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> 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > pédagogie > méthode pédagogique > interdisciplinarité en éducation
interdisciplinarité en éducationSynonyme(s)interdisciplinaritéVoir aussi |
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Alain Sarda ; Laurence Simonneaux, Directeur de la recherche | 2008Des professeurs de philosophie, de biologie écologie et d'agronomie/zootechnie vont avoir la charge d'enseigner des Questions Vives Socio Scientifiques, sous un contrat didactique profondément renouvelé, dans un contexte pluri/interdisciplinaire[...]texte imprimé
Des repères pour une approche constructiviste de l’enseignement du développement durable sont proposés par des acteurs du réseau "Enseigner autrement". La première partie explicite en quoi les pédagogies traditionnelles sont inadaptées à la port[...]texte imprimé
Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre et de mettre en place le socle commun de connaissances pour tous les élèves, obligation mise en place depuis 2005. Organisé, de manière très concrète autour des pratiques scolaires de classe au co[...]texte imprimé
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Dominique Courtillot ; Evelyne Chevigny | Amiens : CRDP de l'Académie d'Amiens | Repères pour agir Second degré | 2014Un support pour la mise en œuvre d'un enseignement des sciences attractif et ambitieux, basé sur l'approche par compétences qui s'est développée au cours de la dernière décennie dans de nombreux systèmes éducatifs.texte imprimé
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Michel Huber, Directeur de publication ; Samuel Lubbers | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2009Planche documentaire présentant une situation-problème, illustrée de commentaires, d'articles de journaux, dessins, tableaux, cartes et schémas. Elle est accompagnée d'un livret de quatre pages. En confrontant théorie et réalité, idées et faits,[...]texte imprimé
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Fruits d'un travail d'une trentaine d'années, ces trente textes énoncent que le paysage est au cœur d'une dynamique de recherche élaborée par-dessus les frontières de l'agronomie et de la géographie, dans une ouverture pluridisciplinaire. Il s[...]texte imprimé
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En neuf chapitres courts et synthétiques, Edgar Morin fait le point sur le problème de l'école, du savoir et de sa transmission. Il le fait à sa manière qui est, à la fois, iconoclaste et érudite.texte imprimé