Activités à partir du concret en S.V.T. au collège de la 6e à la 3e / Roger Saur (2001)

Titre : Activités à partir du concret en S.V.T. au collège de la 6e à la 3e : document professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Saur ; Séverine Bollot ; Astrid Dubois Mention d'édition : CRDP de Champagne-Ardenne Editeur : REIMS : CRDP de Champagne-Ardenne Année de publication : 2001 Collection : Pratiques à partager Importance : 230 p. Présentation : bibliogr. Accompagnement : 1 cédérom, PC, Pentium 133, Windows 95 et sup., 32 Mo RAM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86633-347-8 Catégories : activité scolaire biologie géologie classe de 3e classe de 4e classe de 5e classe de 6e démarche scientifique Index. décimale : 55/57:37 Pédagogie et didactique des Sciences de la Vie et de la Terre Résumé : 46 activités-élèves [imprimables à partir du cédérom] prennent toutes appui sur le concret : observations directes, utilisation d'instruments d'optique, de capteurs, montages, modélisations. Une place importante est accordée à la démarche expérimentale.

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0033042	55/57:37 SAU	Ouvrage	Salle de consultation	- 5 - Sciences dures	Sorti jusqu'au 08/03/2021

Class work whith fungi / H.A. Dade (1969)

Titre : Class work whith fungi Type de document : texte imprimé Auteurs : H.A. Dade ; Jean Gunnell Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : LONDON : CAB Année de publication : 1969 Importance : 64 p. Présentation : sch. Langues : Anglais (eng) Catégories : botanique microbiologie moisissure travaux pratiques Index. décimale : 55/57:37 Pédagogie et didactique des Sciences de la Vie et de la Terre

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0034457	55/57:37 DAD	Ouvrage	Salle de consultation	- 5 - Sciences dures	Disponible

Critères et modalités de l'évaluation : classe de 3ème / CRDP AMIENS (1982)

Titre : Critères et modalités de l'évaluation : classe de 3ème : document de travail et de réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : CRDP AMIENS Editeur : Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) Année de publication : 1982 Importance : 93 p. Catégories : classe de 3e démarche d'évaluation SVT Index. décimale : 55/57:37 Pédagogie et didactique des Sciences de la Vie et de la Terre

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0112669	55/57:37 CRD	Ouvrage	Salle de consultation	Archives Doc	Disponible

Didactique des sciences de la vie et de la Terre / Denise Orange-Ravachol (2012)

Titre : Didactique des sciences de la vie et de la Terre : entre phénomènes et évènements Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Orange-Ravachol Editeur : Rennes : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2012 Collection : PAIDEIA Importance : 165 p. Présentation : Bibliogr. ; index ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2012-7 Catégories : didactique des disciplines SVT Index. décimale : 55/57:37 Pédagogie et didactique des Sciences de la Vie et de la Terre Résumé : Cette étude sur les spécificités épistémologiques des sciences de la vie et de la Terre témoigne d'une double dimension puisqu'elle étudie à la fois le fonctionnement actuel et la reconstitution de l'histoire des systèmes vivants et planétaires. L'auteure tente de renouveler les approches de la construction du savoir savant dans ces disciplines ainsi que les questions de leur enseignement.

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0110500	55/57:37 ORA	Ouvrage	Salle de consultation	- 5 - Sciences dures	Disponible

Didactique des SVT / Pautal, Eliane (2014)

Titre : Didactique des SVT : études de pratiques conjointes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pautal, Eliane Editeur : Rennes : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2014 Collection : PAIDEIA Importance : 230 p. Présentation : bibliogr. ; fig. ; tabl. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-3421-6 Catégories : didactique des disciplines enseignement élémentaire SVT Index. décimale : 55/57:37 Pédagogie et didactique des Sciences de la Vie et de la Terre Résumé : Initiant un nouveau paradigme de recherches, croisant la théorie de l’action conjointe en didactique avec la notion de rapport aux savoirs, l'auteure jette un nouvel éclairage sur les pratiques d’enseignement et d’apprentissage en sciences à l’école primaire, plus précisément lorsque la circulation sanguine est l’enjeu de savoir.

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0108021	55/57:37 PAU	Ouvrage	Salle de consultation	- 5 - Sciences dures	Disponible

L'enfant et le vivant / Florence Labrell (2018)

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Epistémologie et didactique des SVT / Yann Lhoste (2017)

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Etude de la relation biodiversité - transgénèse végétale à l'université selon une double perspective : socio-scientifique et durable. Contribution à l'éducation à l'environnement pour le développement durable. Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation, option didactique des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), Université Toulouse 2, soutenue le 9 octobre 2009 / Hayet Saoudi (2009)

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Evaluation en sciences naturelles / CRDP AMIENS (1977)

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L'immunologie, en rapport avec l'éducation à la santé, dans l'enseignement secondaire en France et au Maroc : approche didactique. Thèse de doctorat : Didactique des disciplines scientifiques, Université Montpellier 2, soutenue le 29 novembre 2004 / Salah-Eddine Khzami (2004)

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Observer pour comprendre les sciences de la vie et de la terre / Jack Guichard (2001)

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Recherche sur les intentions déclarées de professeurs de biologie écologie, pour enseigner les Questions Socialement Vives en pluri/interdisciplinarité, en lien avec la réforme des baccalauréats technologiques de l'enseignement agricole. Mémoire de Master 2 recherche "Histoire, Philosophie et Didactique des Sciences", Université Montpellier 2 / Alain Sarda (2008)

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Sciences de la vie et de la Terre : tâches complexes, 1re, terminale S [nouveau programme 2015] / Patrick Demougeot (2016)

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Les trajectoires de positionnements sur les différentes approches agroécologiques d'apprenants en formation agricole incluant un module d'agroécologie. Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation, Université Toulouse 2, soutenue le 1er décembre 2017 / Nathalie Frère (2017)  

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