Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Catégories
> 2205 psychologie > étude psychologique > psychologie cognitive > processus cognitif > conceptualisation
conceptualisationSynonyme(s)catégorisation concept |
Documents disponibles dans cette catégorie (146)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
texte imprimé
texte imprimé
Une présentation d'ensemble du concept de discours et des différentes approches permettant de le définir et de l'étudier, de la rhétorique à la linguistique contemporaine. L'auteur en précise les fondements épistémologiques généraux, puis examin[...]texte imprimé
Etude des relations entre le discours et la connaissance, le discours et la réalité, la parole et l'action.. Approche psychologique.texte imprimé
Une étude du concept de dispositif dans des perspectives sociologiques, éducatives, philosophiques, technologiques, juridiques et économiques. Après avoir abordé les fondements épistémologiques du concept, l'auteure éclaire ses diverses probléma[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Traite des principaux concepts, des méthodes d'analyses spatiales partant d'un point de vue écologique, les facteurs des dynamiques paysagères ayant des incidences écologiques. Explique aussi les bases théoriques et empiriques des relations entr[...]texte imprimé
texte imprimé
Ce livret composé de 3 parties permet d'aborder les concepts de base de l'économie. Diverses activités et exercices autocorrectifs sont proposés pour comprendre et mémoriser les concepts.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Joaquim Dolz ; E. OLLAGNIER | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Raisons éducatives | 2002Difficulté de conceptualiser la notion de compétence. Etude sur les compétences en milieu scolaire et dans la formation professionnelle. Exemple d'approche par l'ergologie en milieu cancéral.texte imprimé
Un guide pratique, essentiellement destiné aux instituteurs, aux professeurs et aux animateurs d'activités scientifiques désireux de trouver des outils pédagogiques et soucieux de réfléchir sur leur propre pratique.