L'accompagnement et l'analyse des pratiques professionnelles / Sephora Boucenna (2018)

Titre : L'accompagnement et l'analyse des pratiques professionnelles : des vecteurs de professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Sephora Boucenna ; Evelyne Charlier ; Richard Wittorski ; Anne Perréard-Vité Editeur : Toulouse : Octarès Editions Année de publication : 2018 Importance : 202 p. Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36630-076-5 Catégories : activité professionnelle formation continue Index. décimale : 65.015 Etude & analyse du travail Résumé : Cet ouvrage collectif réunit des recherches (empiriques mais aussi théoriques) qui, ensemble, interrogent les liens entre démarche d’accompagnement, analyse des pratiques professionnelles (APP) et professionnalisation. Il tente de répondre, entre autre, aux questions suivantes : quelles sont les modalités d’accompagnement qui facilitent la professionnalisation ? dans quels projets de politique éducative s’inscrivent l’accompagnement et l’analyse des pratiques professionnelles ?

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0110983	65.015 BOU	Ouvrage	Salle de consultation	- 6 - Sciences appliquées	Disponible

L'agriculture française et la formation professionnelle / René Chatelain (1953)

Titre : L'agriculture française et la formation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : René Chatelain Editeur : Paris : Librairie du Recueil Sirey Année de publication : 1953 Importance : 491 p. Catégories : agriculture enseignement agricole formation continue Index. décimale : 373.68 Enseignement agricole Résumé : Ouvrage divisé en "deux livres". Le premier, essentiellement historique et descriptif, retrace l'évolution de l'enseignement agricole au cours des cent dernières années. L'étude comprend trois parties, correspondant aux trois textes fondamentaux qui ont marqué cette évolution : le décret du 3 octobre 1848, la loi du 2 août 1918 et celle du 5 juillet 1941. Le second livre, critique, s'efforce de rechercher les causes de l'échec constaté et propose des solutions.

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0103365	373.68 CHA	Ouvrage	Salle de consultation	Archives Doc	Disponible

Analyses de l'activité / Christine Vidal-Gomel (2018)

Titre : Analyses de l'activité : perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Vidal-Gomel, Directeur de publication Editeur : Rennes : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2018 Collection : PAIDEIA Importance : 210 p. Présentation : Bibliogr. ; index ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-6634-7 Catégories : formation continue formation des enseignants formation des formateurs ingénierie de formation Index. décimale : 371.012 Etude de la démarche éducative Résumé : Cet ouvrage croise les apports de l'ergonomie et des sciences de l'éducation pour éclairer la conception de formation. A partir de la linguistique, de didactiques disciplinaires, de l'analyse de l'activité en didactique professionnelle et en ergonomie, différents types d'enjeux de la conception de formations professionnelles sont précisés.

Contenu

• Activités collectives d'enseignants lors de la mise en place d'une réforme : quelles sources de développement ? / Grégory Munoz

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0111375	371.012 VID	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

L'approche qualité en éducation et formation continue. / P. DUPOUEY (1992)

Titre : L'approche qualité en éducation et formation continue. Type de document : texte imprimé Auteurs : P. DUPOUEY Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : 1992 Importance : 219 p. Présentation : bibliogr. Catégories : apprentissage professionnel éducation éducation permanente enseignement supérieur évaluation de la formation formation continue système éducatif Mots-clés : HOMOLOGATION  INGENIERIE DE LA FORMATION  QUALITE  DIPLOME Index. décimale : 371.012 Etude de la démarche éducative

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0011174	371.012 DUP	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

L'approche qualité en éducation et formation continue. / P. DUPOUEY (1992)

Titre : L'approche qualité en éducation et formation continue. Type de document : texte imprimé Auteurs : P. DUPOUEY Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : 1992 Collection : FORMATION Importance : 219 p. Présentation : bibliogr. Catégories : apprentissage professionnel audit contrôle de qualité démarche de qualité éducation éducation permanente évaluation évaluation de la formation formation continue pédagogie politique de l'éducation Mots-clés : SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION  INGENIERIE DE LA FORMATION  SYSTEME EDUCATIF  SYSTEME DE FORMATION  ENSEIGNEMENT SUPERIEUR  GRANDE ECOLE Index. décimale : 371.012 Etude de la démarche éducative

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0018884	371.012 DUP	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

L'archipel de l'ingénierie de la formation / Loïc Brémaud (2010)

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Auto-orientation tout au long de la vie / Josette Layec (2006)

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La bataille de la compétence / Yves Cannac (1985)

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Cahiers du GRAF. Les démarches qualité en formation professionnelle continue et apprentissage. Séminaire des 20 et 21 novembre 1996. / C. BOURGEOIS (1997/12)

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Campagnes et environnement, H.S. 2014. Guide 2015 des formations sur l’agriculture et l’environnement (2014)

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La communication au coeur de l'évaluation en formation continue. / L.M. OUELLETTE (1996)

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Connaître l'Education nationale / Louis Zapata (1998)

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Développer de nouvelles formes de formation / Jean Kuperholc (1993)

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Dictionnaire des concepts de la professionnalisation / Anne Jorro (2014)

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La didactique des langues face aux défis de la formation des adultes / C. SPRINGER (1996)

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