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> 2345 langage > lecture
lectureSynonyme(s)lecture de consigne ;lecture suivie ;lisibilité lecture d'énoncéVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (278)
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Une méthode visant à placer l'enfant dans des situations de lectureauthentique, concrète et motivante. Les activités l'amènent à développerdes savoir-faire spécifiques : comprendre et appliquer des consignes,utiliser un vocabulaire précis, mettr[...]texte imprimé
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L'auteur met l'accent sur l'importance des processus inconscients qui animent les enfants, processus souvent négligés par des méthodes scolaires inadaptées.texte imprimé
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Ce livre part d'une lecture rigoureuse des textes officiels pour en démontrer la cohérence. Il s'adresse aux professeurs de lettres en proposant de nombreux exemples en situation de classe à tous les niveaux du secondaire.texte imprimé
En se déplaçant du papier vers l'écran, les pratiques de lecture se transforment. En bouleversant les habitudes liées aux textes, les supports numériques mettent-ils en péril les autres supports de lecture ? Par une analyse des expériences de le[...]texte imprimé
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Hubert Nyssen rassure une lectrice qui s'inquiète de l'avenir du livre dans unlong plaidoyer pour la lecture en s'appuyant sur sa propre expérienced'écrivain et du monde de l'édition.texte imprimé
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Dévoile les mécanismes fondamentaux des différentes lectures possibles, en donnant quelques clés qui permettent de décoder progressivement la case, le strip, la planche et les relations entre le texte et le dessin, entre le scénario et la mise e[...]texte imprimé
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Initiation méthodique à la lecture des textes scientifiques de sciences humaines (linguistique, littérature, psychologie, etc.) : repérage de l'offre éditoriale, décodage des textes périphériques au texte scientifique (catalogues éditoriaux, sup[...]texte imprimé
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Que devient la lecture dans un monde numérique ? Proposant une réflexion sur les processus de lecture en ligne, sur ebook, sur écran d'ordinateur ou de téléphone mobile, des spécialistes ici réunis interrogent les habitudes de lecture forgées pa[...]texte imprimé
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Réflexion sur l'usage des livres pour enfants dans l'apprentissage de la production textuelle et proposition d'une progression pour des pratiques d'écriture en ateliers. Lien entre lecture et écriture.texte imprimé
Bernard Le Doze, Directeur de publication ; Yvon Logéat | RENNES : CRDP DE BRETAGNE | LETTRES OUVERTES | 2000Enseignements pédagogiques autour du Goncourt des lycéens, quelques éléments de réponses pour les enseignants confrontés aux difficultés de la lecture scolaire. Témoignages et analyses d'enseignants qui ont participé au Goncourt.texte imprimé
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PREFECTURE DE LA REGION MIDI-PYRENEES ; DELEGATION REGIONALE DU TRAVAIL | Toulouse : Préfecture de région Midi-Pyrénées | 1995Aspects pédagogiques de la lutte contre l'illétrisme. Faut-il lutter avec les mêmes méthodes que l'apprentissage ou le perfectionnement à la lecture ?texte imprimé
J. Roubaud, poète, mathématicien, homme de théâtre, traducteur et membre de l'Oulipo, témoigne ici de son usage et de son expérience de lecteur en bibliothèque. Il évoque les bibliothèques les plus prestigieuses (la British Library, la Bibliothè[...]texte imprimé
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Emmanuël Souchier, Directeur de publication ; Yves Jeanneret ; Joëlle Le Marec | Paris : Bibliothèque publique d'information Centre Pompidou | Etudes et recherche | 2003Recherches menées autour de "l'écrit d'écran", les "écrits de réseaux" et l'analyse des usages des nouvelles technologies liées aux institutions culturelles. Ces travaux, basés sur l'observation de la circulation des formes écrites dans la socié[...]texte imprimé
Michel Liemans ; Michel Baar | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Savoirs en pratique | 1999La pratique de l'essai est quasi inexistante dans les classes terminalesde l'enseignement secondaire. Cet ouvrage voudrait remédier à cettesituation, en esquissant un plan de formation à la lecture d'essais longsafin qu'en fin d'études secondair[...]texte imprimé
