L'accompagnement en éducation et formation : un projet impossible ? / Guy Le Bouëdec (2001)

Titre : L'accompagnement en éducation et formation : un projet impossible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Le Bouëdec ; Arnaud Du Crest ; Luc Pasquier ; Robert Stahl Editeur : Paris : L'HARMATTAN Année de publication : 2001 Collection : DEFI-FORMATION Importance : 207 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-0332-7 Catégories : formation des enseignants insertion professionnelle tutorat Index. décimale : 371.1 Formation des enseignants Résumé : Analyse le processus d'accompagnement dans différentes situations et soulève différentes questions : en quoi l'accompagnement diffère-t-il d'autres postures éducatives ? Quel principe éthique peut servir de repère aux accompagnateurs ? Peut-on se former à l'accompagnement ?

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0037116	371.1 LEB	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

L'accompagnement en éducation : un soutien au renouvellement des pratiques / Monique L'Hostie (2004)

Titre : L'accompagnement en éducation : un soutien au renouvellement des pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique L'Hostie ; Louis-Philippe Boucher Editeur : Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2004 Collection : Education - Intervention num. 010 Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1278-8 Prix : 23,63 Catégories : formation des enseignants Québec : province recherche pédagogique réforme de l'enseignement Index. décimale : 371.1 Formation des enseignants Résumé : Ce livre est, à la fois, un outil de connaissance et de réflexion sur l'accompagnement comme soutien au renouvellement des pratiques en éducation, et un guide d'action pour les personnes qui souhaitent accompagner les praticiens et praticiennes dans leur processus de changement.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0037816	371.1 LHO	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

L'accompagnement professionnel des jeunes enseignants / Jean-Louis Lamaurelle

Titre : L'accompagnement professionnel des jeunes enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Lamaurelle Editeur : Paris : Hachette Education Collection : PROFESSION ENSEIGNANT Importance : 191 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171220-2 Catégories : formation des enseignants Index. décimale : 371.1 Formation des enseignants Résumé : Guide proposant des cadres de réflexion, des outils et des supports de formation pour l'accompagnement des nouveaux enseignants des premier et second degré.

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0101798	371.1 LAM	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible
0101737	371.1 LAM	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Accompagner les enseignants / Arnaud Dubois (2017)

Titre : Accompagner les enseignants : pratiques cliniques groupales Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Dubois Editeur : Paris : L'HARMATTAN Année de publication : 2017 Collection : SAVOIR ET FORMATION Importance : 200 p. Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-12770-5 Catégories : formation des enseignants Index. décimale : 371.1 Formation des enseignants Résumé : Chaque chapitre présente un dispositif d'accompagnement des enseignants, en formation initiale ou continue. Ce sont tous des dispositifs groupaux : groupes d'analyse de pratiques professionnelles pour enseignants et futurs enseignants, ou pluri-catégoriels, dans lesquels il y a notamment des enseignants. Note de contenu : Issu d'une rencontre scientifique, l'ouvrage regroupe neuf contributions rédigées par onze chercheurs issus de sept laboratoires différents : des chercheurs inscrits dans diverses perspectives cliniques (clinique d'orientation psychanalytique, socio-clinique institutionnelle ou multi-référentielle).

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0110702	371.1 DUB	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Actes du colloque territoires ruraux et formations, ENESAD - Dijon, 7-8-9 février 1995 / F. GANIER (1995)

Titre : Actes du colloque territoires ruraux et formations, ENESAD - Dijon, 7-8-9 février 1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : F. GANIER ; F. CLOUET ; ETABLISSEMENT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AGRONOMIQUE DE DIJON ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche Editeur : DIJON : ENESAD Année de publication : 1995 Importance : 602 p. Note générale : carte Catégories : acteur action culturelle colloque culture écomusée emploi enseignement agricole environnement espace rural formation formation des enseignants formation professionnelle agricole insertion professionnelle insertion professionnelle des jeunes milieu rural mutation sociale paysage tourisme rural vie politique Mots-clés : territoire  ENTREPRENEUR RURAL  CITOYENNETE  RURALITE  FORMATION A DISTANCE Index. décimale : 373.68 Enseignement agricole

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0007228	373.68 ENE	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible
0011286	373.68 GAN	Ouvrage	Salle de consultation	Archives Doc	Disponible

Actes du congrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation. Université de Paris X Nanterre, 1-2-3 juillet 1996. / F. DEMORI (1996)

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L'agir enseignant / Dominique Bucheton (2009)

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De l'agir professionnel à la professionnalisation des enseignants. Note de synthèse pour l'Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) présentée et soutenue le 2002-12-12 à l’Université de Rouen / Anne Jorro (2002)

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L'alphabétisation scientifique et technique. Actes des XVIe journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et industielles. Centre Jean Franco-Chamonix, 4-8 avril 1994. / André Giordan (1994)

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Alternance intégrative et formation des enseignants / Guillaume Escalié (2019)

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Une alternance réussie en lycée professionnel. / C. GUILLAUMIN (1997)

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Analyse de la construction de l’expérience professionnelle au gré des diverses situations de formation initiale des enseignants du second degré. Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation, Université Clermont Ferrand 2, soutenue le 4 décembre 2006 / Guillaume Serres (2006)  

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Analyse des politiques d'éducation. 1998. (1998)

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L'analyse de pratique au quotidien : 32 outils pour former les enseignants / Jacques Méard (2004)

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Analyse des pratiques des enseignants débutants / Marie-France Carnus (2009)

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