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Laurent Blanès, Directeur de publication ; Joël Michelin, Directeur de publication ; Olivier Apollon | Paris : Foucher | Les nouveaux cahiers | 2014Manuel d'Histoire Géographie Éducation civique à compléter pour les élèves de première baccalauréat professionnel. Conforme au programme aménagé 2013, il propose l'étude des sujets suivants en Histoire : Être ouvrier en France (1830-1975) ; Les [...]texte imprimé
Brigitte Allain-Chevallier, Directeur de publication ; Eric Favard ; David Lamoureux | Paris : Belin | 2014Manuel d'Histoire Géographie Éducation civique pour les élèves de première Bac pro. Il traite des grands thèmes au programme : Histoire : État et société en France de 1830 à nos jours ; Géographie : Des territoires dans la mondialisation ; Éduca[...]texte imprimé
Manuel d'Histoire, Géographie, Éducation civique, conforme aux nouveaux programmes, pour les élèves des classes de Premières STD2A, STI2D et STL. Il permet de préparer l’épreuve anticipée du Baccalauréat.texte imprimé
Cette édition réactualise le programme d'EMC avec : une entrée par des situations concrètes et accessibles, le recours à la loi et des documents contradictoires ; des doubles pages dans la rubrique "Débattre" et pour chaque thème, deux évaluation.texte imprimé
Manuel d'histoire-géographie pour le cycle terminal professionnel du Bac Pro agricole proposant l'étude des situations du référentiel, une préparation à l'épreuve de 1re commune avec la documentation, un cahier numérique pour travailler l'EMC, u[...]texte imprimé
J'apprends l'économie et le droit, Baccalauréats professionnels tertiaires, Première professionnelle
Ce manuel de Première professionnelle se compose de 16 leçons qui traitent des parties 3 et 4 du programme : les relations sociales dans les organisations, la création de richesse.texte imprimé
Kilani Adouani ; François Moussavou, Directeur de publication | Paris : Vuibert | Bac pro agricole | 2018Manuel proposant une démarche progressive et réflexive avec des exercices corrigés, des activités liées aux outils numériques, des autoévaluations et des prolongements.texte imprimé
Christian Pacull, Directeur de publication ; Alice Masounave ; Lionel Montmasson | Dijon : Éducagri éditions | 2018Ce cahier d’exercices complète le manuel Mathématiques 1re Bac professionnel. Les deux ressources s’inscrivent dans le cadre du module MG4, « Culture scientifique et technologique ».texte imprimé
Christian Pacull, Directeur de publication ; Alice Masounave ; Lionel Montmasson | Dijon : Éducagri éditions | 2015Ce manuel de mathématiques s’adresse aux élèves de la classe de première baccalauréat professionnel. S'inscrivant dans le cadre du module MG4, "Culture scientifique et technologique", il répond en partie à l'objectif 1 qui est traité en globalit[...]texte imprimé
Mathématiques, Première et terminale Bac pro [enseignement agricole] : activités, cours et exercices
Hervé Roux, Directeur de publication ; Fabrice Leclercq ; Sylvain Wagner | Dijon : Éducagri éditions | 2023Entre manuel et livret d’activités, ce cahier de mathématiques développe les contenus disciplinaires du module MG1 ainsi que leurs applications formelle et algorithmique.texte imprimé
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Manuel de mathématiques 1re Bac Pro C adapté à la diversité des élèves proposant des activités courtes, basées sur des situations concrètes variées, traitant toutes les compétences et capacités attendues.texte imprimé
Gérald Lafforgue, Directeur de publication ; Carine Abadie ; Philippe Astor | Paris : Hachette Technique | 2021Cahier pratique, complet et adapté aux spécificités du groupement C avec des activités, des TP et des problèmes basés sur des situations concrètes qui mettent en œuvre la démarche scientifique. Une place importante y est accordée à l’algorithmiq[...]texte imprimé
Paul Couture ; Christophe Chabroux ; Elisabeth Faucon | Paris : Hachette Technique | Perspectives | 2015Manuel proposant des activités de recherche sur des thèmes concrets, un cours synthétique, des exercices et des problèmes de synthèse.texte imprimé
Manuel de mathématiques 1re Bac Pro A et B adapté à la diversité des élèves proposant des activités courtes, basées sur des situations concrètes variées, traitant toutes les compétences et capacités attendues.