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31326 Castanet Tolosan
France
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> 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > pédagogie > méthode pédagogique
méthode pédagogiqueSynonyme(s)courant pédagogique ;démarche didactique ;démarche pédagogique ;transfert pédagogique ;modèle pédagogique ;transposition didactique ;mouvement pédagogique ;pratique pédagogique théorie pédagogique |
Documents disponibles dans cette catégorie (467)
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Rappels didactiques sur l'apprentissage. Présentation du contexte et des enjeux de la démarche expérimentale. Ensemble de fiches proposant des exemples concrets utilisables avec des classes de lycées agricoles.texte imprimé
Alain Maingain ; Barbara Dufour ; Gérard Fourez, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2002Définitions, concepts, fondements épistémologiques et exemples concrets de l'interdisciplinarité dans le cadre scolaire.document projeté ou vidéo
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Ces contributions pluridisciplinaires offrent une réflexion sur le lien entre argumentation, apprentissage, contexte et savoirs sur lesquels porte l'argumentation. Elles présentent les bases théoriques et les enjeux de l'intégration de cette pra[...]texte imprimé
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Daniel Lagoutte, Directeur de publication ; Yves Becmeur ; André Catteaux | Paris : A. Colin | FORMATION DES ENSEIGNANTS | 1995Réflexions et guide pratique pour un enseignement des arts plastiques qui ne se réduisent pas au dessin.texte imprimé
Les ateliers de raisonnement logique sont des outils de remédiation cognitive qui constituent une réponse éducative au problème de l'emploi. Il s'agit de méthodes destinées à venir en aide, lors de stages de formation accélérée, aux plus démunis[...]texte imprimé
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Toulouse : PRIVAT 1983Des expériences de lycées et de collèges autogérés esquissent d'autres rapports entre professeurs et élèves, adultes et enfants, école et société. L'autogestion pédagogique va-t-elle réussir à ouvrir une brèche dans l'univers bureaucratique de l[...]texte imprimé
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L'objectif de ce parcours didactique, articulant séquences d'enseignement et histoire littéraire, est d'aider l'enseignant à élaborer un projet littéraire et didactique en évitant de réduire le biographique à la seule autobiographie et en ouvran[...]document projeté ou vidéo
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Bernard Toma ; M. Gogny ; B. Grenier | 2000Document destiné à de jeunes enseignants, présentant, dans une première partie, les quatre étapes à parcourir pour la réalisation de toute formation (besoins, objectifs d'apprentissage, formation, contrôle des acquis), puis dans une seconde part[...]