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> 2205 psychologie > étude psychologique > psychologie cognitive > processus cognitif
processus cognitifSynonyme(s)cognition ;construction de l'intelligence sériationVoir aussi |
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Olivier Houdé, Directeur de publication ; Grégoire Borst, Directeur de publication ; Christophe André ; Alain Berthoz ; Jean-Pierre Changeux | Paris : Nathan | Les repères pédagogiques | 2018Une explication du fonctionnement du cerveau dans des situations d'apprentissage accompagnée de conseils à mettre en pratique en classe.texte imprimé
Ce traité fait le lien entre la neurologie de base (motricité, perception) et les fonctions dites supérieures (langage, mémoire, émotion, conscience, intelligence). Il a pour but de comprendre comment le cerveau, par ses différentes fonctions, [...]texte imprimé
Théorie plurielle de l'inconscient cognitif et affectif. Liaisons des mécanismes cognitifs conscients et ceux de l'inconscient cognitif ou affectif. Étude des activités complexes telles que l'hypnose ou la méditation.texte imprimé
Diverses stratégies en vue d'assurer la transformation et l'évolution du construit conceptuel de l'élève au cours de l'apprentissage des sciences. Cet ouvrage présente des propositions sur les fondements et la pratique du changement conceptuel p[...]texte imprimé
Etude innovatrice sur une forme particulière d'activité cognitive -- résolution des problèmes arithmétiques -- hors du laboratoire et dans le domaine de la vie quotidienne (achats d'épicerie ou suivi d'un régime par exemple).texte imprimé
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Après avoir analysé l'idée même de "compétence transversale" et son usage en pédagogie, l'auteur examine en détail ce qui peut accréditer l'existence de telles compétences. Il passe en revue les résultats de la psychologie cognitive et aborde, à[...]texte imprimé
Propose des méthodes pour estimer la compréhension d'un texte écrit lu par un enfant ou un adulte, repérer les errreurs du lecteur et interpréter les représentations qu'il construit au fil du texte.texte imprimé
Cet ouvrage fait le point sur cette notion centrale en psychologie. Il en expose la richesse théorique et souligne que le sens qui est attribué au concept de représentation est fonction du cadre de référence considéré : psychologie sociale, clin[...]texte imprimé
Les conceptions concernant le raisonnement et l'acquisition des connaissances chez l'enfant ont considérablement évolué au cours des cinq dernières années, sous l'influence notamment du développement des sciences cognitives. Cet ouvrage présente[...]texte imprimé
Jean Delacour | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | NEUROSCIENCES ET COGNITION | 2001Vue d'ensemble des connaissances actuelles sur le problème de la conscience, avec diverses approches, philosophiques, psychologiques et neurobiologiques.document projeté ou vidéo
Androula Christofides-Henriques ; Remy Chatelain | Genève : Fondation Archives Jean Piaget | Parler avec l'enfant | 1998Document vidéo réalisé à partir d'entretiens cliniques piagétiens. Différents aspects de l'approche piagétienne du développement sont abordés : construction du nombre et des invariants, construction de la logique élémentaire, méthode, applicatio[...]document projeté ou vidéo
Androula Christofides-Henriques ; Remy Chatelain | Genève : Fondation Archives Jean Piaget | Parler avec l'enfant | 1998Document vidéo réalisé à partir d'entretiens cliniques piagétiens. Différents aspects de l'approche piagétienne du développement sont abordés : construction du nombre et des invariants, construction de la logique élémentaire, méthode, applicatio[...]document projeté ou vidéo
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L'idée centrale de ce livre est qu'aux deux modèles dominants de l'action rationnelle et de l'action à visée normative, il est possible d'ajouter un troisième, qui insiste sur le caractère créatif de l'agir humain. Ce troisième modèle doit avoir[...]