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France
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> 2205 psychologie > étude psychologique > psychologie cognitive > acquisition de connaissances > compétence : psychologie
compétence : psychologieSynonyme(s)aptitude ;capacité ;compétence ;habiletés ;talent ;savoir-faire inaptitudeVoir aussi |
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Cette réflexion autour de la notion de compétence appliquée à l'enseignement invite à revisiter les objectifs de l'école fondamentale. L'auteur éclaire les débats qui traversent le monde éducatif et fournit des outils pour permettre aux enseigna[...]texte imprimé
Renan Samurçay, Directeur de publication ; Pierre Pastré, Directeur de publication | Toulouse : Octarès Editions | Formation | 2004Cet ouvrage présente des résultats de recherche empiriques et une réflexion théorique de fond autour de trois dimensions : la place centrale occupée par l'analyse du travail dans une perspective de formation des compétences, l'analyse de l'activ[...]texte imprimé
Jean-Yves Robin ; Bénédicte (de) Maumigny-Garban ; Michel Soëtard | Paris : L'HARMATTAN | HISTOIRE DE VIE ET FORMATION | 2004Quel statut accorder au sujet qui décline son histoire ? Quel type de connaissances se construit à la faveur de cette production biographique ? Afin de répondre à ces interrogations, quatre types de lecture furent privilégiés : une lecture épist[...]texte imprimé
Arnaud Dupray ; Christophe Guitton ; Sylvie Monchatre | Toulouse : Octarès Editions | Colloques | 2003Réflexion sur la compétence à la lumière des théories et problématiques respectives de la sociologie, du droit et de l'économie. La compétence, comme la qualification, constitue en effet une catégorie de la pratique qui relève de plusieurs dimen[...]texte imprimé
Pour comprendre ce qui se cache derrière le mot "métier", analyse de ses différents usages, exploration des transformations, décryptage des fonctions. Mieux comprendre les enjeux des débats actuels sur le thème de la compétence et la place crois[...]texte imprimé
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Analyse le métier d'enseignant avec les méthodes d'analyse du travail : identifie un espace de développement des compétences professionnelles, propose des démarches et des analyses pour dynamiser les ateliers d'échanges dans le cadre de la forma[...]texte imprimé
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Alain Bentolila, Directeur de publication ; Gérard Vergnaud ; Patrick Mendelsohn ; Jacques Tardif | Paris : Nathan | Actes des entretiens Nathan | 1995Quelle théorie pour comprendre les relations entre savoir-faire et savoir ? Peut-on vraiment opposer "savoir" et "savoir-faire" quand on parle d'apprentissage ? Inventer l'arithmétique, faire appel à l'intuition des enfants à l'école. Savoirs et[...]texte imprimé
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Recherche en didactique des langues : dispositif tutolangues, classe virtuelle, structuration des connaissances, activité de l'enseignant. Bilan de l'action didactique sur la structuration des connaissances dans une classe virtuelle.texte imprimé
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Denis Lemaître ; Maude Hatano ; Marie-Claire Dauvisis ; Jean-François Marcel | Paris : L'HARMATTAN | Action & savoir | 2007Ouvrage issu d'une journée d'étude intitulée "Usages sociaux de la notion de "compétence" : quels savoirs ? quels individus ?", qui s'est tenue le 9 mars 2006 au CNAM, à Paris, coordonnée par la Maison de la Recherche sur les Pratiques Professio[...]texte imprimé
La VAE s'inscrit dans le cadre du nouveau droit à la formation tout au long de la vie et des projets de sécurité sociale professionnelle. Pourtant ce droit à la VAE apparaît problématique à la mesure des ambiguïtés de la notion de reconnaissance[...]