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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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> 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > pédagogie > méthode pédagogique
méthode pédagogiqueSynonyme(s)courant pédagogique ;démarche didactique ;démarche pédagogique ;transfert pédagogique ;modèle pédagogique ;transposition didactique ;mouvement pédagogique ;pratique pédagogique théorie pédagogique |
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Des repères pour une approche constructiviste de l’enseignement du développement durable sont proposés par des acteurs du réseau "Enseigner autrement". La première partie explicite en quoi les pédagogies traditionnelles sont inadaptées à la port[...]texte imprimé
Étude des relations entre représentations, pratiques et identités professionnelles en interaction avec un contexte de travail. Sont étudiées plus largement la production et la transformation des professionnalités, tant sur la plan théorique que [...]texte imprimé
Vingt fiches décrivent les étapes de la naissance du projet, à l'élaboration des contenus, jusqu'à la réalisation technique et la mise en ligne optimisée. Conseils concrets sur le partage des compétences d'une équipe, la notion de droit d'auteu[...]texte imprimé
Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre et de mettre en place le socle commun de connaissances pour tous les élèves, obligation mise en place depuis 2005. Organisé, de manière très concrète autour des pratiques scolaires de classe au co[...]texte imprimé
Etude de la place des acteurs historiques et géographiques au sein des systèmes qui les ont vu évoluer. L'enseignement redonne une place importante à l'étude biographique afin de permettre de mieux comprendre les contextes.texte imprimé
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Un guide destiné aux formateurs et aux enseignants pour mettre en place des escape games virtuels. Les auteurs expliquent comment assurer l'immersion des joueurs, favoriser le collectif, conserver la diversité des énigmes, entre autres.texte imprimé
Alain Bentolila, Directeur de publication ; Gérard Vergnaud ; Patrick Mendelsohn ; Jacques Tardif | Paris : Nathan | Actes des entretiens Nathan | 1995Quelle théorie pour comprendre les relations entre savoir-faire et savoir ? Peut-on vraiment opposer "savoir" et "savoir-faire" quand on parle d'apprentissage ? Inventer l'arithmétique, faire appel à l'intuition des enfants à l'école. Savoirs et[...]texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique ; Daniel Raichvarg, Éditeur scientifique | CACHAN : LIREST | 1993texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique ; Christian Souchon, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1990texte imprimé
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