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Yaël Boublil |Dans Argos (44)Témoignage d'une enseignante de lettres de son utilisation d'un tableau numérique interactif (TNI) en cours. Elle présente cet outil pédagogique et décrit le déroulé d'une séance, faisant ressortir les avantages et les inconvénients d'un tel dis[...]texte imprimé
Etude de didactique de la littérature qui traite la question de son enseignement par l'analyse de ce qui reste des textes dans les mémoires des lecteurs. Pour l'auteure, la littérature est moins un corpus qu'un lieu de confrontation des pratique[...]texte imprimé
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Réunit des essais, des textes de réflexion, des dialogues fictifs de l'auteur sur les bibliothèques, les mots, la lecture, etc.texte imprimé
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Isabelle Fabre ; Cécile Gardiès ; Corinne Brigitte-Ballésio ; Isabelle Guérin-Boutillon ; Michel Dumas ; Sylvie Perget | Dijon : Éducagri éditions | Approches | 2007Cet ouvrage explore le champ de la médiation et celui de la lecture, en rassemblant des propositions d'actions concrètes, des informations pratiques et des éléments de réflexion pour la promotion du livre et de la lecture. 1- Eléments théoriques[...]texte imprimé
Les articles s'attachent à éclaircir les modalités de la médiation : par exemple en terme de politique culturelle, pour dépasser l'échec scolaire ou pour établir un rapport entre le livre et les enfants non-lecteurs ; et à confronter diverses ap[...]texte imprimé
Henri-Jean Martin ; Christian Jacob ; Jean-Marc Chatelain | Paris : Albin Michel | Itinéraires du savoir | 2004L'interrogation sur ce qui fait qu'un livre est un livre expose les enjeux du présent et les défis de l'avenir dans un monde où les nouvelles technologies de l'information modifient les pratiques de l'écriture et de la lecture ainsi que le pouvo[...]texte imprimé
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En dix questions, la rédactrice en chef de J'aime lire propose aux parents des outils de réflexion et d'accompagnement de l'enfant à la lecture. Interroge la plus-value intellectuelle offerte par la lecture, la qualité des livres lus, les liens [...]texte imprimé
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Comment, entre la fin du Moyen Age et le XVIIIe siècle, les hommes d'Occident ont-ils tenté de maîtriser le nombre multiplié des textes que le livre manuscrit puis l'imprimé ont mis en circulation?texte imprimé
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La petite fabrique d'écriture ouvre à tous cent ateliers d'écriture-lecture où se rencontrent poèmes et affiches, publicité et poésie. Écrire pour lire, lire pour écrire, écrire-lire entre les lignes.texte imprimé
Essai sur l'amour de la lecture, des souvenirs de lecture, et sur la relation constante avec les livres, les histoires et les personnages. Ce voyage à travers les oeuvres évoque des rapprochements et des contrastes entre différents territoires m[...]texte imprimé
Sous forme d'abécédaire, une réflexion sur le rapport que chacun entretient avec le livre et la lecture.texte imprimé
Réunit trois textes, un sur l'expérience superficielle de la lecture lorsque les livres ne servent qu'à apprendre et non à explorer, un autre sur l'utilisation du livre comme instrument de pouvoir et de prestige. Ce petit livre est une prise de [...]texte imprimé
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Jean-Pierre Astolfi ; Eliane Darot ; Yvette Ginsburger-Vogel | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2001Propose un ensemble de dispositifs qui sont regroupés en quatre "modules" pour la formation, centrés sur les thèmes suivants : concepts scientifiques, représentations et obstacles, démarches pédagogiques, lecture et lisibilité. Chaque dispositif[...]texte imprimé
Geneviève Bordet ; Annick Lorant-Jolly | Champigny-sur-Marne : CRDP de Créteil | ARGOS DEMARCHES | 1999Exposé de 18 projets de lecture avec pour chacun le descriptif, les fiches-outils, les fiches-idées, l'analyse et le commentaire des difficultés ou del'impact constaté. Mise en perspectives des enjeux théoriques et représentations implicites par[...]texte imprimé
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Projet à visée éducative (PVE) ayant pour objectif de faire lire et faire aimer lire des élèves du lycée horticole de Lomme.texte imprimé