champ, thèmes et concepts fondamen[...]