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Titre : Absentéisme et violence à l'école. (Drôme-Ardèche 1994). Type de document : texte imprimé Auteurs : D. VERBA ; G. PELLEGRINI ; CRDP GRENOBLE Editeur : VALENCE : CDDP DROME Année de publication : 1994 Importance : 118 p. Présentation : bibliogr. Catégories : absentéisme scolaire
école
vie scolaire
violenceIndex. décimale : 371.5 Maintien de l'ordre - Discipline scolaire
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0009571 371.5 CDD Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Disponible
Titre : Les déchirements des institutions éducatives : jeux d'acteurs face au décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Guigue, Directeur de publication Editeur : Paris : L'HARMATTAN Année de publication : 2013 Collection : SAVOIR ET FORMATION Importance : 277 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02128-7 Catégories : absentéisme scolaire
échec scolaire
élève en difficultéIndex. décimale : 371.212.7 Progression des élèves durant leur scolarité
Résumé : Ces travaux fondés sur le cas de 20 collégiens qui s'absentent ou perturbent la classe proposent des solutions pour aider les élèves en difficulté scolaire. A travers des entretiens avec des jeunes, des parents, des professionnels du collège et du travail social, l'auteur étudie le fonctionnement des institutions éducatives. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0107331 371.212.7 GUI Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Disponible
Titre : L'école buissonnière Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Douat Editeur : Paris : La Dispute Année de publication : 2011 Collection : L'enjeu scolaire Importance : 208 p. Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84303-203-5 Catégories : absentéisme scolaire Index. décimale : 371.212.7 Progression des élèves durant leur scolarité
Résumé : Qui sont ces élèves absentéistes » que l'on rencontre pourtant si souvent dans leurs collèges ? Pendant près de trois ans, l'auteur a suivi ces collégiens qui font l'école buissonnière. Ses investigations restituent et analysent l'oscillation de leurs pratiques et leur ambivalence face à l'institution scolaire, faites d'expériences socialisatrices contradictoires par rapport aux impératifs scolaires, aussi bien dans les familles ou les groupes de pairs, que dans les collèges eux-mêmes. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0103708 371.212.7 DOU Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Disponible
Titre : L'élève contre l'école : scolariser les "a-scolaires" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Louis ; Fabienne Ramond Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Collection : ENFANCES Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : 248 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055231-3 Catégories : absentéisme scolaire
aide à l'élève
élève en difficulté
instabilité
scolarisationIndex. décimale : 37.015.3 Psychopédagogie
Résumé : Ils agressent, déstabilisent, déconcertent, perturbent. Loin de présenter de quelconque déficience ou difficulté scolaire particulière, ces nouveaux élèves sont en conflit ouvert avec l'École en tant qu'institution. L'ouvrage tente de définir des profils de ces élèves qualifiés d'"a-scolaires", en fonction des perceptions et des ressentis que peuvent avoir les enseignants, puis s'attache à faire évoluer le regard. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0103636 37.015.3 LOU Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Disponible
[article]
Titre : À la recherche du temps perdu Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Amici, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 10-13 Note générale : bibliogr. Catégories : absentéisme scolaire
déscolarisation
élève en difficulté
médiation scolaireRésumé : Le temps perdu est un thème qui revient à différents titres dans les discours des adultes et des élèves lorsqu'on parle de décrochage. Une conseillère d’orientation-psychologue s’interroge de savoir si le temps perdu peut se retrouver et propose des solutions afin de faire revenir les élèves "décrocheurs" à l’école.
in Argos > 44 [01/12/2008] . - p. 10-13[article]Repères pour la prévention des conduites à risque dans les établissements scolaires / L. LEVY-DELPHA (s.d.)
PermalinkLes temps modernes. Education nationale : les faits et les mythes (01/03/2006)
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