Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Catégories
> 2205 psychologie > étude psychologique > psychologie cognitive > acquisition de connaissances > psychologie de l'éducation
psychologie de l'éducationSynonyme(s)psychologie scolaire psychopédagogie |
Documents disponibles dans cette catégorie (160)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
document projeté ou vidéo
texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2017Interroge sur la manière dont les neurosciences peuvent éclairer l’apprentissage et soutenir l’élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Propose des hypothèses de travail aux questions que se posent formateurs et ense[...]texte imprimé
Cet état des lieux de l'école en France montre en quoi la culture de l'excellence, ce que l'auteur appelle "dictature de la salle de classe", sacralise des évaluations qui mettent les élèves sous pression en même temps qu'elle traite sans ménage[...]texte imprimé
Propose des problématiques s'inscrivant dans une perspective de lutte contre l'échec scolaire.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Basé sur plusieurs années d'accompagnement des équipes éducatives, cet ouvrage introduit en pédagogie le modèle de Palo Alto, depuis longtemps éprouvé en communication interpersonnelle. Conçu pour les équipes éducatives et fruit du travail d'une[...]texte imprimé
La base de la pédagogie interactive place le cerveau au centre de tout apprentissage. Autre intéraction décisive dans l'apprentissage : les relations entre l'environnement et l'apprenant.texte imprimé
Cet ouvrage rassemble une série d'articles présentés à l'occasion du colloque de 1963 de l'ARIP. Tous présentent, sous des formes diverses, une conception éducative propre à instaurer de nouvelles relations entre le maître et l'élève.texte imprimé
texte imprimé
Par le biais d'une étude de la psychologie du développement chez des enfants atypiques, autistes ou trisomiques, l'auteure propose des pistes de réflexion pour améliorer leur accompagnement en prenant en considération leurs spécificités et en év[...]texte imprimé
L'auteur, spécialiste de l'enfant veut éclairer la communauté éducative sur les concepts fondamentaux du fonctionnement de la psychologie de l'enfant : ses dimensions affectives, cognitives, éducatives. Il répond, entre autres, aux questions sui[...]texte imprimé
Propose des solutions concrètes pour restaurer une volonté et une capacité à apprendre pour les élèves les plus démunis, autour de trois changements pédagogiques majeurs : développer une pédagogie non conformiste et engagée dans la pensée ; valo[...]texte imprimé
texte imprimé
Décrit des moyens pédagogiques afin d'accompagner les élèves et de développer en eux le plaisir d'apprendre. [S'appuie sur de nombreux exemples dont celui de Hellen Keller, aveugle, dont l'éducation a été possible grâce à l'accompagnement de son[...]